4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題及答案
語(yǔ)文是三大主課之一,想要學(xué)好語(yǔ)文,我們可以做多一點(diǎn)語(yǔ)文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題及答案,希望大家喜歡!
4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題
一.書(shū)寫(xiě)端正,卷面整潔 (5分)
二. 積累運(yùn)用(26分)
1、下面每小題中,都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的,請(qǐng)你把它找出來(lái),并把答案的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。(2分)
mí wān dào fú
(1)A 風(fēng)靡全國(guó) B 豌豆 C悼念 D 拂曉 ( )
xiān chĕn cāo jiàng
(2)A纖細(xì) B 馳騁 C 粗糙 D倔強(qiáng) ( )
2、下面每小題中,都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字,請(qǐng)你把它找出來(lái),并把答案的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。(2分)
(1)A金碧輝煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D濤濤不絕 ( )
(2)A絡(luò)繹不絕 B 目不暇接 C迫不急待 D實(shí)事求是 ( )
3、下面每一小題,哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)的意思最近接?請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案的序號(hào)填寫(xiě)在性對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(2分)
(1)寬闊 A空闊 B 廣闊 C廣漠 D壯闊 ( )
(2)披星戴月 A眾星拱月 B長(zhǎng)途跋涉 C月明星稀 D早出晚歸 ( )
4. 句型練習(xí)。6%
(1)這種“網(wǎng)”( )一般的網(wǎng),( )指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。(關(guān)聯(lián)詞)
(2)高大挺拔的樹(shù)木給城市帶來(lái)了許多好處,
(把句子寫(xiě)具體)
(要求:至少有兩個(gè)好處。)
(3) 我一生從來(lái)就是鉆洞過(guò)日子,怎么會(huì)錯(cuò)呢?(改成陳述句)
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5、按課文內(nèi)容完成填空。(14分)
(1)維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè),人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽(tīng)到( )。夏天的夜晚,公園里還舉行( ),( )摻和著( ),在晚風(fēng)中( )。
(2)第四單元學(xué)習(xí)中,我們跟隨作者進(jìn)行了一次“紙上”旅行,欣賞了北京的( ),了解了( )的兵馬俑,漫游了( )。尤其是那里的兵馬俑,仔細(xì)( ),( )。走近它們的身旁,似乎( )。
(3)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“( )。”所以,我們要抓緊時(shí)間不斷學(xué)習(xí),才能如《觀書(shū)有感》中的詩(shī)句“( ),( )”所說(shuō)的,不斷有新知識(shí)充實(shí)自我。
三.閱讀理解(34分)
(一)發(fā)明家富爾頓 (16分)
富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。他從小只愛(ài)畫(huà)畫(huà)不愛(ài)讀書(shū)。一天,老師對(duì)他說(shuō):“孩子,只是圖畫(huà)好,別的(攻 功)課都不行,會(huì)有問(wèn)題的。”可是,他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。
有一次,富爾頓去釣魚(yú),他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起來(lái)(廢 費(fèi))勁極了。他想:裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)(漂 飄)游,還有什么好辦法來(lái)改變這種情況呢?
不一會(huì)兒,風(fēng)停了,富爾頓坐在空船上,把腳浸在河中,心里還在盤(pán)算著:
不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。 他又想,能不能用十叉的輪子來(lái)代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么 位置最合適?船身又該怎樣改裝?……這些問(wèn)題靠畫(huà)畫(huà)不能解決,怎么辦呢?
這時(shí)候,富爾頓才領(lǐng)悟了老師的話是對(duì)的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)了。
從此,富爾頓發(fā)奮學(xué)習(xí),進(jìn)步很快,后來(lái)成了第一艘蒸汽輪船的(發(fā)現(xiàn)
發(fā)明)者。
1、用“\”劃去括號(hào)中不合適的字、詞。(4分)
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
不知不覺(jué) 不( )不( ) 不( )不( )
3、“這時(shí)候,富爾頓才領(lǐng)悟了老師的話是對(duì)的”這句話中“領(lǐng)悟”的意思是: ,這句話與上文“ ”這句話相照應(yīng)。(3分)
4、聯(lián)系上下文,想一想:富爾頓心里會(huì)盤(pán)算些什么,請(qǐng)把內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)
5、“這些問(wèn)題靠畫(huà)畫(huà)不能解決,怎么辦呢?”中“這些”指什么?請(qǐng)用“ ”劃出相關(guān)的內(nèi)容。(2分)
6、富爾頓得到的啟示是什么?讀完這篇短文,你得到的啟示又是什么呢?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活談一談。(3分)
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(二)病 18%
?、俸L(fēng)呼呼作響。騎飛車(chē)的小伙子在拐彎處撞倒了一個(gè)人。這老頭怕有七十歲了,穿著(zhe zhuó zháo)臃腫的身子木馬似的動(dòng)了幾下才爬起來(lái)。
?、谛』镒踊帕?。他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來(lái)。人群圍了過(guò)來(lái),小伙子呆住了。突然,一個(gè)彪形大漢沖上來(lái),粗魯?shù)匾话丫咀⌒』镒拥囊骂I(lǐng)吼道:“好哇——你撞了我爸爸!他有心臟病、坐骨神經(jīng)痛,這回去醫(yī)院檢查治療,你起碼得(děi dé de)給我五千塊錢(qián)!”說(shuō)完望了望老人。
③老漢上前說(shuō)話了:“孩子,讓人家走算了。他像是有什么急事。小伙子,以后小心點(diǎn)就是了。你走吧。”
?、?ldquo;唉——”大漢長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,那雙死揪著衣領(lǐng)的大手,好一陣才緩緩地松開(kāi)。
?、菪』镒友劭魸駶?rùn)了,想說(shuō)什么但終究只顫了顫嘴唇,然后推著車(chē)子慢慢地走了。
⑥老漢目送小伙子離去后,回過(guò)頭對(duì)嘆氣不迭的大漢響亮地說(shuō):“年輕人啊,做人要有點(diǎn)良心,別為了幾個(gè)錢(qián)就胡亂管人叫爹。告訴你,老頭我今年七十有一,身子還挺硬朗,沒(méi)病!有病的是你!”
?、哂^眾忍不住哄笑起來(lái)。
1.給文中帶點(diǎn)字圈出正確的音節(jié)。2%
2.根據(jù)句子選擇合適的答案,填字母。2%
破折號(hào)的作用:A、聲音延長(zhǎng) B、 補(bǔ)充說(shuō)明 C、 轉(zhuǎn)折
(1)他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來(lái)。句中破折號(hào)的作用是( )。
(2)“唉——”大漢長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣…… 句中破折號(hào)的作用是( )。
3.聯(lián)系上下文理解詞句,完成練習(xí)。9%
(1)第①節(jié)“這老頭怕有七十歲了,穿著臃腫的身子木馬似的動(dòng)了幾下才爬起來(lái)。”這句話是 句,形象地寫(xiě)出了 。
(2)第⑤節(jié)“小伙子眼眶濕潤(rùn)了,想說(shuō)什么但終究只顫了顫嘴唇”。此時(shí)此刻,小伙子的內(nèi)心 。
(3)第⑥節(jié)“告訴你,老頭我今年七十有一,身子還挺硬朗,沒(méi)病!有病的是你!”句子中的第一個(gè)“病”指的是身體發(fā)生不健康的現(xiàn)象,第二個(gè)“病”指的是 。“有病的是你!”感嘆號(hào)表現(xiàn)出 。
4.用上下面的詞語(yǔ)簡(jiǎn)要寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。5%
撞倒 揪住 良心
四.書(shū)面表達(dá)。(35分)
題目: 真開(kāi)心
提示: (1)把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;
(2)通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因,寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
要求:(1)根據(jù)擬定的題目,選一件具體的事例,寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體。
(2)字?jǐn)?shù)400字左右,做到文通句順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)。
4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題答案
一.書(shū)寫(xiě)端正,卷面整潔 (5分)
二、基礎(chǔ)與運(yùn)用:(26分)
1、1下面每小題中,都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的,請(qǐng)你把它找出來(lái),并把答案的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。(2分)
(1)A (2)B
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分。)
2、下面每小題中,都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字,請(qǐng)你把它找出來(lái),并把答案的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。(2分)
(1)D (2)C
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分。)
3、下面每一小題,哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)的意思最近接?請(qǐng)你把它找出來(lái),并把這個(gè)答案的序號(hào)填寫(xiě)在性對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(2分)
(1)B (2)D
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分。)
4、句型練習(xí)。(6分)
(1)不是……而是…… (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此題2分,一個(gè)錯(cuò)別字0.5分)
(2)圍繞樹(shù)木給城市的好處展開(kāi)具體描寫(xiě),內(nèi)容合理即可。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此題2分,一個(gè)錯(cuò)別字0.5分)
(3)我一生從來(lái)就是鉆洞過(guò)日子,不會(huì)錯(cuò)的。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此題2分,一個(gè)錯(cuò)別字0.5分)
5、按課文內(nèi)容完成填空。(16分)
(1)(那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲) (露天音樂(lè)演奏會(huì)) (悠揚(yáng)的樂(lè)聲) (花草的芬芳) ( 飄溢、回蕩)
(2)答案依次為:(頤和園)(西安或西安以東或臨潼)(音樂(lè)之都維也納或天然動(dòng)物園或米庫(kù)米天然動(dòng)物園) (端詳)(神態(tài)各異) (還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲)
(3)(青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,超越短暫的青春,去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。)
(問(wèn)渠那得清如許 ) (為有源頭活水來(lái)。)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此題每空1分,一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分)
二.閱讀理解(34分)
(一)發(fā)明家富爾頓 (16分)
1、劃去:攻 廢 飄 發(fā)現(xiàn)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,沒(méi)有按照要求劃去,答對(duì)扣2分。)
2、不(聲)不(響) 不(折)不(扣) 不(慌)不(忙) 不(緊)不(慢) 等
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,一空0.5分。)
3、領(lǐng)悟的意思:領(lǐng)會(huì);理解,醒悟;覺(jué)悟;孩子,只是圖畫(huà)好,別的功課都不行,會(huì)有問(wèn)題的。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第一空意思準(zhǔn)確即可,1分;第2空2分)
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):語(yǔ)句通順,意思合理即可。
5、他又想,能不能用十叉的輪子來(lái)代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝?
( 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):句子沒(méi)有劃完整,漏劃、多劃、沒(méi)有用直線劃,扣0.5分)
6、富爾頓得到的啟示:只是圖畫(huà)好,別的功課都不行,會(huì)有問(wèn)題的。
(僅供參考,意思對(duì)即可,沒(méi)有聯(lián)系生活談啟示,扣1分)
(二)病 (18分)
1.zhuó;děi
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,沒(méi)有按照要求圈出,答對(duì)扣0.5分。)
2.B A (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題1分。)
3.(1)比喻;老人年紀(jì)大了,傷得不輕。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第一空1分,第二空2分,意思準(zhǔn)確,合理即可)
(2)被老人的寬容感動(dòng)了,為自己剛才騎飛車(chē)的行為感到自責(zé)。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此空2分,2個(gè)意思寫(xiě)出其中一個(gè)即可)
(3)道德上有問(wèn)題;老人對(duì)壯漢的行為十分厭惡。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,意思準(zhǔn)確,合理即可)
4.一個(gè)騎飛車(chē)的小伙子撞倒了一個(gè)老人,彪形大漢揪住小伙子要求賠錢(qián),被撞老人卻原諒了小伙子,并指責(zé)大漢不應(yīng)為錢(qián)昧良心。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):格式1分,用上三個(gè)詞語(yǔ)1分,起因1分,經(jīng)過(guò)1分,結(jié)果1分,語(yǔ)句通順,意思準(zhǔn)確即可)
四.書(shū)面表達(dá)。(35分)
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