我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2016年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷以供大家閱讀。

　　2016年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(一)

　　一、拼寫小冠軍。(8分)

　　ŏu ĕr chéng shòu téng tòng dùn shí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jì rán mĭn jié zhì huì yí zhí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

　　泰( ) 膀( ) 稍( ) 梁( ) 緩( )

　　奉( ) 傍( ) 峭( ) 粱( ) 暖( )

　　三、補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)

　　毫( )( )讓 耀( )揚(yáng)( ) 從( )不( )

　　風(fēng)( )日( ) ( )( )意料 得意( )( )

　　四、對(duì)號(hào)入座。(5分)

　　1、保護(hù) 保衛(wèi) 保持

　　(1)( )自然資源，人人有責(zé)。

　　(2)答卷時(shí)，我們要( )卷面的整潔。

　　2、猛烈 激烈 熱烈

　　(1)他剛一推開(kāi)門，禮堂里就響起了( )掌聲。

　　(2)這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得十分( )，( )的炮火射向敵人的陣地。

　　五、從下列詞語(yǔ)中，選出四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里。(8分)

　　激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋

　　靈敏 精致 模糊 粗糙 大方

　　朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮

　　舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活

　　近義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　反義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　六、句子大觀園、(8分)

　　1、我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。

　　縮句：

　　2、有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外一座浮橋。

　　改成“把”字句：

　　3、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

　　變?yōu)榉磫?wèn)句：

　　4、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　修改病句：

　　七、將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再解釋加點(diǎn)字的意思。(6分)

　　1、莫笑農(nóng)家臘酒渾，

　　2、山重水復(fù)疑無(wú)路，

　　莫： 疑：

　　八、默寫古詩(shī)《出塞》。(8分)

　　九、精彩回放。(8分)

　　1、尺有所短，。

　　2、業(yè)精于勤，;，毀于隨。

　　3、( )( )美酒夜光杯，欲飲( )( )馬上催。

　　4、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜( )，( )梨花開(kāi)”來(lái)形容。

　　十、閱讀快活林。(13分)

　　螞蟻的趣聞

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或者思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它們認(rèn)路的方法很多，它們能用眼睛憑借陸地上和天空中的景物辯別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有的螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。

　　1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語(yǔ)。(1分)

　　2、用文中加點(diǎn)的詞造句。(2分)

　　如果.......就........

　　3、短文從、、三個(gè)方面介紹螞蟻的知識(shí)，可以分為三層，用“/”標(biāo)明。

　　4、文中的問(wèn)句是句，在文中起作用。(2分)

　　5、讀了這篇短文，你了解了哪些科學(xué)知識(shí)?簡(jiǎn)要地寫下來(lái)。(4分)

　　十一、妙筆生花。(20分)

　　我們?cè)谏钪?，總?huì)遇到這樣那樣的困難，你是怎樣克服的?結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇習(xí)作，題目自擬，注意寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

　　2016年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(二)

　　一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

　　fá n nǎo mó hú tè shū pánɡ wǎn xù luó

　　( ) ( ) ( ) ( )大( )美 和( ) 青( )

　　liàn yàn xī xì yùn cánɡ línɡ lì liánɡ cōnɡ diàn chǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) 高 ( ) ( ) 明 ( ) 記 物 ( )

　　二、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)

　　自( )自( ) ( )山( )水 葉影( )( ) 與日( )( )

　　無(wú)( )無(wú)( ) 山( )水( ) 花影 ( )( ) 孤苦( )( )

　　獨(dú)( )無(wú)( ) ( )熏( )燎

　　三、 比一比，再組詞(6分)

　　釀( ) 乘( ) 粱( ) 銜( ) 澆( ) 抱( )

　　浪( ) 乖( ) 梁( ) 街( ) 燒( ) 泡( )

　　四、 多音字組詞(6分)

　　xīnɡ ( ) chánɡ ( ) cánɡ ( )

　　xìnɡ ( ) zhǎnɡ( ) zànɡ( )

　　xínɡ( ) ké( ) cán ( )

　　hánɡ( ) qiàn( ) shēn( )

　　五、 選擇合適的詞語(yǔ)填在( )里。(6分)

　　幸福 干凈 驕傲 藍(lán)藍(lán) 清脆 明媚 遼闊 晶瑩

　　( )的聲音 ( )的土地 ( )的教室 ( )的橡樹(shù)

　　( )的陽(yáng)光 ( )的生活 ( )的淚珠 ( )的天空

　　六、 按要求寫詞語(yǔ)(6分)

　　近義詞：開(kāi)心 —( ) 頑強(qiáng) — ( ) 遼闊 — ( )

　　立即 —( ) 忽然 — ( ) 嬉戲 — ( )

　　反義詞：強(qiáng)大 —( ) 清楚 — ( ) 渺小 — ( )

　　明白 —( ) 溫暖 — ( ) 危險(xiǎn) — ( )

　　七、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)

　　雖然……但是…… 只有……才…… 不僅……還…… 寧可……也不…… 不管……總是……

　　⑴ 、蜂鳥(niǎo)( )身體小，( )肌肉非常結(jié)實(shí) 。

　?、啤⒌つ釥? )向那棵大樹(shù)道歉，( )當(dāng)眾擁抱那棵大樹(shù)。

　　⑶、( )努力學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。

　?、?、( )刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們( )按時(shí)到校。

　　⑸、小紅軍( )犧牲自己，( )拖累陳賡。

　　八、 修改病句(在原句上修改)(5分)

　　1、花園里開(kāi)著五顏六色的紅花。

　　2、我斷定他可能生病了。

　　3、 在學(xué)習(xí)上，我能克服任何一切的困難。

　　4、有一次我經(jīng)?？吹叫←愰喿x世界名著。

　　5、既然下雨了，我們也不能遲到。

　　九、用“----”畫出不同類的詞語(yǔ)。(5分)

　　1、桌子 椅子 柜子 孩子 箱子

　　2、海豚 海豹 海獅 海狗 海帶

　　3、玉米 小麥 糧食 水稻 黃豆

　　4、梅花 雪花 菊花 茶花 水仙花

　　5、動(dòng)物 熊貓 大象 老虎 貓

　　十、把音節(jié)和相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。(5分)

　　融 洽 shuāi bài 煩 惱 wǎn měi

　　模 糊 róng qià 瀲 滟 yùn cáng

　　衰 敗 rèn xìng 蘊(yùn) 藏 cēn cī

　　韌 性 hé xù 參 差 fán nǎo

　　和 煦 mó hú 婉 美 liàn yàn

　　十一、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)

　　1、胸口擺天平 ——( )

　　2、九月的甘蔗 —— ( )

　　3、人之初，( )，( )，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　4、子不學(xué)，( )，幼不學(xué)，( )。

　　5、虛心使人進(jìn)步，( )

　　十二、默寫古詩(shī) 。(10分)

　　贈(zèng)汪倫

　　1、 解釋：

　　贈(zèng)： 將欲： 不及：

　　2、《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)是 代詩(shī)人 寫的。后兩句的意思是

　　采用了 的修辭手法，體現(xiàn)了朋友之間

　　十三、快樂(lè)閱讀。(11分)

　　善良的孩子

　　從前有個(gè)男孩。他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)個(gè)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……

　　一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“只有天上掉下來(lái)的星星，能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”

　　男孩高興極了，他忙問(wèn)媽媽：“您對(duì)我有什么希望嗎?　媽媽說(shuō)：“我只有一個(gè)希望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人。”這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)，落在男孩面前，男孩忙問(wèn)：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”

　　“能是能，不過(guò)你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅。”星星難過(guò)地回答。男孩可憐它，趕緊對(duì)它說(shuō)：“你可別熄滅，你快回天上吧，去找你的姐姐妹妹﹗”“謝謝你，善良的孩子﹗”星星說(shuō)完就飛回天空，這時(shí)，所有星星對(duì)男孩微笑著，好像都在說(shuō)：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要為別人做好事。”

　　1. 寫出下列各詞的反義詞。

　　幫助—( ) 希望 — ( ) 愿望 — ( )

　　2.寫出下列各詞的反義詞。

　　善良 —( ) 高興 —( ) 趕緊 —( )

　　3.縮寫句子。

　?、乓活w藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)。

　?、扑械男切菍?duì)男孩微笑。

　　4.用“‖”將短文分成三段。

　　5.請(qǐng)選擇，用“√”標(biāo)明。這個(gè)故事告訴我們：

　?、艐寢尩南Ｍ亲鲆粋€(gè)善良的孩子。 ( )

　?、菩切且粠椭藢?shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )

　　⑶做善良的人，就要為別人做好事。 ( )

　　6.讀了這篇短文，你有何感想?

　　十四、寫作(15分)

　　寫一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，用一兩件發(fā)生在你和它之間的事情，說(shuō)明你為什么喜歡它，寫出真情實(shí)感。