最新4年級下冊語文黃岡測試卷
最新4年級下冊語文黃岡測試卷
一份設(shè)計(jì)良好的四年級語文試卷試題卷能夠在很大程度上幫助學(xué)生們?nèi)z驗(yàn)他們在學(xué)習(xí)上的漏洞并提升他們的學(xué)習(xí)成績!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的4年級下冊語文黃岡測試卷以供大家閱讀。
4年級下冊語文黃岡測試卷(一)
一、寫字題(14分)
cí xiáng niàng mì qí shǔ shū
( ) ( ) 紅( ) ( )光 ( )菜
méi gui líng long yà diàn cōng
( ) ( ) 驚( ) ( )污 ( )郁
二、選擇題(12分)
1.用“√”將下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(4分)
拾(shè shí)級而上 恐嚇(xià hè) 打攪(jué jiǎo) 澎湃(pài bài)
家雀(qiǎo què)兒 堵塞(sāi sè) 湖畔(bàn pàn) 裝飾(shì shi)
2.把正確答案的序號填在橫線上(8分)26
?、?ldquo;世界是和平的，人類是自由的。只有愛，只有互助，才能達(dá)到永久的安樂與和平。
這句話的作者是 。A.馮驥才 B.金波 C.冰心
?、谙旅娴恼n文中， 不是冰心寫的。
A.《大舞臺(tái)》 B.《別踩了這朵花》 C.《再寄小讀者》 D.《肥皂泡》
?、巯铝性~語中，含有喜愛、贊美之情的一組詞語是 。
A.波浪 無邊無際 B.活潑 足智多謀 C.嘆氣 垂頭喪氣
?、芘c“鄉(xiāng)村四月閑人少”出自同一首詩的句子是 。
A.醉里吳音相媚好 B.虛心竹有低頭葉 C.綠遍山野白滿川
三、判斷題(把下面正確的說法打上“√”，不正確的打上“×”)(16分)
1.冰心的原名是謝婉瑩。1919年9月，她第一次用“冰心”這個(gè)筆名發(fā)表作品。( )
2.被世人譽(yù)為“炸藥之王”的科學(xué)家是瑞典的諾貝爾。( )
3.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的哲學(xué)家。( )
4.“誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢?”與“誰都說自己的家鄉(xiāng)美。”兩句話意思相同。( )
5.《徐霞客游記》和《醉翁亭記》都是歐陽修的傳世之作。( )
6.威尼斯的小艇的主要特點(diǎn)是：船身窄;船頭、船艄向上翹;行駛輕快，靈活。( )
7.《東北大森林》和《頤和園》都是描寫風(fēng)景的文章，但敘述的順序卻不同。( )
8.“君子三德”指的是：有德行，有情義，有志向。( )
四、填空題(18分)
1.請把下列詞語補(bǔ)充完整(4分)
眉清目( ) 聚精會(huì)( ) 膽大( )為 操( )自如
繪聲繪( ) 翻天覆( ) 晝夜( )替 德( )兼?zhèn)?/p>
2.運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)填空(11分)
① ，飛入菜花無處尋。
?、诶象K伏櫪， 。
?、蹪O網(wǎng)作門簾，掛滿樹; ，幾戶人家住。
?、芏斓难?，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜的躺臥著， 。
?、菽憧?，它 ，就在 上安家;它不怕 的腳，也不怕來往的大車。
3.讀了冰心的作品，學(xué)了描寫她的文章，你認(rèn)為冰心奶奶是一個(gè)什么樣的人呢?(3分)
五、閱讀題(20分 )
購買上帝的男孩兒
元旦的早上，一個(gè)小男孩兒捏著一枚美元硬幣，沿著紐約街頭商店一家一家地詢問：“請問你們這兒有賣上帝的嗎?”店主都莫名其妙，要么說沒有，要么取笑他，還有的嫌他搗亂，不由分說就把他攆出門。
小男孩兒走啊走，快走不動(dòng)時(shí)，終于有一家商店的店主熱情地接待了他。老板是一個(gè)六十多歲的老頭兒，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問臉蛋已凍得通紅的男孩兒：“孩子，告訴我，你買上帝干嗎?”男孩兒的眼淚“嘩”地流下來了，他告訴老人，他叫邦迪，一歲時(shí)，父母就雙雙因車禍去世了，此后有叔叔帕特魯撫養(yǎng)他。帕特魯是建筑工人，前不久，從腳手架上掉下來了，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救叔叔。邦迪想，上帝一定是一種奇妙的東西，如果把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好的。“叔叔是我唯一的親人，我一定要救他。”邦迪抹著眼淚說。
老頭的眼圈濕潤了。他問：“你有多少錢?”邦迪答：“一美元!”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’就沒事了。”
邦迪喜出望外，將飲料緊緊抱在懷里，興高采烈地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來的!”
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的技術(shù)，終于治好了帕特魯?shù)膫畹蠚g呼雀躍。
帕特魯出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單的天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫你把錢付了。那老頭是一個(gè)億萬富翁，從董事長位置退下來后，隱居在本市，開了一個(gè)商店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金請來的。
帕特魯激動(dòng)不已，他立即帶邦迪去感謝老頭，可是老頭已經(jīng)出國旅游了。后來帕特魯接到老頭的一封信，信中說：“年輕人，你能有邦迪這樣的侄子，實(shí)在太幸運(yùn)了。為了救你，他拿著一美元到處買上帝……是他挽救了你的生命。但你一定記?。赫嬲纳系凼侨说膼坌摹?rdquo;
1.從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里(4分)
( )的技術(shù) ( )的東西 ( )地叫嚷 ( )地接待
2.從文中找出四個(gè)四個(gè)字的詞語寫在下面(如：歡呼雀躍)(4分)
3.請用“ ”劃出描寫老頭外貌的語句(2分)
4.邦迪告訴了老頭哪兩件不幸的事情呢?(4分)
5.把下面正確的說法打上“√”，不正確的打上“×”(6分)
?、?ldquo;老頭的眼圈濕潤了”說明老頭很悲傷。( )
?、?ldquo;孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元。”與“真正的上帝是人的愛心。”這兩句話中的“上帝”意思相同。( )
?、坌∧泻菏且粋€(gè)天真幼稚充滿愛心，并且值得同情的人。( )
?、墚?dāng)小男孩兒沿街詢問時(shí)，店主們的表現(xiàn)各不相同，但是都想幫助他。( )
六、作文(20分)
請選擇一處自己最喜歡的景點(diǎn)，可以是親身游覽過的景點(diǎn)，也可以是電視中的畫面，還可以是看到的景點(diǎn)的照片等，寫一篇景點(diǎn)介紹文章。要把話寫通順，注意一定的順序。
4年級下冊語文黃岡測試卷(二)
一、看拼音寫漢字。(10分，每個(gè)字0.5分)
pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài wān yán
yú chǔn chéng fá ɡuó huī wéi bèi fēi xiánɡ
二、按要求填空。(9分)
1.用“信”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。(不重復(fù))(2分，每空0.5分)
我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此( )不疑。
2.先把詞語補(bǔ)充完整，再照樣子寫四字詞。(7分，每空0.5分)
賞心( )目 不( )思索 危峰( )立 ( )地而起
響徹云( ) 魚( )而出 疲憊不( ) ( )瘦如柴
誠心誠意(ABAC)：
七嘴八舌(帶數(shù)字)：
異口同聲(帶反義詞)：
三、按要求改寫句子。(4分，每個(gè)小題1分)
1.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
2.禮花綻放。(擴(kuò)句)
3.樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
4.紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
四、把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(18分，每空0.5分)
1.精誠所致， 。
2.愛人者， ;敬人者， 。
3.周瑜打黃蓋—— 。
4.關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。
5.學(xué)了本冊書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、 等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)?。
6.這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了 的畫卷，真是“ ， ”。
7.我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。
8.大漠孤煙直， 。這是唐代的 (作者)寫的詩句。我還能寫出他的詩句 ， 。
五、整理句子，在( )里標(biāo)明序號。(3分，每排對一處得0.5分)
( )獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩槍。
( )有一個(gè)獵人進(jìn)山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。
( )獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊!
( )他走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。
( )但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。
( )再向山下望去，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。
六、口語交際。(3分)
當(dāng)你買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，
你會(huì)怎樣跟她說? (注意正確使用禮貌用語)
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
有一次，我用醫(yī)生的聽診(zhěn chěn)器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震(撼 憾)，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟(zhāo zāo)蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫(zhàn zàn)，但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
1、我會(huì)劃掉文中括號內(nèi)不正確的讀音或字。(4分)
2、我會(huì)寫反義詞。(3分) 有限—( ) 珍惜—( ) 短暫—( )
3、文中畫橫線句子中“糟蹋”的意思是 ，你對這句話的體會(huì)是： (1+2分)
4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”
讀了這句話，請結(jié)合生活談?wù)?，你將如何使自己活得更加光彩有力?(3分)
八、課外閱讀。(10分)
犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫(shì)。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常感激，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。
1.犀牛“性情暴躁”，從文中的哪些文字可以看出來?用" "線畫出來。(1分)
2.“犀牛對犀牛鳥非常感激”是因?yàn)椤 ?2分)
3.用簡短的話說說這短文主要講什么? (2分)
4.請你展開想象，寫一兩句犀牛和犀牛鳥的對話，表達(dá)它們之間的友好情誼。(3分)
5.下面哪個(gè)答案選作短文的題目最恰切?在括號里打“√”。(2分)
(1) 性情暴躁的犀牛( ) (2) 犀牛和犀牛鳥( ) (3) 樂于助人的犀牛鳥( )
九、習(xí)作芳草地。(30分)
四年的學(xué)校生活，你一定和同桌發(fā)生過許多有趣或難忘的事情，請你選擇其中的一件事情寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬。
注意：(1)文章不要出現(xiàn)真實(shí)的班級和同桌姓名。(2)字?jǐn)?shù)350字以上。
猜你喜歡：