四年級上冊語文期中試題
四年級上冊語文期中試題
語文是我們的主科,學(xué)好語文非常重要。想提高語文水平的學(xué)生要多做一些語文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級上冊語文期中試題,希望對大家有用!
四年級上冊語文期中試題一
一、看拼音寫詞語(12%)
sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡ fǔ
yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ
qì dí shēnɡ chù gāo bǐng chénɡ fá
二、在括號內(nèi)填上合適的成語,并完成填空(4%+2%)
( )眉冷對 同( )共濟(jì) 千帆( )發(fā) 溫文爾( )
( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰
1、既然我們是( )的朋友,那就應(yīng)當(dāng)( )。
2、魯迅先生文學(xué)成就很高,可以說是( )。同時他也是一位熱血愛國的志士,面對惡勢力,他( )、( )。
三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。(12%)
1、俗話說“ ”,讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎?①、 。②、 。(0.5+2%)
2、霧凇,俗稱 ,是在 ,空氣中 的水汽
而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一,其他的三大奇觀是 、 、 。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”,這就是 。的確, ,就能創(chuàng)造出美好的境界來。面對這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德,讓我們行動起來吧!請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧?!?3%)
4、 , , , ……九寨溝真是個充滿 的
呀!(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1.月到中秋格外明,抬頭望著清涼如水的月亮,我低吟:“( ),( )”
祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚,一個人漫步在桂花樹下,正是“( ),( )?!?/p>
2.三九嚴(yán)寒,雪舞清揚(yáng)。一覺醒來,發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪,這真是“( ) ,(
)?!比欢鴧s有一船獨(dú)釣江心,我不禁想起了詩句:“( ),( )。”
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽,自行車的“丁零”聲、摩托車的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“(
)”聲、火車的“( )”聲交織在一起,奏響了一曲歡快和諧的交響樂。(請在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~)
4.把下面的對話補(bǔ)充完整。
甲:要過年了,你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢”呢?
乙:
甲:我的想法和你不同,我準(zhǔn)備
五、補(bǔ)充對聯(lián)、貼春聯(lián),完成相關(guān)填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一,
春聯(lián)講究( ),讀起來( ),( )。我們一起來讀一讀吧!3%
1、 ,五谷豐登。1%
2、神州有天皆麗日, 。
我給它加上一個橫批: 。2%
3、過年了,新年新氣象,我決定寫一幅春聯(lián)貼在我
的書房門口激勵自己。3%(請寫在左圖的相應(yīng)位置)
六、閱讀短文,回答問題(18%)
___________
春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機(jī),我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天,尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有[生機(jī)、生命],春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
一陣風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展雙臂,時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱],可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[頑強(qiáng)、堅強(qiáng)]!人們說“疾風(fēng)知勁草”,小草是當(dāng)之無愧的。
1、給短文加個題目,寫在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。2%
3、讀書做記號,可以幫助我們理解書的內(nèi)容,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的好習(xí)慣。請你拿出筆來,在這篇文章中根據(jù)你的需要做記號。3%
3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查( )部,再查( )畫?!凹病弊衷谧值淅镉?個意思:①疾病 ②痛苦?、弁春蕖、芗彼?,猛烈。“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( )種意思。3%
4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。6%
ABB:______、______、_______。
ABCC:______、______、______。
AABC:______、______、______。
AABB:______、______、______。
5、下面對于課文內(nèi)容的表述,哪句話更準(zhǔn)確。(用“√”表示)1%
① 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 ( )
② 本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。 ( )
?、?本文贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。 ( )
④本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。 ( )
6、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。2%
七、作文。(25%+2%=27%)
A
生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠之心的人,我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許,你還沒有來得及去感謝他們,也許你有很多的話要對他們說,那么,現(xiàn)在就請你拿起筆來,給他(她)寫一封信,去對他(她)傾訴吧!
B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信,向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
要求:格式正確,語句通順,書寫規(guī)范整潔,內(nèi)容具體,感情真實。
四年級上冊語文期中試題二
【勇闖基礎(chǔ)關(guān)】
一.拼音世界
1.我能看拼音寫詞語(共12分)
pú tao diāo kè rǔ zhī pèi fú jìng wèi pàn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān wèi chuí zhí huī fù xí jī mù sè zì háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.我能補(bǔ)充拼音:(5分)
霎 à 鼎 ǐng 屢l 巍 w 菌j
遜 un 肆 ì 莖j 虐 n 瑰 g
二.詞語天地
1.火眼金睛。我能區(qū)別形近字,組成詞語。(共6分)
賽( ) 駱( ) 盲( ) 平( )
塞( ) 絡(luò)( ) 忙( ) 坪( )
吹( ) 佛( ) 魚( ) 暑( )
炊( ) 拂( ) 漁( ) 煮( )
2.錦上添花。我能把詞語補(bǔ)充完整。(共3分)
心( )神( ) 興( )采( ) 絡(luò)( )不( )
爐( )純( ) 不( )計( ) 根( )蒂( )
3.詞語積累(至少4個)(2分)
寫出描寫花的成語:
寫出描寫冬天的成語:
三.句子沙龍
我能按要求寫句子。(共4分)
1.我是小醫(yī)生,治療病句最拿手。
(1)音樂課對林紅有很大的興趣。
(2)在討論會上,劉小剛首先第一個發(fā)言。
2.給句子瘦身。
取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門前走過。
3.換個說法,但意思不變。
這樣彈奏怎么會使人感動呢?
【勇闖積累關(guān)】
四.精彩回放
1.我能把下列詩句補(bǔ)充完整。(2分)
隆冬到來時, 。 千磨萬擊還堅勁, 。
,暮看日西墜。 我乘船歸去, 。
大雨落幽燕, ,秦皇島外打魚船。
2.你喜歡唐朝的哪一位詩人,把他的一首詩默寫下來。(2分)
3.學(xué)完本冊書,你一定積累了許多描寫自然風(fēng)光的優(yōu)美語句,請嘗試著寫出兩句。(2分)
4.本學(xué)期課外閱讀的文章中,我最喜歡的是《 》。因為 (2分)
【勇闖理解關(guān)】
五.課內(nèi)賞析(15分)
我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水光瀲滟的西湖,( )從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,( );漓江的水真清啊,( );漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。( )船槳激起一道道水紋,擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時候,( )讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。
1、上面這段話出自課文《 》,此段運(yùn)用了 、 的修辭手法將漓江水的特點(diǎn)寫的生動而形象。(3分)
2、在文中( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
3、按課文內(nèi)容將括號中的語句補(bǔ)充完整,括號中的句子對前一句起著( )的作用。(2分)
4、漓江水的特點(diǎn)有:_________ 、_________ 、 。課文將( )、( )與漓江的水進(jìn)行比較,是為了突出漓江水( ) 的特點(diǎn)。(6分)
5、仿照下列句子寫句子。(2分)
漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
真 啊, 得仿佛 。
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