四年級(jí)上期末語(yǔ)文試卷帶答案
大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候要帶上試卷做才可以更好的鞏固知識(shí)，今天小編就給大家來分享四年級(jí)語(yǔ)文，來收藏哦
有關(guān)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)
jūn yún tuī jiàn suí yù ér ān
cōng yù mǐn jié màn tiān juǎn dì
二、比一比再組詞。(5分)
幻( ) 惋( ) 蔥( ) 秧( ) 憑( )
幼( ) 蜿( ) 匆( ) 殃( ) 任( )
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”(3分)
所向披靡(mí mǐ) 蛟龍(jiāo jiáo) 譬如(pì bì)
供養(yǎng)不周(gōng gòng) 慎重(shèn zhèn)
榮膺(yìng yīng)
四、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正過來。(3分)
行單影只( ) 耀舞揚(yáng)威( ) 突如奇來( )
金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，只填序號(hào)。(6分)
1.奇：a特殊的，稀罕，不常見的;b出乎人的意料;c驚異，引以為奇
(1)妹妹大聲叫道：“這種植物真稀奇啊，它居然長(zhǎng)得和人一個(gè)樣。”( )
(2)用兵貴在出奇制勝。( )
(3)這件事不足為奇，還提它干什么?( )
2.滑：a滑溜，光溜;b在光溜的物體表面上滑動(dòng); c不誠(chéng)實(shí)
(1)他這人有時(shí)滑頭滑腦的。( )
(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過。( )
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔了個(gè)跟頭。( )
六、選詞填空。(4分)
不但……而且…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以……
如果……就……
(1)( )我們的生活逐漸富裕了，( )我們還要注意勤儉節(jié)約。
(2)趙晶( )成績(jī)優(yōu)秀，( )全面發(fā)展。
(3)( )沒有春雨的灌溉，樹木( )不會(huì)長(zhǎng)得這么茂盛。
(4)( )有了大家的共同努力，( )才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分，每題2分)
(1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是_______________，到處都是_____________。大的，小的，花的，黑的，有的____________，有的____________，有的____________。
(2)《題西林壁》是( )朝詩(shī)人( )寫的，這首詩(shī)中描寫廬山景色的句子是__________________，_______________________。
(3)霧鎖山頭_____________________，天連水尾___________________。
(4)當(dāng)我陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境時(shí),我會(huì)用陸游的詩(shī)句：_________________________________________來鼓勵(lì)自己。
八、按要求改寫句子。(10分)
1.小鳥要走的消息傳遍森林。(改為比喻句)
__________________________________________________________________
2.照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)
__________________________________________________________________
3.小鳥凝視著江面。(擴(kuò)句)
__________________________________________________________________
4.我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)
__________________________________________________________________
5.鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。(改為反問句)
__________________________________________________________________
九、把句子整理成一段通順的話。(5分)
( )淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像高興地點(diǎn)頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。
( )我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。
( )紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。
( )它的莖桿是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹。
( )葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。
十、閱讀理解(20分)
太陽(yáng)花
太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。它的花也
很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。
太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽爸爸說，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，
拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過了幾天，我拔起那株花，它
的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。
太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花
已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。
太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。
1.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)
( )的莖 ( )的君子蘭
( )的月季花 ( )的葉子
( )的太陽(yáng)花 ( )的水仙
2.聯(lián)系上下文寫出下列詞的近義詞。(2分)
昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍舊( )
3.用“﹏”畫
參 考 答 案
一、均勻 推薦 隨遇而安 蔥郁 敏捷 漫天卷地
二、幻想 幼小 惋惜 蜿蜒 蔥郁 匆匆 插秧 遭殃 憑借 任意
三、mǐ jiāo pì gōng shèn yīng
四、行—形 舞—武 奇—其 黃——煌 驚—經(jīng) 攻—功
五、1.(1)a(2)b(3)c 2.(1)c(2)b(3)a
六、(1)雖然 但是(2)不但 而且(3)如果 就(4)因?yàn)?所以
七、(1)鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀 (2)宋 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 (3)山鎖霧 水連天 (4)柳暗花明又一村
八、1.小鳥要走的消息像風(fēng)一樣很快傳遍森林。 2.老人注視著海鷗們。 3.美麗的小鳥靜靜地凝視著寬闊的江面。 4.只有我們堅(jiān)持植樹造林，才能使這個(gè)地方變成綠色公園。 5.難道鄉(xiāng)村的孩子不知道那是母親辛辛苦苦掙來的嗎?(鄉(xiāng)村的孩子怎能不知道那是母親辛辛苦苦掙來的呢?)
九、4 1 5 2 3
十、1.淡紅色 高貴 嬌嫩 彎彎 耐旱 清雅 2.往日 增加 最初 依舊
3. 它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。 小香蕉 葉子
4. 太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。 太陽(yáng)花還耐旱。 5.(1)√(2)×(3)×(4)× 6.(1)太陽(yáng)花 并列 (2)莖 葉子 花(3)外形 生活習(xí)慣 對(duì)比 普通
四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題閱讀
一、將下面的句子準(zhǔn)確工整地抄寫在田字格里。注意坐姿、執(zhí)筆方法正確，字形端正，結(jié)構(gòu)合理，卷面整潔。(2分)
給，永遠(yuǎn)比拿愉快。
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
lài huì zhì ɡān
bāo yǔn huī ɡé
三、選擇正確的答案畫上“√”。(3分)
1.枝(拆 折)花落 (心 欣)喜若狂 屏息(凝 疑)神
2.血(xuè xuě)脈 給(ɡěi jǐ)予 空曠(kuànɡ ɡuǎnɡ)
四、先給下面的字加上兩個(gè)不同的偏旁組成新字，然后組詞。(6分) ( ) ( ) ( )
俞 昔 亥
( ) ( ) ( )
五、根據(jù)句子的意思,用“愛”字組成不同的詞填到括號(hào)里。(3分)
1.周總理生前全心全意為人民服務(wù)，得到了全國(guó)人民的( )。
2.人人都要( )花草樹木。
3.祖母( )地?fù)崦鴮O子的小臉蛋。
六、我會(huì)連。(8分)
書寫得 很漂亮 頤和園 西藏
相處得 很工整 兵馬俑 河南
照顧得 很融洽 龍門石窟 北京
打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安
七、我會(huì)用修改符號(hào)在原句上修改病句。(4分)
1.我 肯 定 李 明 這 次 語(yǔ) 文 考 試 可 能 得 滿 分 。
2.清 明 節(jié) 那 天 ，到 烈 士 陵 園 。
八、我會(huì)填。(14分)
1.積累展示。(8分)
(1)盛年不再來，一日 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月 。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一副對(duì)聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙 煙 遠(yuǎn)近秋。
(3)學(xué)了《長(zhǎng)城》，大家自然聯(lián)想到 、 等四字詞語(yǔ)來形容長(zhǎng)城的樣子;學(xué)了《長(zhǎng)城》，我還想到有關(guān)長(zhǎng)城的民間故事《 》;學(xué)了《長(zhǎng)城》，我還想到了中國(guó)的
等名勝古跡。
2.默寫古詩(shī)。(6分)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者： )
從這首詩(shī)中我體會(huì)到了 。
九、我會(huì)閱讀文段，回答問題。(22分)
(一)閱讀《白鵝》片段，完成練習(xí)。(10分)
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相;鵝的步調(diào)從(cōnɡ cónɡ)容，大模(mú mó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎo jué)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“√”畫出)(3分)
2.這一片斷是圍繞著文中哪一句話來寫的。(用“ ”標(biāo)出)(1分)
3.作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝 的特點(diǎn)。如，用鵝的 與狗的 對(duì)比;用鴨的 與鵝的 、 對(duì)比。(用文中的詞句概括)(6分)
(二)閱讀短文《為國(guó)讀書》，回答問題。(12分)
為國(guó)讀書
①清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長(zhǎng)大當(dāng)什么?”我說：“當(dāng)大富翁。”爺爺又問：“為什么要當(dāng)富翁?”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。
?、谝幌萝嚕铱吹秸鎵ι?，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。
?、坳惲惺遗赃呌袀€(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……
④看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國(guó)讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來。等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長(zhǎng)大干什么，心中要有國(guó)家，不能光想著自己。”
1.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
形象—( ) 高興—( )
2.在第②自然段中，作者描寫廣場(chǎng)的順序是： → → 。(3分)
3.在第③自然段中，用“ ”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。(2分)
4.我知道這篇文章主要寫了
的事。(2分)
5.本文的題目《為國(guó)讀書》，跟本學(xué)期學(xué)過的課文《 》意思很相似。(1分)
6.從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”中你體會(huì)到了什么?(2分)
十、習(xí)作。(30分)
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們自擬題目，來寫一篇想象作文，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展?？梢詫懽约旱钠嫠济钕?，也可以寫科幻故事。寫的時(shí)候，爭(zhēng)取做到把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，300字左右就行了。請(qǐng)注意，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
參考答案
一、略
二、賴 繪 智 竿 胞 允 恢 隔
三、折 欣 凝 xuè jǐ kuànɡ
四、逾 逾期 愉 愉快 惜 珍惜 借 借書 該 應(yīng)該 刻 時(shí)刻
五、1.愛戴 2.愛護(hù) 3.慈愛
六、書寫得很工整 相處得很融洽 照顧得很周到 打扮得很漂亮
頤和園——北京 兵馬俑——西安 龍門石窟——河南 布達(dá)拉宮——西藏
七、1.將“可能”刪掉 2.在“到烈士陵園”前面加上“我們”，并在“陵園”后面加上“去掃墓”
八、1.(1)難再晨 不待人 (2)淡 濃 (3)蜿蜒盤旋 氣魄雄偉 孟江女哭長(zhǎng)城 秦兵馬俑 龍門石窟 2.李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 詩(shī)人對(duì)友人的留戀之情。
九、(一)1. cónɡ mú jué 2.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
高傲 引吭大叫 狂吠 步調(diào)急速 步調(diào)從容 大模大樣
(二)1.抽象 痛苦 2.中間 東南角 北側(cè) 3.陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。 4.爸爸帶“我”去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。 5.為中華之崛起而讀書 6.我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和能力，創(chuàng)造價(jià)值，讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛。這樣的話，就不會(huì)再受別的國(guó)家的欺負(fù)，同樣也會(huì)得到尊重。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)
jūn yún tuī jiàn suí yù ér ān
cōng yù mǐn jié màn tiān juǎn dì
二、比一比再組詞。(5分)
幻( ) 惋( ) 蔥( ) 秧( ) 憑( )
幼( ) 蜿( ) 匆( ) 殃( ) 任( )
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”(3分)
所向披靡(mí mǐ) 蛟龍(jiāo jiáo) 譬如(pì bì)
供養(yǎng)不周(gōng gòng) 慎重(shèn zhèn)
榮膺(yìng yīng)
四、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正過來。(3分)
行單影只( ) 耀舞揚(yáng)威( ) 突如奇來( )
金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，只填序號(hào)。(6分)
1.奇：a特殊的，稀罕，不常見的;b出乎人的意料;c驚異，引以為奇
(1)妹妹大聲叫道：“這種植物真稀奇啊，它居然長(zhǎng)得和人一個(gè)樣。”( )
(2)用兵貴在出奇制勝。( )
(3)這件事不足為奇，還提它干什么?( )
2.滑：a滑溜，光溜;b在光溜的物體表面上滑動(dòng); c不誠(chéng)實(shí)
(1)他這人有時(shí)滑頭滑腦的。( )
(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過。( )
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔了個(gè)跟頭。( )
六、選詞填空。(4分)
不但……而且…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以……
如果……就……
(1)( )我們的生活逐漸富裕了，( )我們還要注意勤儉節(jié)約。
(2)趙晶( )成績(jī)優(yōu)秀，( )全面發(fā)展。
(3)( )沒有春雨的灌溉，樹木( )不會(huì)長(zhǎng)得這么茂盛。
(4)( )有了大家的共同努力，( )才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分，每題2分)
(1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是_______________，到處都是_____________。大的，小的，花的，黑的，有的____________，有的____________，有的____________。
(2)《題西林壁》是( )朝詩(shī)人( )寫的，這首詩(shī)中描寫廬山景色的句子是__________________，_______________________。
(3)霧鎖山頭_____________________，天連水尾___________________。
(4)當(dāng)我陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境時(shí),我會(huì)用陸游的詩(shī)句：_________________________________________來鼓勵(lì)自己。
八、按要求改寫句子。(10分)
1.小鳥要走的消息傳遍森林。(改為比喻句)
__________________________________________________________________
2.照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)
__________________________________________________________________
3.小鳥凝視著江面。(擴(kuò)句)
__________________________________________________________________
4.我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)
__________________________________________________________________
5.鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。(改為反問句)
__________________________________________________________________
九、把句子整理成一段通順的話。(5分)
( )淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像高興地點(diǎn)頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。
( )我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。
( )紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。
( )它的莖桿是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹。
( )葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。
十、閱讀理解(20分)
太陽(yáng)花
太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。它的花也
很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。
太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽爸爸說，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，
拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過了幾天，我拔起那株花，它
的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。
太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花
已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。
太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。
1.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)
( )的莖 ( )的君子蘭
( )的月季花 ( )的葉子
( )的太陽(yáng)花 ( )的水仙
2.聯(lián)系上下文寫出下列詞的近義詞。(2分)
昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍舊( )
3.用“﹏”畫
參 考 答 案
一、均勻 推薦 隨遇而安 蔥郁 敏捷 漫天卷地
二、幻想 幼小 惋惜 蜿蜒 蔥郁 匆匆 插秧 遭殃 憑借 任意
三、mǐ jiāo pì gōng shèn yīng
四、行—形 舞—武 奇—其 黃——煌 驚—經(jīng) 攻—功
五、1.(1)a(2)b(3)c 2.(1)c(2)b(3)a
六、(1)雖然 但是(2)不但 而且(3)如果 就(4)因?yàn)?所以
七、(1)鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀 (2)宋 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 (3)山鎖霧 水連天 (4)柳暗花明又一村
八、1.小鳥要走的消息像風(fēng)一樣很快傳遍森林。 2.老人注視著海鷗們。 3.美麗的小鳥靜靜地凝視著寬闊的江面。 4.只有我們堅(jiān)持植樹造林，才能使這個(gè)地方變成綠色公園。 5.難道鄉(xiāng)村的孩子不知道那是母親辛辛苦苦掙來的嗎?(鄉(xiāng)村的孩子怎能不知道那是母親辛辛苦苦掙來的呢?)
九、4 1 5 2 3
十、1.淡紅色 高貴 嬌嫩 彎彎 耐旱 清雅 2.往日 增加 最初 依舊
3. 它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。 小香蕉 葉子
4. 太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。 太陽(yáng)花還耐旱。 5.(1)√(2)×(3)×(4)× 6.(1)太陽(yáng)花 并列 (2)莖 葉子 花(3)外形 生活習(xí)慣 對(duì)比 普通
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