四年級(jí)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試題
四年級(jí)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試題
四年級(jí)是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期，想要學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生要多做一些語(yǔ)文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)大家有用!
四年級(jí)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試題一
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、讀一讀，寫一寫(5分)
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
山間綠樹(shù)紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(5分)
暇( ) 梢( ) 巒( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 戀( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
波( )壯闊 ( )( )森郁 變化( )( )
五( )斑斕 ( )( )如鏡 盤曲( )( )
五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。(4分)
1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜
3、無(wú)邊無(wú)際 4、搖搖頭
六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。(5分)
清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵
1、汽車( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，聲音( )的。
3、( )盛開(kāi)的白蓮映在( )的河水里。
七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。(4分)
春來(lái)江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火， 。
3、 ，白銀盤里一青螺。
4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。
八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫出來(lái)嗎?記住寫上作者(5分)
九、過(guò)年你一定得到不少的利是錢，對(duì)于這些利是錢，你是怎樣使用的?談?wù)勀愕目捶ā?3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)、讀《桂林山水》片段，回答問(wèn)題(15分)
我攀登過(guò)( )的泰山，游覽過(guò)( )的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)
1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)(2分)
2、“兀”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )(3分)
3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線(2分)
險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦 ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 ③狠毒 ④險(xiǎn)要
危：①危險(xiǎn)，不安全 ②處于危險(xiǎn)境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2分)
5、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 (3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比較，還運(yùn)用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。(2分)
7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” (1分)
(二)、閱讀《我家的小園》，回答問(wèn)題。(15分)
我家的小園
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬(sū shū)菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧(lào nào)起來(lái)了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放;火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱(zòng zhòng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1、用“—”把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。(4分)
2、在文中找出下列詞的近義詞。(3分)
強(qiáng)壯( ) 茂密( ) 威風(fēng)( )
3、這篇短文是按照 順序?qū)懙摹?2分)
4、在文中用“—”劃出一個(gè)擬人句。(2分)
5、讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話寫出來(lái)。(4分)
第三部分 習(xí)作(30分)
同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫下來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試題二
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
mǎ yǐ qiū líng dài màn wú jū wú shù
( ) ( ) ( ) ( )
hán cháo tā xiàn jì xù huān téng tú àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨清下列字的字形，并分別組成詞語(yǔ)。(5分)
憐( )梯( )叮( )柜( )崖( )
鄰( )遞( )盯( )拒( )涯( )
三、填空。(5分)
(1)人心齊，( )。獨(dú)腳難行( )。
(2)水漲船高( )。
(3)一花獨(dú)放不是春( )。
(4)( )，一根木頭蓋不成房。
四、按要求寫成語(yǔ)。(4分)
1、描寫植物的成語(yǔ)：______ _______
2、描寫鳥的成語(yǔ)： ______ _______
五、縮句。(4分)
(1) 敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
(2) 我的淚珠大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。
六、修改病句。(4分)
(1) 學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。
(2) 通過(guò)全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。
七、按要求寫句子。(8分)
1、在( )中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子寫得更具體。(2分)
夏天游泳，( )舒服，( )涼快。
2、改為被動(dòng)句。(2分)
他在沙灘上把鞋子脫了下來(lái)。
3、請(qǐng)寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。(2分)
4、期中考試過(guò)后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：______________________________________(2分)
八、課內(nèi)閱讀。(15分)
還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦 它們的 語(yǔ)言 豐富極了 一聽(tīng)到它們的叫聲 我便以 知音 自居 作出各種各樣的猜想 編織出許多有趣的故事來(lái) ( )我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，( )跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到( );從飛行整齊的大雁那里，我懂得了( );從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了( )……
1、 在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)
3、 小作者聽(tīng)到畫眉、黃鶯、百靈的叫聲，會(huì)做出怎樣的猜想，編織出怎樣的故事，請(qǐng)你選擇其中一種鳥，替作者寫出來(lái)，好嗎?(4分)
4、 你喜歡什么鳥，請(qǐng)寫出它的樣子和叫聲，好嗎?(5分)
九、課外閱讀。(15分)
鎖匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，他技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人以為大徒弟必勝無(wú)疑。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”老鎖匠問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題。二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。”
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，要對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”
1、 用“信”組詞。(2分)
___ _____ _____ _____
2、 打開(kāi)鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的表情各不相同：大徒弟______，可見(jiàn)他_________。二徒弟______，可見(jiàn)他_________。(4分)
3、 在技術(shù)上兩個(gè)徒弟誰(shuí)高一些?老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么?(4分)
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4、“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”。這“不能打開(kāi)的鎖”指的是什么?(3分)
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十、習(xí)作。(30分)
期中考試后，你一定有許多心里話要對(duì)遠(yuǎn)方的親朋好友說(shuō)，請(qǐng)你寫一封信給遠(yuǎn)方的親朋好友，說(shuō)一說(shuō)你學(xué)習(xí)中的艱辛或快樂(lè)。
以上是由小編分享的四年級(jí)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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