小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題

時(shí)間：2017-09-21 17:52:05 桂香1115由分享

　　語(yǔ)文考試迫在眉睫，你卻不知道如何備考?不要擔(dān)心，只要多做幾份考試試題，就能輕松取得好成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題，希望對(duì)大家有用!

　　小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題一

　　一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)

　　xiàn mù xuán wō qīn pèi cán kù

　　(　　　) (　　　)　 (　　　)　 (　　　)

　　chéng rèn páo xiào dòng jiāng yāo qǐng

　　(　　　) (　　　)　 (　　　)　 (　　　)

　　二.用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音(4分)

　　剎那間(shà chà )　　答應(yīng)(dá dā) 旋轉(zhuǎn)(xuàn　xuán) 　音樂(lè)(lè yuè)

　　夫差(chāi chà) 搭訕(shàn xiān) 床鋪(pù pū) 膝蓋 (xī qī)

　　三.比一比再組詞(4分)

　　雛( ) 碗( ) 渦( ) 歇( )

　　難( ) 豌( ) 窩( ) 渴( )

　　四.找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正(8分)

　　與重不同( ) 海曠天空( ) 搜腸亂肚( ) 爭(zhēng)先孔后( )

　　臥新嘗膽( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饒怒( )

　　五.細(xì)心選一選。(6分)

　　1下列音序排列正確的是( )

　　A.B　H　E　M　Q　　　　　　　B.F　J　N　P　S

　　C.C　F　H　T　G　　　　　　 D.O　R　V　Z　Y

　　2下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的是(　　)

　　A今天晚上我非要把家庭作業(yè)干完。

　　B這學(xué)期我班參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的大約有三十多人左右。

　　C她說(shuō)出了自己的心事。

　　D廣場(chǎng)上飄蕩著五顏六色的紅旗。

　　3用所給關(guān)聯(lián)詞填空。

　　盡管……還是…… 雖然……但…… 如果……就……

　　1、( )你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，( )你的眼力還不夠。

　　2、( )不是我們，這些海龜( )不會(huì)受到傷害。

　　3、( )已經(jīng)到了春天，天氣( )非常寒冷。

　　六.判斷對(duì)錯(cuò)。(4分)

　　1、《一鼓作氣》這則成語(yǔ)故事講的是春秋時(shí)期各國(guó)軍隊(duì)在曹劌的指揮下

　　打敗魯軍的故事( )

　　2、《臥薪嘗膽》告訴我們，要想成功，就應(yīng)該刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。( )

　　3、《穿裙子的老師》一文“紅裙子”是貫穿全文的線索。( )

　　4、“懶”字是左右結(jié)構(gòu)的字，共有15畫(huà)。( )

　　七.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1、我看見(jiàn)父親。

　　父親開(kāi)著車(chē)從人群中緩緩駛過(guò)。(把兩句合成一句話。)

　　2、我不能不勞動(dòng)，就能得到這些食物!(換個(gè)說(shuō)法，意思不變。)

　　3、走在這深山老林里，難道你不知道有危險(xiǎn)嗎?(改為陳述句)

　　4、爸爸工作。(擴(kuò)句)

　　5、老師終于把那一本本作業(yè)批閱結(jié)束了。(改為“被字句”)

　　6.這是你干的壞事。(改為反問(wèn)句)

　　八. 根據(jù)課文內(nèi)容填空并作答。(10分)

　　1沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。

　　2　　　　　　　，牧童遙指杏花村。這是句選自(　)代詩(shī)人(　　)寫(xiě)的(　　)。這句詩(shī)的意思是：

　　3潮頭像，白花簇簇， ;又如，以之勢(shì)壓了過(guò)來(lái)。

　　4在你成長(zhǎng)的路上，一定有一些幫你成長(zhǎng)的良言。請(qǐng)你寫(xiě)一句，激勵(lì)自己認(rèn)真讀書(shū)　　　　　　　　　　　　　　。

　　5課文《愛(ài)是什么》讓我們知道愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)寫(xiě)出愛(ài)是。

　　九. 閱讀理解。(20分)

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　夫人聽(tīng)著，流下了同情的淚水：“都是我不好。我(　)沒(méi)有孩子，(　)理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們。我這里有些錢(qián)，請(qǐng)你們收下，是對(duì)你們父母心的酬謝，也作你們?cè)诒焙５乐\生的本錢(qián)吧!”

　　1. 請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段中的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　2. 北海道在。(2分)

　　3. 我認(rèn)為父母心就是　　　　。(3分)

　　4. 這位夫人是一個(gè)　的人。(2分)

　　(二)課外閱讀

　　春天一到，百花盛開(kāi)。“春色滿園關(guān)不住”，滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋(píng)果花、海棠花……真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的油菜花。

　　油菜花的確漂亮。你瞧，那翠綠的葉子，金黃的花，黃寶石一樣的花苗，這朵探出頭來(lái)，那朵又縮回去，好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發(fā)出一股股濃郁的香氣。已盛開(kāi)的花朵，露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風(fēng)吹過(guò)，嬌美可愛(ài)的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠(yuǎn)看，這許許多多的鮮花，都把身子一擺一擺的，好像在跳集體舞似的。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花，不僅是因?yàn)樗鼭庀銚浔?，嬌艷動(dòng)人，更重要的是它把自己的一切都獻(xiàn)給人們，讓人們飯桌上的菜更加美味可口。

　　1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。__________(2分)

　　2、文中有很多表示顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)，寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)

　　__________ _________ _________ __________

　　3、“朵朵油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠”一句中將比作，我也能寫(xiě)上一個(gè)這樣的句子：　　。(4分)

　　4、課文第一節(jié)，引用了描寫(xiě)春天的詩(shī)句，像這樣描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句，你能寫(xiě)出課外積累的兩句嗎?(2分)

　?、賍_____________________ ，________________________。

　　②______________________ ，________________________。

　　5、用“ ”劃出這篇文章的中心句。(2分)

　　十、作文。(30分)難忘的一件事

　　要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。400字左右

　　小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試題二

　　一、書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。(5分) 成績(jī)

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)。(25分)

　　1、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的要求。(6+2分)

　　( )身( )骨身( )其( ) 和顏( )( ) 因( )施( ) 實(shí)( )求( ) 志( )道( )

　　本學(xué)期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象，如：田老師、孔子、白求恩……請(qǐng)你用上以上詞語(yǔ)(至少選一個(gè))，用一兩句話贊美其中一個(gè)人物。

　　2、用一個(gè)詞語(yǔ)概括本學(xué)期學(xué)到的景物的特點(diǎn)。(4分)

　　趙州橋菊

　　錢(qián)塘江大潮小興安嶺

　　3、按要求改寫(xiě)句子。(5分)

　　(1)一顆顆紅棗掛在棗樹(shù)上，好像。(比喻句)

　　(2)秋天的早晨，一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它們開(kāi)得多美啊! (用修改符號(hào)修改)

　　4、填空(8分4+2+2)

　　(1)趙州橋不但( )，而且( )。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上( )著精美的圖案：有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( )，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動(dòng)，( )。

　　趙州橋欄板上的龍還有別的姿態(tài)，發(fā)揮你的想象再寫(xiě)一種。

　　(2)夕陽(yáng)無(wú)限好，。

　　(3) ，一分收獲。

　　三、閱讀理解(35分)

　　(一)五彩池(節(jié)選)(19分)

　　神話傳說(shuō)中的五彩池在天上，而且只有一個(gè)。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小， (líng lóng duō zī)。大的面積不足一畝，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像 (lián dāo)，有的像臉盆，有的恰似盛開(kāi)的蓮花……

　　最美麗的是那鮮艷多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)等各種光彩，像一幅巨大的彩畫(huà)鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池( )互相連接，水也來(lái)自同一溪流，( )每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃;有的左邊的池水成湖藍(lán)色，注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠;有的水池只有一種顏色，有的一個(gè)水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來(lái)一看，卻又跟普通清水一樣，什么顏色也沒(méi)有了。同樣的水，在不同的池子里怎么會(huì)顯出各種不同的顏色呢?原來(lái)池底生著許多石筍，而這些石筍表面又凝結(jié)著一層細(xì)膩的石粉。在陽(yáng)光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。

　　1、根據(jù)拼音的提示寫(xiě)出詞語(yǔ)。(2分)

　　2、在選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　粗糙( ) 消失( ) 融化( )

　　3、在選文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　4、第2小節(jié)和第3小節(jié)分別圍繞哪句話寫(xiě)的，請(qǐng)分別用直線和曲線劃出。(2分)

　　5、填空(10分)

　　(1)“檸檬黃”、“湖藍(lán)”、“橄欖綠”都是描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，你能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?

　　(2)“站在山上，向下望去”用一個(gè)詞概括就是，你還能寫(xiě)出兩個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)嗎?

　　(2)選文寫(xiě)出了五彩池、、的景象。(3+2)

　　如果是你親眼目睹這樣的風(fēng)光，你會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆呢?(60字以上)

　　(二)國(guó)劇(16分)

　　那天晚飯后，臺(tái)灣來(lái)的趙爺爺提議要我陪他走走，于是我就陪著他在附近的路邊散步。我們沒(méi)走幾步，就聽(tīng)到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園里傳來(lái)的。趙爺爺一聽(tīng)，就情不自禁地哼了起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“我們中國(guó)人真會(huì)消閑，茶余飯后總能見(jiàn)到一些老人聚在一起吊嗓(練煉)聲，好不快活。”

　　“臺(tái)灣也是這樣嗎?”

　　“不單是臺(tái)灣，我到過(guò)一些歐美國(guó)家，在華人較多的地方，都能見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面。我們散居在海外的中國(guó)人唱了、聽(tīng)了，心中的鄉(xiāng)愁就會(huì)變得淡一些。哦，對(duì)了，我這次還要(稍捎)一些國(guó)劇帶回去，都是國(guó)劇組老友叮嚀又叮嚀的。”

　　“您說(shuō)的國(guó)劇是……”

　　“嗯，你聽(tīng)這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國(guó)劇。這么叫的意思是：我們是有國(guó)有家有名有姓的中國(guó)人……”//

　　只幾句話，趙爺爺就和這些老人相識(shí)了。京胡聲起，他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡，喝(采彩)迭起，掌聲不斷。再看四周，嗬，坐著的、站著的已有一二百人了!這里簡(jiǎn)直就是個(gè)戲曲大舞臺(tái)，生、旦、凈、末、丑幾乎每個(gè)行當(dāng)都有。

　　趁趙爺爺和他們切磋的時(shí)候，我和一位琴師談了幾句：“請(qǐng)問(wèn)，這里每晚都是這樣嗎?”

　　是的琴師樂(lè)呵呵地回答我們這里以劇會(huì)友自?shī)首詷?lè)

　　以劇會(huì)友，自?shī)首詷?lè)。說(shuō)得多么隨意、自信，這或許就是他們的宗旨哩。//

　　在回賓館的路上，趙爺爺還在哼著他的二黃，我卻沒(méi)有作聲。叫國(guó)劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?//

　　1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。(3分)

　　2、給文中劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　3、把下面的反問(wèn)句改成陳述句。(2分)

　　叫國(guó)劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?

　　4、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。(4分)