本學期的課文學習已經(jīng)結束啦，學過的知識你掌握好了嗎。以下是學習啦小編為大家提供的小學四年級語文上冊期末模擬測試卷，供大家參考學習!

　　小學四年級語文上冊期末模擬測試卷

　　01基礎積累(40分)

　　1.讀拼音，寫詞語。8分

　　càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　háo bù kě xī chū hū yì liào

　　( ) ( )

　　2.把成語補充完整。6分

　　( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠

　　( )相接 ( )輝煌 ( )親情

　　3.判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分

　　(1)“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字。( )

　　(2) “垂”“臥”這兩個字都是九畫。( )

　　(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣陶寫的。( )

　　(4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。( )

　　4.按要求寫句子。8分

　　(1)我媽媽工作很忙，天天經(jīng)常加班。(在原句上修改病句)

　　(2)很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。(仿寫句子)

　　很快的， 變得熱鬧了，到處是 ，到處是 。

　　(3)例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(作者把蟋蟀當作人來寫，真有趣，我也來寫一句)

　　春天來了，河水上漲，小青蛙_______________________。

　　(4)爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。(作者把爬山虎的腳寫得這么具體細致，是因為認真觀察。我也來寫一寫觀察到的)

　　小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物， 。

　　5.按課文內容填空。14分

　　(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_______，浩浩蕩蕩地_______而來;那聲音如同_______，好像_______都被震得顫動起來。

　　(2)諺語：五月石榴_______，六月_______滿池塘。

　　(3)我們常用陸游的詩句“ ______________，______________ 。”來形容“遇到困難，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。

　　(4)雨中的樹林是個_______世界，走進去你就會變成一個_______。

　　(5)回顧本學期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構成了家鄉(xiāng)的一道_______;登上了凝結著勞動人民血汗和_______的萬里《長城》;在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力_______給我們看;我們還發(fā)現(xiàn)《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下，綠得沉郁，如同一片_______的湖水，映在客廳的玻璃窗上。

　　02閱讀運用(25分)

　　(一)《飛向藍天的恐龍》(6+2+2+2分)

　　……說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　……早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

　　1.選擇最佳答案，將序號填在括號里。(6分)

　　(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )

　　A.輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀 B.恐龍與鳥類

　　C.兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍

　　(2)人類發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處，最早是在( )時期。

　　A.中生代時期 B.19世紀 C.20世紀末期

　　(3)文章最后一段寫到“點睛之筆”，在這里是指( )

　　A.給眼睛點上一筆 B.畫筆很神奇 C.最重要、最關鍵的部分

　　2.文中藍色句子中的“根據(jù)這一假說”是指什么假說?請你在文中用“ ”畫出來。

　　3.“在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話中的“一支”這個詞去掉，行不行?請寫出你的理由。

　　4.為什么在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了帶羽毛印痕的恐龍化石，全世界的研究者會欣喜若狂呢?

　　(二)廬山云霧(1+3+3+2+2+2分)

　?、?hellip;…古往今來，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。

　　②……清代一位學者，為了探求廬山云霧的奧秘，曾在廬山大天池整整觀看云海100天。他對“一起千百里，一蓋千百峰”的廬山云霧“愛如性命”，自稱“云癡”，恨不得“餐云”、“眠云”，可見廬山云霧是多么令人心醉。

　　③……的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。游客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外(彌漫 纏繞)著濃霧。霧來時，風起浪涌;霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕(阻擋 遮擋)住了萬般秀色;霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。

　?、?hellip;…廬山霧，對山鎮(zhèn)牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目;時而霧氣團團相銜，浮游蕩漾，牯嶺一半隱進仙境，一半留在人間。

　　⑤……廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當雨過天晴，站在“大天池”俯瞰，只見萬頃白云轉眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒在云海之上，變成了云海上的小島。特別是太陽照耀下的云海，更是絢麗動人。雨后的夕陽如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕的色彩。微風吹拂，云絮好像仙女手中的彩練;又如萬朵芙蓉，千姿百態(tài)。

　?、?hellip;…這神奇的廬山云霧是哪兒來的呢?原來廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構成了云霧滋生的天然條件。而江湖環(huán)繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數(shù)不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。

　　1.在第3自然段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語打“√”。

　　2.廬山云霧具有_____、_____ 、_____ 的特點。(在文中摘錄3個恰當?shù)脑~語填寫)

　　3.短文第3、4、5自然段，分別寫了 _____、_____ 、_____ 這三個地方的云霧。

　　4.清代的那位學者恨不得“餐云”、“眠云”，是因為( )

　　A.廬山的云霧特別好吃，好睡，有醫(yī)療保健效果。

　　B.他過于癡迷，乃至有點神經(jīng)失常了。

　　C.他非常喜歡廬山云霧，希望能朝夕共處，一刻不離。

　　D.他要在吃飯、睡眠時研究廬山云霧的形成原因。

　　5.第5自然段在描寫時采用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個比喻句?請你用“ ____”劃出來，并在句子邊上做做批注，說說這個比喻句妙在哪里。

　　6.讀短文，你想到了學過的哪些寫廬山的詩句，請寫在下面的橫線上。

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　　03習作表達(35分)

　　……富有想象的人是快樂的、幸福的，卡通人物(孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同學們所喜愛的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現(xiàn)在你的面前，你們之間會發(fā)生哪些有趣的事情呢?請你以《我和______的故事》為題，根據(jù)它的性格特點，發(fā)揮想象，編一個好玩的故事吧。字數(shù)不少于300字。

　　以上就是學習啦小編給大家分享的小學四年級語文上冊期末模擬測試卷的全部內容，希望小朋友們會有所收獲。