四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案
學(xué)生在做語(yǔ)文試題時(shí)，不僅提高了聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文的水平，更是提升了對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題，希望對(duì)大家有用!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題
識(shí)字寫(xiě)字]
一. 讀下面一段話，按要求查字典。(在5分鐘內(nèi)完成)
一塊巖石受到風(fēng)雨的侵shí( )裂開(kāi)了一道縫，一粒種子落到巖縫里。巖石說(shuō)：“這里的土地太貧jí( )了，你不該來(lái)到這里。”種子說(shuō)：“別擔(dān)心，有大自然的撫( )育，我會(huì)長(zhǎng)大的。”
1. 從字典里查出用拼音代替的漢字，填在文中的括號(hào)里。
2. 從字典里查出帶點(diǎn)字的恰當(dāng)解釋，填在文中的括號(hào)里。
二. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)得工整、勻稱。
lǒng zhào qū gǎn
kǎo lǜ gé bì
ào mì gāng jīn
三. 請(qǐng)先讀一讀下面的漢字，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
膝 漆 汛 限 溪 詢
讀音相同的字：( ) ( )
選字組詞語(yǔ)：( )問(wèn) 潮( )
用“限”組詞語(yǔ)：( )( )( )
四. 在括號(hào)里填上表示動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)組成成語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇合適的成語(yǔ)，填在下面的句子里。
對(duì)( )彈琴 亡( )補(bǔ)牢
( )假( )威 萬(wàn)( )奔騰
守株待( ) ( )吞( )咽
萬(wàn)( )更新 畫(huà)( )添足
( )( )不寧
1. 錢(qián)塘江大潮那( )的氣勢(shì)，真讓人驚嘆呢!
2. 要想獲得成功必須付出勞動(dòng)，( )是不會(huì)有好結(jié)果的。
3. 小華餓壞了，坐在飯桌前( )地吃起來(lái)。
五. 修改下面的病句。
1. 我敢肯定這次比賽李華可能會(huì)取得好成績(jī)。
2. 爸爸給我買(mǎi)了橡皮、尺子、課外書(shū)、筆記本等文具。
[閱讀]
六. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容豐富，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上人物的名稱。
1. 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸的( )
2. 破除迷信，為民造福的( )
3. 不畏權(quán)威，充滿自信的( )
4. 為人誠(chéng)實(shí)，心地善良的( )
七. 根據(jù)下面的提示，從本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩(shī)歌中選擇合適的詩(shī)句默寫(xiě)下來(lái)。
1. 描寫(xiě)江南美麗景色的詩(shī)句。
_________________________________________
2. 描寫(xiě)兒童模仿大人的樣子學(xué)著種瓜的詩(shī)句。
_________________________________________
3. 概括描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士不怕困難的詩(shī)句。
_________________________________________
八. 閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)獨(dú)特的荷蘭風(fēng)車(chē)
風(fēng)車(chē)是荷蘭獨(dú)特的標(biāo)志，看到它就會(huì)想到荷蘭，提起荷蘭就會(huì)想到它。
風(fēng)車(chē)最大的用處是排水。荷蘭地勢(shì)比較低，又臨近大海，所以很多地方會(huì)積水。有了風(fēng)車(chē)，就解決了這個(gè)大難題。大大小小的風(fēng)車(chē)會(huì)把積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車(chē)使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個(gè)舉世聞名、和平發(fā)達(dá)的國(guó)家。
風(fēng)車(chē)還能幫男人鋸木頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎?那風(fēng)車(chē)就能大派用場(chǎng)了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車(chē)語(yǔ)言：把不同的東西掛在風(fēng)車(chē)上，就可以表達(dá)出各種意思，在遠(yuǎn)處的人就會(huì)一目了然。
風(fēng)車(chē)為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對(duì)風(fēng)車(chē)也特別喜愛(ài)。每逢節(jié)日人們會(huì)在風(fēng)車(chē)上掛上國(guó)旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車(chē)打扮得漂漂亮亮。看來(lái)荷蘭人把風(fēng)車(chē)當(dāng)做自己家庭的成員了。
1. 請(qǐng)給短文分成三個(gè)部分，用“∥”在文中標(biāo)出。
2. 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
大派用場(chǎng)：___________________________________
一目了然：___________________________________
3. 荷蘭的風(fēng)車(chē)為人們做了哪些事?
(二)好伙伴
我是一名護(hù)林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。
有一次，我?guī)еR哈多上山巡(xún)邏(luó)。在一處草叢中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫個(gè)不停。
我向前走了幾步，撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷，烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多的好伙伴，我還給它起名叫哈利。
以后，我們快樂(lè)地生活在一起。我和馬哈多外出護(hù)林時(shí)，哈利就守在家里。等我們回來(lái)的時(shí)候，哈利就會(huì)“哇哇”地叫著迎接我們。
過(guò)了不久，發(fā)生了一件意外的事，我兩天兩夜都沒(méi)見(jiàn)到馬哈多了。我曾去尋找過(guò)它，但一無(wú)所獲。我很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)。
“馬哈多，你究竟在哪里呀?”我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還“哇哇”地對(duì)我叫，顯得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。
它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。
哈利叼著肉在前邊飛，我緊緊地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟著它，放慢了速度。終于，它飛到了一口枯井旁邊，把肉投進(jìn)井里。我往井里一看，什么都明白了。原來(lái)，我心愛(ài)的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來(lái)。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
我用隨身帶著的繩子把馬哈多救了上來(lái)?？匆?jiàn)好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地對(duì)我叫，顯得是那么興奮。
我看著這兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚，情不自禁地說(shuō)________________________
1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“我”和獵狗巡邏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了__________________，“我”把它帶回家，并為它治好了傷，從此_____________________。一次獵狗掉進(jìn)了井里，__________________，看著這兩個(gè)好伙伴，“我”__________________。
2. 短文三次寫(xiě)到哈利“哇哇”地叫，請(qǐng)用“_________”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。然后聯(lián)系上下文，想一想哈利此時(shí)會(huì)說(shuō)什么?寫(xiě)在下面橫線上。
第一次：_________________________________________
第二次：_________________________________________
第三次：_________________________________________
3. 看著這兩個(gè)好伙伴，“我”為什么會(huì)激動(dòng)得流下了眼淚，“我”會(huì)情不自禁地說(shuō)什么?請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線上。
[習(xí)作]
九. 題目：_____________真_____________
先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛(ài)，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題答案
一 4 1. 蝕 瘠 每字1分
2. 扶持，保護(hù) 2分
二 6 籠罩 驅(qū)趕 考慮
隔壁 奧秘 鋼筋 每字0.5分
三 5 溪 膝 每字0.5分
詢問(wèn) 潮汛 每字0.5分
有限 無(wú)限 限制 界限
期限 限定 極限 每詞1分
四 9 對(duì)牛彈琴 亡羊補(bǔ)牢 狐假虎威
萬(wàn)馬奔騰 守株待兔 狼吞虎咽
萬(wàn)象更新 畫(huà)蛇添足 雞犬不寧
1. 萬(wàn)馬奔騰 2. 守株待兔
3. 狼吞虎咽 填字組成語(yǔ)，每空0.5分
選成語(yǔ)填空，每個(gè)1分
五 4 1. 我敢肯定這次比賽李華會(huì)取得好成績(jī)。
或：我猜想這次比賽李華可能會(huì)取得好成績(jī)。
2. 爸爸給我買(mǎi)了橡皮、尺子、鉛筆和筆記本等文具。 每句2分
此題答案不唯一，教師可酌情。
六 4 周總理(周恩來(lái)) 西門(mén)豹
小澤征爾 小珊迪 每空1分
七 6 1. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
2. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
3. 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 每句1分，每字0.5分
每句至多扣1分
八 (一) 11 3 第一段(1)∥第二段(2—3)∥第三段(4) 每段1分，每錯(cuò)一處扣2分
2 大派用場(chǎng)：發(fā)揮很大作用(很有用;用處很大等)。
一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。 每詞1分
6 風(fēng)車(chē)能幫助人們排水、鋸木頭、洗衣服、發(fā)電、傳遞信息。 每空要點(diǎn)1分
語(yǔ)句通順占1分
(二) 16 4 我”和獵狗巡邏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只受傷的烏鴉，“我”把它帶回家，并為它治好了傷，從此我們快樂(lè)地生活在一起。一次獵狗掉進(jìn)了井里，烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃，看著這兩個(gè)好伙伴，“我” 激動(dòng)得流下了眼淚。 每空1分
第二個(gè)空白處也可以填“獵狗和烏鴉成了好伙伴。”
其它空白處要有參考答案中的基本要點(diǎn)。
6 1. 等我們回來(lái)的時(shí)候，哈利就會(huì)“哇哇”地叫著迎接我們。
2. 我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時(shí)還“哇哇”地對(duì)我叫，顯得焦急不安。
3. 看見(jiàn)好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地對(duì)我叫，顯得是那么興奮。
第一次：你們回來(lái)了，辛苦了，快休息休息吧。
第二次：馬哈多掉進(jìn)井里了，爬不上來(lái)，你快去救它吧。
第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。 畫(huà)句子，每句1分
寫(xiě)句子，每句1分
寫(xiě)句子答案不唯一，學(xué)生能根據(jù)上下文內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，對(duì)“我”進(jìn)行表達(dá)即可。
6 圍繞“動(dòng)物之間能互相關(guān)愛(ài)，充滿親情”等內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。 內(nèi)容占4分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占1分，語(yǔ)言表達(dá)占1分。
九、略
以上是由小編分享的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
看了“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題”的人還看了：
1.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷及答案
3.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題附答案
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案
