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江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文試題

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江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文試題

  語文的學(xué)習(xí)需要長期積累,多做試題,不斷積累經(jīng)驗(yàn),從而提高自己的語文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文試題,希望大家喜歡!

  江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文試題一

  第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(45分)

  一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語,看誰寫得正確又美觀。(7分)

  1. 山間( ),江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的( ),真是“( ),( )”。

  2. 我們很快明白,我們干了一件( )的蠢事。

  3.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于( )了蝙蝠能在夜里飛行的( )。

  二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(5分)

  呼 吁(yù xū) 興 奮(xìnɡ xīnɡ) 為(wèi wéi)人處(chù chǔ)事

  似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)

  拮據(jù)(jù jū) 掃(sǎo sào)帚 巡弋 (yì gē)

  三、按要求,寫筆順。(2分)

  “蜒”共有 筆,第十筆是 ;“牲”第四筆是 ,第八筆是 。

  四、比一比,再組詞。(8分)

  弛( ) 稍( ) 喉( ) 礙( )

  馳( ) 哨( ) 候( ) 得( )

  五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(5分)

  咬 吃 鉆 鋤 毀 砍 飛

  (1)林務(wù)官把灌木叢( )了,把野草( )了,鳥兒( )走了,森林里的害蟲就逞(chěng)兇啦。它們大量繁殖,成群地向樹木進(jìn)攻,( )樹葉,( )樹根,( )樹心。沒有天敵來制服害蟲,樹林就漸漸給( )了。

  竟然 顯然 果然

  (2)他( )是累極了,一上床就睡著了。

  (3)這樣宏偉的建筑,( )只用十個(gè)月時(shí)間就建成了。

  (4)奶奶本身就能預(yù)報(bào)天氣,昨天剛喊腰酸,今天( )就下雨了。

  六、按要求寫句子。(4分)

  (1)溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

  用加點(diǎn)詞造句:

  (2)雨來沒有說出李大叔的下落。鬼子要?dú)⑺?請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞語,把兩句話合為一句話。)

  七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)

  1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

  (1)眾鳥高飛盡, ,相看兩不厭, 。

  (2)張若虛描寫春江明月的兩句最有名的詩句是: ,

  。

  (3)請(qǐng)寫一句你積累的農(nóng)用諺語:

  (4)《自然之道》一文給你的啟示是:

  2.推薦閱讀----《草房子》,填寫正確答案的序號(hào)。(5分)

  (1)《草房子》的作者是 ,他寫的長篇小說還有《 》、《 》等, 2016年4月,他榮獲“國際安徒生獎(jiǎng)”,這是中國作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

  (2)桑桑和杜小康在草垛邊騎車,兩人餓了就決定烤紅薯吃,可是沒想到草垛燒了起來,最后是 先承認(rèn)是自己玩火的。

  (3)以下不是桑桑所為的是( )。

  A 撕下蚊帳作漁網(wǎng) B 拆卸柜櫥作鴿子窩

  C偷走女同學(xué)的書本 D幫細(xì)馬找柳須

  3.詩句填空。(5分)

  (1)結(jié)廬在人境,而無( )( )喧。

  (2)大漠孤獨(dú)( ),長河落日( )。

  (3)江畔何人初見月,江月( )( )初照人。

  (4)獨(dú)出前門望野田,月明蕎麥花( )( )。

  (5)桑柘影斜( )( )散,家家扶得醉人歸。

  第二部分:閱讀感悟(35分)

  (一) 尊嚴(yán)(片段)

  捶(chuí cuí)了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分愜(qiè xiá)意,他站起來,說:“好了,小伙子,你捶得好極了,剛才我的腰還很(僵 韁) 硬,現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來,我太高興了。”

  年輕人留了下來,并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對(duì)女兒說:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁——因?yàn)樗凶饑?yán)!”

  1.在文中的括號(hào)里用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

  2.在文中的括號(hào)里劃去錯(cuò)誤的用字。(2分)

  3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

  愜意—( ) 立刻—( )

  4.為什么杰克遜大叔會(huì)留下這個(gè)年輕人?(2分)

  5.從這段話中找出照應(yīng)題目的句子,用橫線畫出來。(2分)

  (二)諾 言

  信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。

  我一直記得少年時(shí)讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的指揮官說過,沒有命令,不得撤退。 婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家, 但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令。無奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說什么,臉上充滿 著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官,回了一個(gè)軍禮,歡跳著離去。

  寒寂的夜空看到了,穹(qióng)宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。

  花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界,因?yàn)樾攀卦S多大 大小小的諾言,肅穆而深情。

  1. 在文中找出具有下列意思的詞語。(3分)

  (1)堅(jiān)守;指忠誠地遵守。 ( )

  (2)固執(zhí)任性,不聽別人意見。 ( )

  (3)相信,佩服。 ( )

  2.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)

  文中的故事講的是:一個(gè)冬夜,一位婦女請(qǐng)求 幫忙,向一個(gè)信守諾言、不肯下“崗”的孩子下達(dá) 的命令,孩子才離去的事。

  3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。(4分)

  (1)“軍官?zèng)]說什么,臉上充滿著柔和又肅穆的神情。”這是因?yàn)椋? )

  A軍官被母愛所感染 B軍官被孩子信守諾言的精神所感染

  C軍官想裝出認(rèn)真的樣子。

  (2)第四自然段在文中的作用是( )

  A總領(lǐng)全文 B深化主題 C承上啟下

  4.讀完這篇短文,你聯(lián)想到了哪些講誠信的名言警句,請(qǐng)寫兩句。(4分)

  (三)鮮花

  又是一年花開時(shí),小學(xué)校新來的女教師接到一個(gè)任務(wù):放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說:“孩子們放學(xué)后會(huì)來偷的。”

  “偷?”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。

  放學(xué)后,女教師來到花壇邊,望著姹紫嫣紅的鮮花,她深吸了一口氣,陶醉在一片清香中。忽然,她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過來!”女教師招招手,小男孩過來了,是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。

  “你怎么不回家?有什么事兒?jiǎn)?”女教師問。

  “我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說。

  “你想要哪一枝?”女教師微笑著,拉著小男孩的手,來到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒,指著一枝很艷的玫瑰,說:“這一枝,行嗎?”“好,這枝花兒屬于你了!”女教師真誠地說:“但是你準(zhǔn)備怎么辦?如果你把花留在這里,它還能開好幾天,別的小朋友也可以來看;如果我現(xiàn)在幫你摘下它,你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦?”

  小男孩想了想,說:“我把它留在這里,明天我再來看它。老師,你要幫我看好啊!”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  第二天傍晚,有二十多個(gè)孩子找女教師,等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣,都同意把自己的花留在花壇里。

  鮮花盛開最美的那一個(gè)月,女教師把學(xué)?;▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們,卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反,一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒。一直到深秋,鮮花和綠葉全部枯萎,孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開放。

  把正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。(12分)

  1.新來的女教師接到一個(gè)什么任務(wù)?( )(2分)

  A 教三年級(jí)的語文課程 B 照看校園西南角的花壇

  C 教育小男孩兒 D 教美術(shù)課程

  2.花壇里的花( )。(2分)

  A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛動(dòng)人

  3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W(xué)?;▔锏幕?( )(2分)

  A 沒人看管 B 花長得很美麗

  C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞

  4.新來的女教師照看花壇后,孩子們?yōu)槭裁床煌祷ǎ炊鴰屠蠋熣湛椿?( )( 2分 )

  A 孩子們都擁有了一枝花,并把花留在花壇里照看花。

  B 孩子們被新來的老師嚇壞了。

  C 新來的老師太兇惡了。

  D 校長想出了其它的辦法懲罰孩子們。

  5.短文中你最喜歡的句子是

  。之所以喜歡這句話,是因?yàn)?/p>

  。(4分)

  第三部分:習(xí)作(30分)

  這次作文,就來說說心里話。先想想對(duì)誰說?是同學(xué)、家人、老師、還是鄰居、陌生人;說什么呢?是贊賞同學(xué),還是向家人傾訴委屈,是談?wù)勛约旱睦硐?,還是成長路上的煩惱……想說什么都行,注意要寫出自己內(nèi)心真實(shí)的想法,以《 ,我想對(duì)你說》為題目,先把題目補(bǔ)充完整,再認(rèn)真書寫,不少于300字。

  江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文試題二

  一、看拼音,寫詞語。(10分)

  tuī jiàn shuǐ dào juān xiàn gōu qú dà gài

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  wéi fàn jì rán bì miǎn shū cài jūn yún

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“——”標(biāo)出。(3分)

  薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 調(diào)轉(zhuǎn)(diào tiáo)

  綻開(dìng zhàn) 堵塞(sè sāi) 給予(jǐ gěi)

  三、把下列成語補(bǔ)充完整,并選擇填空。(6+2=8分)

  尋( )問( ) ( )生( )死 ( )木難( )

  ( )( )壯觀 山外( )( ) ( )死( )傷

  1. 醫(yī)生 ,為人們解除病痛的折磨,受到人們的廣泛贊譽(yù)。

  2. 夏天,下過了一場(chǎng)雷雨,天空出現(xiàn)了一道彩虹,那情景真是 。

  3. 這次比賽,我輸?shù)眯姆诜?,讓我知道?的道理。

  4. 清明時(shí)節(jié),想到那些為了我們今天幸福生活 的革命先烈,我不由頓生崇敬之情。

  四、完成下面的句子練習(xí)。(5分)

  1. 例:(深藍(lán)的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。

  ( )禮花( )綻放。(將句子寫具體)

  2. 球員手中的一只球牽動(dòng)著千千萬萬顆心。

  改成“被”字句:

  3. 山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方,一群群魚兒在泉水里游著。

  改寫成擬人句:

  4. 她的笑聲像銀鈴樣清脆,一串一串地追著人走。

  仿寫: 像 , 。

  5. 聽了我的話,我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。(在原句上修改病句)

  五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2+5+7=14分)

  1. 半學(xué)期來,有許多人物給我們留下了深刻的印象,如 的竺可楨、 的祁黃羊……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)課文,我們還明白了許多道理,從《 》一文中,我們知道了尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機(jī)會(huì),其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果里的五角星》一文中,我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。

  2. “正( )我喜歡吃魚,( )才不能收人家的魚。你想,( )我收了人家的魚,那( )要照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?”這兩句話是 說的,我能用兩個(gè)成語來形容他的品質(zhì),那就是 、 。

  3. “ ,水村山郭酒旗風(fēng)。”這句詩出自 (作者)的 (詩題)。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩“ , 。”春天,也是植樹的好季節(jié),“多栽一棵樹, ;億萬棵樹連起來, 。”

  六、下列幾句話,排列順序正確的一組是( )。(2分)

  1.我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。

  2.一進(jìn)園門,只見壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹木中。

  3.我們懷著勝利的喜悅踏上了萬壽山頂。

  4.清晨,我們相約去頤和園。車上,我們興高采烈地說著、笑著。

  5.我們出了諧趣園,從萬壽山南麓開始登山。

  A.23514 B.23415 C.42153 D.32415

  七、閱讀片段或短文,完成指定練習(xí)。(7+7+14=28分)

  (一)

  他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。

  1. 這段話選自課文 ,主要寫 。(2分)

  2. 從文中加點(diǎn)的詞語,我體會(huì)到了 。(1分)

  3. 對(duì)于諸葛亮,我會(huì)用 、 等成語來形容他。我還知道 、 等故事也是出自 (作者)寫的《三國演義》。通過讀《三國演義》這本書,我知道了“破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、 、 ;還知道許多跟“三國”有關(guān)的歇后語,如“( )打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”等。(4分)

  (二)

  薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無抵抗能力。

  現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問道

  1.“ ”畫出第一自然段中描寫薩沙動(dòng)作的詞。(1分)

  2.請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

  3.判斷,在括號(hào)里打上“√”或“×”。(1分)

  讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。( )

  4.“滂沱大雨”這個(gè)詞形容 。跟它意思相近的詞還有 、 。請(qǐng)你代表薔薇花說句感謝的話吧: 。(3分)

  八、口語交際。(5分)

  金娜匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙團(tuán)扔在地上,同學(xué)張敏看見后說:“你很講個(gè)人衛(wèi)生哩!”金娜不好意思地笑了笑說:“ 。”隨即把紙團(tuán)撿起來扔進(jìn)了教室后面的廢紙簍里。

  1. 張敏的話實(shí)際意思是

  2. 金娜聽了張敏的話,會(huì)怎么說呢?聯(lián)系整段話,將金娜的話補(bǔ)充完整。

  九、習(xí)作。(25分)

  親愛的同學(xué)們,在這半學(xué)期里,你們學(xué)校一定組織了許多豐富多彩的活動(dòng)。請(qǐng)你選擇印象最深的一項(xiàng)活動(dòng),將它寫出來,與大家分享一下。

  以上是由小編分享的江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文試題全部內(nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。


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