蘇教版四年級期末考試語文試題
蘇教版四年級期末考試語文試題
四年級的學生多做語文試題有很多好處，不僅能激發(fā)學習語文的興趣，還能拓寬自己的視野，強化自己的思維。下面是學習啦小編為大家整理的蘇教版四年級期末考試語文試題，希望對大家有用!
蘇教版四年級期末考試語文試題一
一.讀拼音寫漢字。(8分)
pán wèn mái fú zhuàng liè ché jìn jīngtōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèng tán zuìè hū yù
( ) ( ) ( )
二.辨字組詞。(4分)
削( ) 踢( ) 征( ) 鍵( )
哨( ) 惕( ) 證( ) 健( )
三.把下列詞語補充完整。(9分)
知 知 百 百 魏 趙 出 沒 兵貴
東 西 精 神 風 鶴 四面
四.按要求寫詞語。(6分)
寫近義詞：沉寂( ) 贊揚( ) 凝固( )
寫反義詞：模糊( ) 空曠( ) 勇敢( )
五.選詞填空.(6分)
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
1.他( )三年被評為“三好學生”。
2.下課了，同學們( )走出教室，到操場參加體育活動。
3.這次考試他取得了好成績。他說還要( )努力，力爭取得更優(yōu)異的成績。
維護 維持 保持
1.要( )不敗的記錄，他必須加倍努力。
2.老爺爺，老奶奶發(fā)揮余熱，義務( )公共秩序。
3.爸爸為了( )和平而壯烈犧牲。
六.給下面三句加上標點。(6分)
1.喂 你來 軍官叫那個孩子
2.你這個家伙 軍官打斷孩子的話 我是問你這里有沒有人
3.他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫 一 二 三 四
七.讀句子，談體會。
1.雨來像鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
把雨來比作 ，突出了雨來 ，表達了對雨來的 。
2.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
把雙手比作 ，既突出了敵人的 ，又表達了對敵人的 。
八.根據(jù)課文內容填空(6分)
1、《夜鶯的歌聲》講述 時期，小夜鶯協(xié)助游擊隊殲滅德國兵的故事，贊揚了小夜鶯的 和
2、《一個中國孩子的呼聲》是一篇 體文章，表達了一個孩子對 和對
九、閱讀短文，完成練習。(19)
路 標
在朝鮮，一個暴風雨的夜里，一支中國人民支愿軍部隊接到上級的命令，到另一個地方去執(zhí)行一項任務。這時候，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進。
在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊穿著白衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢?那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去特地站在哪兒作路標。
傾盆大雨濕透了小朋友的衣服?？吹街鴦尤说那榫?，志愿軍戰(zhàn)士激動地說：“小朋友，謝謝 你們，快回家換上干衣服吧!別淋壞了身體!”一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經(jīng)過呢!”另一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出力!”
隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。
1、根據(jù)短文內容填空。(7分)
(1)這個故事發(fā)生的時間是 ，地點是 ，人物是和
(2)志愿軍執(zhí)行任務，遇到了 的困難。朝鮮小朋友站在那兒做路標，是為了
2、讀句子，體會句子表達了朝鮮小朋友們什么樣的思想情感。(2分)
(1)傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。
(2)隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。
3、用句中加橫線的詞造句。(6分)
(1)走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊穿著白衣服的朝鮮小朋友。
(2)夜是那么黑，雨是那么大。
4、概括這篇文章的內容。(4分)
十、作文。(30分)
題目：讀《路標》有感。
要求：1、即可寫讀全文后的感想，也可就文中的某一天話談感想。
2、要有感而發(fā)，可以結合本單元課文來寫感想。
蘇教版四年級期末考試語文試題二
一、看拼音，寫詞語。(10分)
gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hén jì
( )( )( ) ( ) ( )
gū jì zhǎng wò dàng yàng lüè guò di àn
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點字用橫線選擇正確的讀音。(6分)
似的(shì sì ) 吹皺(zòu zhòu) 綻開(zhàn zhài )
吹拂(fó fú ) 傍花(bàng páng) 頃刻間(qīng qǐng)
三、按要求寫成語。(9分)
1、把下列描寫優(yōu)美景色的成語補充完整，再寫出四個同類型的成語。
世外( ) 春深( ) 飛瀑( ) 古木( )
( )( )( ) ( )
2、在橫線上補充疊詞成語。如：(栩栩)如生
生機 小心 起舞
四、根據(jù)課文內容填空。(9分)
1、今天栽下 ( )，明天長成( )。叫風沙( )，讓百鳥( )。——《走，我們去植樹》
2、《第一朵杏花》講了我國著名科學家( )研究物候學的一個小故事，贊揚了他( )的科學研究態(tài)度，說明只有( )，才能 ( )。
4、《江南春》的作者是( )，全詩如下： 下： ， ?！ ?， ?！洞喝张汲伞肥撬未娙? ) 春日到郊外游玩時偶有所感寫成的一首詩 ， 。 ， 。抒發(fā)了詩人郊游時 ( )的心情。
5、我國歷史上有“書圣”之稱的是東晉書法家( )，代表作品有 《 》。
五、按要求寫句子。(6分)
1、在原地修改病句。
他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。
2、在括號里填入合適的關聯(lián)詞。
燕子( )外形嬌美，( )飛行的姿勢也很優(yōu)美。
3、把下面的句子改寫成陳述句。
如果沒有你，主人哪能欣賞到美麗的花朵呢?
六、把下列一段話連好后讀一讀(5分)
( )頓時，鍋里響個不停。
( )翻了兩次，荷包蛋基本成形了。
( )早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒香油。然后拿起一個雞蛋，掰開，倒進鍋里。
( )過了一會兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。
( )一會兒，我放點鹽，用鏟子凈蛋翻了個身。
七、課內閱讀。(25分)
(一)一身 ( ) 的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )的尾巴，這就是( )的小燕子。
1. 在()內填上合適的詞。
2. 作者鄭振鐸按照從( ) 到 ( )的觀察順序寫了小燕子的( )。此外，作者在這篇文章里還寫了小燕子為春光增添生趣以及( )、( )等內容。
(二)是啊 杏花開了 說著 竺爺爺彎下腰來 習慣地問 你知道杏花是哪天開放的嗎
1、給這段話加上標點。
2、從“彎下腰來、習慣地問”你體會到什么?
八、作文。(30分)
春天來了，建議班級舉行一次春游活動。去哪里好，大家先把自己的意見寫出來?？凑l的理由最充分。
九、附加題。(20分)
1、根據(jù)所給的意思找成語，用線連起來。12分
形容氣勢洶洶，盛氣凌人，讓人難堪。 面面相覷
形容非常寬裕，多出很多。 眾目睽睽
你看我，我看你，不知如何是好。 歷歷在目
形容心事重重，非常憂愁。 綽綽有余
指過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)眼前。 咄咄逼人
在大庭廣眾，被很多人注視著。 憂心忡忡
2、成語接龍游戲8分
一意孤( )云流( )落石( )生入( )里逃( )死存( )羊補( )不可( )
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