2017四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
多做一些語(yǔ)文試題，有利于提升學(xué)生知識(shí)積累，也能鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有用!
2017四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題一
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
kū jié dài màn xiàng liàn shāng liang dǎo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
měi cān shèn zhì cán kuì xì nì cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)
透：①穿過(guò)、通過(guò); ②飽的，充分; ③顯出; ④達(dá)到極點(diǎn)。
1.小妹的臉色白里透( )紅。
2.這真是一場(chǎng)透( )雨。
3.陽(yáng)光透( )過(guò)玻璃窗。
4.真是傷透( )了腦筋。
三、選擇填空。(9分)
1.“車(chē)上載滿(mǎn)了乘客”中的“載”應(yīng)讀( )。
(1)zǎi (2)zài
2.筍芽?jī)合脍s快長(zhǎng)大，她的愿望十分( )。
(1)激烈 (2)猛烈 (3)強(qiáng)烈
3.“絕”的意思有:
(1)斷絕 (2)獨(dú)一無(wú)二的 (3)窮盡 (4)沒(méi)有出路的
小象的絕技真令人佩服。 ( )
只有手腳不閑著，才不至于走到絕路。 ( )
趙括提起用兵作戰(zhàn)來(lái)，滔滔不絕。 ( )
這是一個(gè)與世隔絕的荒島。 ( )
4.如果……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……
雖然……但是…… 不光……還……
花生( )外表不好看，( )很有用處。
( )我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛( )容易近視。
5.在“桔子 杏子 葡萄 桃子 瓜子”五個(gè)詞中，不是同類(lèi)的詞是( )。
四、按要求寫(xiě)句子。(14分)
1.你怎么可以這樣強(qiáng)詞奪理呢?
陳述句：
2.她邁著輕快的步伐走上講臺(tái)。(用上兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞)
3.修改病句。
他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
4.照例子寫(xiě)句子。
例:種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。
蠟燭,如果___________________，那__________________________。
例：風(fēng)在花園里捉迷藏。
5.當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)?
6.小明馬上就要參加學(xué)校組織的“爭(zhēng)當(dāng)八榮小公民”演講比賽了，可他感到有點(diǎn)緊張，你該怎樣安慰他?把你安慰他的話寫(xiě)下來(lái)。
五、按課文內(nèi)容填空。(10分)
1.即使當(dāng)它 的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時(shí)候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天。樟樹(shù)的 之處就在這里。
2.“香九齡， 。 ，所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要
3.青的草，綠的芽，各色 ，都像 ，形成了 。
4.路人借問(wèn)遙招手， ?！?，多少樓臺(tái)煙雨中。
5.學(xué)了《蘋(píng)果里的五角星》一文，我知道了這樣一個(gè)道理：_________ ______ ________ _;學(xué)了《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》一文，我想起了這樣一句公益用語(yǔ)：____________ __________。
六、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(3分)
( )我把鋼筆交給了老師。
( )我心里感到很高興。
( )我在學(xué)校門(mén)口拾到一支鋼筆。
( )老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。
( )同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。
( )到了學(xué)校，我們同學(xué)們：“誰(shuí)丟了鋼筆?”
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)
(一)(9分)
他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。
□這里的風(fēng)沙真討厭□小云雀【 】地說(shuō)□
“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢變成了貧瘠的沙漠。”媽媽【 】地說(shuō)。
1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應(yīng)查( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(huà)。它與我們學(xué)過(guò)的( )一詞中的“漫”意思相同。(2.5分)
2.給第2小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。(1.5分)
3.寫(xiě)反義詞。(1.5分)
討厭( ) 茂密( ) 貧瘠( )
4.給方括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。(1分)
5.土地變成貧瘠的沙漠的原因是 。所以，我們要多植樹(shù)，今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 ，叫風(fēng)沙 ，讓百鳥(niǎo) 。(2.5分)
(二)給予的故事(16分)
①這是一個(gè)使人(回憶 品味)再三的故事。
?、趶那坝袀€(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。他拖著腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無(wú)。他氣惱至極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺上粘有一張紙條，上面寫(xiě)著：“ 。”他小心翼翼地打開(kāi)水壺，里面果然有一壺水。
?、圻@個(gè)人面臨艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說(shuō)，把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會(huì)保住自己的性命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說(shuō)的做。果然，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息了一會(huì)兒，他把水壺裝上水，塞上木塞，在紙條上加了幾句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死(置之度外 毫不在意 滿(mǎn)不在乎)，才能?chē)L到甘美的泉水。”
?、芸戳诉@個(gè)故事，我仿佛變得聰明起來(lái)，變得豁達(dá)起來(lái)。故事中所蘊(yùn)含的哲理，可使我終身受用。
1.從文中的括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，用“____”標(biāo)出。(2分)
2.給下面加點(diǎn)字注音。(3分)
(1)壺口被木塞( )塞( )住。
(2)由于北京西路在拓寬，因此常發(fā)生交通堵塞( )現(xiàn)象。
3.按下列成語(yǔ)形式再寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)。(4分)
(1)小心翼翼：___________________、_____________________
(2)搖搖欲墜：___________________、_____________________
4.第③段有兩個(gè)問(wèn)句，其中一個(gè)是疑問(wèn)句，一個(gè)是________句，請(qǐng)把后一個(gè)問(wèn)句改成一般敘述的語(yǔ)氣_______ _______ ___________。(3分)
5.聯(lián)系上下文，合理推斷紙條上的內(nèi)容，把答案寫(xiě)在文中的橫線上。(2分)
6.在文中找出兩句話，證明“紙條上的話是真的”，并用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)
八、作文。(30分)
“豎起大拇指”這個(gè)小小的動(dòng)作是種無(wú)聲的語(yǔ)言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿(mǎn)自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿(mǎn)面……你有過(guò)豎大拇指的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“豎起大拇指”為題，寫(xiě)一篇語(yǔ)句通順的記敘文，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于450字。
2017四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題二
一、寫(xiě)字題(14分)
méi gui líng long yà diàn cōng
( ) ( ) 驚( ) ( )污 ( )郁
cí xiáng niàng mì qí shǔ shū
( ) ( ) 紅( ) ( )光 ( )菜
二、選擇題(12分)
1.用“√”將下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(4分)
家雀(qiǎo què)兒 拾(shè shí)級(jí)而上 恐嚇(xià hè) 打攪(jué jiǎo) 澎湃(pài bài) 堵塞(sāi sè)
湖畔(bàn pàn) 裝飾(shì shi)
2.把正確答案的序號(hào)填在橫線上(8分)26
?、?ldquo;世界是和平的，人類(lèi)是自由的。只有愛(ài)，只有互助，才能達(dá)到永久的安樂(lè)與和平。
這句話的作者是。A.馮驥才 B.金波 C.冰心
②下面的課文中，不是冰心寫(xiě)的。
A.《大舞臺(tái)》 B.《別踩了這朵花》 C.《再寄小讀者》 D.《肥皂泡》
?、巯铝性~語(yǔ)中，含有喜愛(ài)、贊美之情的一組詞語(yǔ)是 。
A.波浪 無(wú)邊無(wú)際 B.活潑 足智多謀 C.嘆氣 垂頭喪氣
?、芘c“鄉(xiāng)村四月閑人少”出自同一首詩(shī)的句子是 。
A.醉里吳音相媚好 B.虛心竹有低頭葉 C.綠遍山野白滿(mǎn)川
三、判斷題(把下面正確的說(shuō)法打上“√”，不正確的打上“×”)(16分)
1.冰心的原名是謝婉瑩。1919年9月，她第一次用“冰心”這個(gè)筆名發(fā)表作品。( )
2.被世人譽(yù)為“炸藥之王”的科學(xué)家是瑞典的諾貝爾。( )
3.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的哲學(xué)家。()
4.“誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢?”與“誰(shuí)都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美。”兩句話意思相同。( )
5.《徐霞客游記》和《醉翁亭記》都是歐陽(yáng)修的傳世之作。( )
6.威尼斯的小艇的主要特點(diǎn)是：船身窄;船頭、船艄向上翹;行駛輕快，靈活。( )
7.《東北大森林》和《頤和園》都是描寫(xiě)風(fēng)景的文章，但敘述的順序卻不同。( )
8.“君子三德”指的是：有德行，有情義，有志向。( )
三、填空題(18分)
1.請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)
德( )兼?zhèn)?聚精會(huì)( ) 膽大( )為 繪聲繪( )
操( )自如 翻天覆( ) 晝夜( )替 眉清目( )
2.運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)填空(11分)
?、?，飛入菜花無(wú)處尋。
②老驥伏櫪， 。
?、蹪O網(wǎng)作門(mén)簾， 掛滿(mǎn)樹(shù); ，幾戶(hù)人家住。
?、芏斓难?，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜的躺臥著， 。
3.讀了冰心的作品，學(xué)了描寫(xiě)她的文章，你認(rèn)為冰心奶奶是一個(gè)什么樣的人呢?(3分)
四、閱讀題(20分)
快樂(lè)的真諦
一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們?nèi)ハ蚬畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底請(qǐng)教，快樂(lè)在哪里?
蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧!”
年輕人把尋找快樂(lè)的事擱在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又粗的大樹(shù)，挖空樹(shù)心，造出了一條獨(dú)木船。
獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊蕩槳，一邊唱起歌來(lái)。
蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，你們快樂(lè)嗎?”大家不約而同地高呼：“快樂(lè)極了!”
蘇格拉底順?biāo)浦鄣馗爬ǖ溃?ldquo;快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)訪。”
1.從文中找出合適的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里(4分)
( )的大樹(shù) ()的目的 ( )地高呼 ( )的工具
2.從文中找喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面(4分)
3.請(qǐng)用 劃出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，至少6個(gè)。(6分)
4.蘇格拉底讓這群年輕人做什么了?結(jié)果呢?(4分)
5.讀了短文，你認(rèn)為快樂(lè)的真諦是什么?(6分)
五、作文(20分)
請(qǐng)選擇一處自己最喜歡的景點(diǎn)介紹給大家，可以是親身游覽過(guò)的景點(diǎn)，也可以是電視中的畫(huà)面，還可以是看到的景點(diǎn)的照片等，要把話寫(xiě)通順，注意一定的順序。題目自擬。
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