冀教版小學(xué)四年級(jí)語文試題

時(shí)間：2020-08-07 10:58:32 桂香1115由分享

　　四年級(jí)是進(jìn)入高年級(jí)的開始時(shí)期，學(xué)好語文需要我們多做語文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冀教版小學(xué)四年級(jí)語文試題，希望大家喜歡!

　　冀教版小學(xué)四年級(jí)語文試題一

　　一、卷面書寫。(5分)

　　二、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。(24分)

　　1.讀拼音，寫漢字。(5分)

　　放學(xué)了，我走到一處kōng kuàng( )的地方，突然冒出幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，他們wéi dǔ( )我，向我索要錢財(cái)，看他們bà dào( )的樣子，我不敢jù jué( )，只得給他們錢。第二天，我向老師反映情況，老師教育了他們，他們很hòu huǐ( )自己的行為，并把錢還給了我。

　　2.用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

　　(1)在這座鮮(xiān xiǎn)為人知的小島上，盛開著許多鮮(xiān xiǎn)艷的花朵。

　　(2)一輛大卡車停在路中央，阻塞(sè sài)了這個(gè)交通要塞(sè sài),警察叔叔正在緊急處理。

　　3.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇成語填空。(7分)

　　含辛( )苦 ( )躬盡( ) 才華橫( )

　　天道( )勤 ( )( )吞棗無所不( )

　　(1)媽媽( )，為的就是把我們姐弟撫養(yǎng)成人。

　　(2)對(duì)待學(xué)習(xí)，我從不( )，一定追根究底。

　　(3)李老師( )，我們同學(xué)都很敬佩他。

　　4.按要求寫句子。(10分)

　　(1)春天到了，學(xué)校農(nóng)作園的各種花兒都開放了。(改成擬人句)(2分)

　　(2)大家努力呼喚葉欣。大家沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句)(2分)

　　(3)大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。(修改病句)(1分)

　　(4)學(xué)校舉行了跳繩比賽，小明沒有取得好成績(jī)很難過。我會(huì)這樣安慰她：

　　(2分)

　　(5)把下面的句子寫得具體、生動(dòng)。(1分)

　　今天的雨真大啊，

　　(6)仿寫。例句：真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起。

　　真知不像，。(2分)

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

　　1.本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了不少偉大人物，有的祁黃羊，有的公儀休，有的格羅培斯……

　　2.《春日偶成》作者是宋朝的，詩中表達(dá)詩人閑適恬靜心境的詩句是：，。

　　3.諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了、的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開見到了青天。學(xué)完了這個(gè)故事以后，你覺得諸葛亮是一個(gè) (填成語)的人。

　　4.一棵樹就是，片片枝葉都是，給我們送來，讓每個(gè)人都。請(qǐng)你為植樹造林設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：。

　　四、課外必讀書目和必背古詩考查。(11分)

　　1.《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯從小被撫養(yǎng)，當(dāng)小豬遇到危險(xiǎn)時(shí)，夏洛在網(wǎng)上依次織了、、、

　　挽救了威爾伯的生命。

　　2.《草房子》的作者是，他是大學(xué)的教授。我還知道他的作品有、。

　　3.《小池》中形象逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景的詩句是：，。

　　五、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(14分)

　　短文1：祁黃羊(6分)

　　悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎?你舉薦他，難道不怕人家說你偏心眼兒?”

　　“主公讓我舉薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我的仇人或親人?！?/p>

　　1.聯(lián)系上下文理解詞語意思。

　　偏心眼兒：

　　2.人們欽佩祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，“仇”的意思是

　　，在文中指。“親”的意思是，在文中指。這句話是說

　　。

　　短文2(8分) 老人與鷹

　　那是一個(gè)驕陽似火的中午，老人背著那桿獵槍轉(zhuǎn)了幾座山頭，連個(gè)獵物的影子都未碰著。太陽的火舌舔得他煩躁不安，犀利的目光朝前方巡視著。

　　老人忽聽見那林叢間有一陣響動(dòng)，他連忙舉槍瞄準(zhǔn)，卻再無了動(dòng)靜。他轉(zhuǎn)過那叢芭茅和灌木尋去，眼前的情形竟讓他大吃一驚：一只鷹無力地躺在血泊中，身邊躺著一條已給啄得稀爛的死蛇。鷹顯然是想掙扎著重返藍(lán)天，它的雙翅散開，但他出欲凌空而起的姿勢(shì)。它受了重傷，整個(gè)身子無力地趴在地上。老人很后悔來遲一步，沒能親睹這場(chǎng)精彩壯烈的鷹蛇大戰(zhàn)。他瞄了一眼死蛇，知道那是條毒蛇，鷹肯定是給它咬傷了，而且已命若懸絲了。他朝鷹走去，鷹以犀利的眼光盯著他的舉動(dòng)，身子本能地抱了幾下，想往后退，鉆進(jìn)草叢或展翅高飛，它的翅膀使勁地?fù)淅懔藥紫拢芸毂阋庾R(shí)到自己力不從心了，便昂起頭，將有力的鉤吻對(duì)著老人，突然發(fā)出一聲令人心悸的唳嘯，頸項(xiàng)的毛頓時(shí)炸開。老人急忙脫下褂兒，撲在鷹身上，把它裹住。鷹拚命地掙扎著，凄厲地叫著，努力了一陣，終于疲乏地垂下頭，而那眸子依舊發(fā)出犀利的目光。

　　老人迅速地給鷹上好藥，然后將鷹關(guān)入帶著的鐵籠子里。

　　鷹的傷漸漸地好了。老人每天將捕到的獵物鮮肉喂它。鷹開始在籠子里撲騰著翅膀，煩躁不安地不停來回走動(dòng)，不停地想將頭探了籠柵欄外。每次給它喂食時(shí)，老人看見它那凄惶的目光向他乞求著什么。終于在一天，他下了決心，將鐵籠子放在院子里，抽去門栓。鷹在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出鐵籠，凌空而起。老人眼眶里兩顆好大的淚徘徊了一陣，終于悄無聲息地掉落。他望見鷹在不遠(yuǎn)處的同崗上歡快地飛著，叫著，優(yōu)美地盤旋著，然后振翅直刺去空，越飛越高，越遠(yuǎn)，最后那一粒黑點(diǎn)般的影子消逝在碧空。老人的臉上泛出了會(huì)心的微笑……

　　1.“煩躁不安”這個(gè)短語在文中出現(xiàn)兩次，第一次老人“煩躁不安”的原因是什么?( )

　　A沒有碰到獵物的影子 B天氣太熱，老人受不了 C 老人沒有捕到獵物

　　2.第二次寫鷹“煩躁不安”的原因是什么?( )

　　A他很想回到天空翱翔 B它的傷口還沒恢復(fù) C老人這樣悉心的照顧它，過意不去

　　3.老人臉上為什么會(huì)“泛出了會(huì)心的微笑”?( )

　　A鷹在他的照顧下恢復(fù)了健康 B鷹終于回到了屬于它的藍(lán)天

　　C鷹恢復(fù)健康，又可以對(duì)付毒蛇了

　　4.劃線的句子對(duì)鷹的描寫非常傳神，從這些動(dòng)作描寫中可以體會(huì)( )。

　　A鷹被毒蛇咬過非常難受 B鷹很想此刻能展翅飛翔 C鷹對(duì)老人懷有敵意

　　六、習(xí)作。(30分)

　　題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。

　　冀教版小學(xué)四年級(jí)語文試題二

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。(49分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(8分)

　　wān yán luò tuo wéi chí dào dé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mǐn ruì biān fú zuì è chén jì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

　　飲馬( yǐn yìn ) 畫卷( juàn juǎn ) 中彩( zhōng zhòng )

　　邊塞( sāi sài ) 紅葉似火(sì shì) 屏障( píng bǐng )

　　3、組詞。(4分)

　　瑕( ) 綿( ) 辨( ) 鋪( )

　　暇( ) 錦( ) 辯( ) 捕( )

　　4、選詞填空。(5分)

　　盼望渴望希望期望愿望

　　(1)你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的( )靠你們。

　　(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

　　(3)我的( )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

　　(4)在等待與( )中，春天終于來了。

　　(5)我( )臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。

　　5、將下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　( )( )如柴水平( )( ) 氣喘( )( ) 爭(zhēng)( )恐( )

　　( )( )會(huì)神 ( )( )壯闊 ( )( )不解 ( )心( )心

　　6、按要求改寫句子。(10分)

　　(1)紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。

　　縮句

　　(2)樹葉在嘩啦啦地響。

　　改為擬人句

　　(3)面對(duì)急需要幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

　　改成陳述句

　　(4)爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。

　　修改病句

　　(5)禮花綻放。

　　擴(kuò)句

　　7、日積月累。(8分)

　　(1)落木千山天遠(yuǎn)大，。

　　(2) ，白銀盤里一青螺。

　　(3)老吾老， ;幼吾幼，。

　　(4)螞蟻搬家蛇過道，。

　　二、口語交際。(5分)

　　黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這條母親河呢?再請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。

　　三、閱讀理解。(16分)

　　__________

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有( 生機(jī)、生命 )，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人! 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。

　　你別看小草這樣( 軟弱、柔弱 )，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺立，可是它的生命力是多么( 頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng) )!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。

　　我愛這春天里的小草!

　　1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。(2分)

　　2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

　　3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫?！凹病弊衷谧值淅镉?個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(4分)

　　4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(4分)

　　ABCC：、。 AABC：、。

　　5、本文( )(3分)

　　A.表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。

　　B.贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。

　　C.贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。

　　四、作文芳草地。(30分)