s版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷
s版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷
在一份設(shè)計(jì)良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平！所以，還等什么呢？讓我們來做一套試題卷吧！下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的s版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷，希望對(duì)你有用。
s版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(一)
一、積累•運(yùn)用
1、看拼音，寫詞語。
pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià
mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù
2、用“\”劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
嫩 莖(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)
山崩地裂(bēnɡbènɡ) 漲 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大樣(mó mú)
3、按要求，寫筆順。
“盈”共 筆，第二筆是 ; “栽”共 筆，第四筆是 。
4、標(biāo)出詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過來。
呼風(fēng)換雨( ) 山洪爆發(fā)( ) 氣迫雄偉( )
鮮果漂香( ) 耀武楊威( ) 金碧輝潢( )
5、選擇合適的詞語填空。
如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……
①鳥類( )和恐龍有親緣關(guān)系，( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。
②( )我極力控制自己，( )淚珠還是滾了下來。
?、? )到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。
6、按要求寫句子。
(1)教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。
這月季花真香， 。
(2)桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學(xué)習(xí)用品。(修改病句)
(3)是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
(仿寫句子)
二、經(jīng)典•誦讀
1、經(jīng)典詩文填空。
(1)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首送別的詩。在李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中， ， 。和王維的《送元二使安西》中， ， 。
這兩首詩的后兩句都表達(dá)出了朋友告別時(shí)的 之情。在你的筆下，你會(huì)用什么樣的語言或詩句來表達(dá)對(duì)朋友的送別之情呢?請(qǐng)寫一寫。
(2)“四面荷花三面柳， 。”這是寫在濟(jì)南大明湖公園門口的一幅對(duì)聯(lián)，濟(jì)南市又被稱為 。
(3) 西邊雨，道是無晴 ?！督?jīng)典誦讀•竹枝詞》
(4)“此曲只應(yīng)天上有， ”。這句詩出自唐代詩人 的《 》。
2、詩句連線。
我勸天公重抖擻 梅花賀歲戶呈祥
春回大地花滿路 寒食東風(fēng)御柳斜
正是江南好風(fēng)景 不拘一格降人才
春城無處不飛花 福到人間喜盈門
瑞雪迎春門載福 落花時(shí)節(jié)又逢君
3、經(jīng)典誦讀推薦書目——《城南舊事》。
(1)“他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!” 這段文字出自( )。
A.惠安館 B.我們看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.蘭姨娘
(2)小英子在哪所學(xué)校上學(xué)?( )
A.廠甸附小 B.如風(fēng)小學(xué) C.純陽小學(xué)
(3)“她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。”這段文字寫的是( )。
A.英子 B.蘭姨娘 C.秀貞
(4)《冬陽 童年 駱駝隊(duì)》描繪了英子童年生活中哪些場(chǎng)景( )。
A.學(xué)咀嚼 B.議駝鈴 C.問行蹤 D .剪駝毛
(5)“爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!”請(qǐng)你先畫出這段話中表示動(dòng)作的詞語，再完成下面的填空：
這段文字是( )描寫，這段話出自那個(gè)故事?( )英子為什么挨打?( )從這段話中，爸爸給你留下了什么樣的印象?( )在這個(gè)故事中你覺得爸爸還是個(gè)怎樣的人?( )。
(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點(diǎn)是( )，她們是( )關(guān)系，她們最后的死因是( )。
三、閱讀•感悟
(一)課內(nèi)閱讀
《白鵝》片段
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
1、在描寫白鵝叫聲和步態(tài)的句子中，你覺得哪些詞語用的最好，請(qǐng)用筆圈出來。
2、這一片斷是圍繞著哪一句話寫。(用“ ”標(biāo)出)
3、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝____________的特點(diǎn)。如，用鵝的____________與狗的___________對(duì)比;用鴨的____________與鵝____________、_____________
對(duì)比。(用文中的詞句概括)
(二)課外閱讀
_______________
茫茫的太平洋上，“實(shí)踐號(hào)”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有機(jī)會(huì)親眼目睹了那里的風(fēng)光。赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的。那里四季如夏，屬于熱帶海洋氣候。氣溫一般在攝氏三十度左右，晝夜溫度差只有兩度。
赤道海域降水頻繁。有時(shí)一邊是晴日當(dāng)空，一邊卻是 。有時(shí)太陽出得好好的，不一會(huì)兒，海面上天連水，水連天，黑壓壓的一片，一場(chǎng)暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之感。
赤道上空的云變幻莫測(cè)。舉目望天空，有時(shí)彩云如孔雀開屏，有時(shí)細(xì)云如一條條緩緩的小溪。最美的要算色彩艷麗、斑斕絢麗的彩霞了。你看，當(dāng)火辣辣的太陽落向西邊天際的時(shí)候，天空中的朵朵白云被染成紫紅色襯托在藍(lán)天上，顯得分外美麗。不一會(huì)兒，太陽接近水天相交處，天邊頓時(shí)像燒起一片火。通紅的云
霞，如同萬面紅旗招展。眺望遠(yuǎn)方，一片灰、白、藍(lán)、紅色交織在一起的云彩，宛若一幅五彩繽紛的水彩畫。
遙遠(yuǎn)神秘的太平洋赤道，給我留下了多么美好的回憶。
1、給短文加個(gè)標(biāo)題。
2、把第二段中畫 處補(bǔ)充完整，注意與前面的詞語字?jǐn)?shù)相當(dāng)。
3、用“ ” 畫出文中的一個(gè)比喻句。
4、按要求從文中找出詞語寫下來。
形容顏色多：
表示“看”：
5、這篇短文主要通過寫 和 來突出赤道風(fēng)光
四、口語•交際
周末在家閑著沒事，你想去書店看書去，父母擔(dān)心你的安全，不同意你單獨(dú)出門。你應(yīng)該如何勸說你的父母同意讓你去看書呢?請(qǐng)寫一寫。
s版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(二)
一、 看拼音寫詞語。(8分)
fá n nǎo mó hú tè shū pánɡ wǎn xù luó
( ) ( ) ( ) ( )大( )美 和( ) 青( )
liàn yàn xī xì yùn cánɡ línɡ lì liánɡ cōnɡ diàn chǎn
( ) ( ) ( ) ( ) 高 ( ) ( ) 明 ( ) 記 物 ( )
二、 把下面的詞語補(bǔ)充完整(6分)
自( )自( ) ( )山( )水 葉影( )( ) 與日( )( )
無( )無( ) 山( )水( ) 花影 ( )( ) 孤苦( )( )
獨(dú)( )無( ) ( )熏( )燎
三、 比一比，再組詞(6分)
釀( ) 乘( ) 粱( ) 銜( ) 澆( ) 抱( )
浪( ) 乖( ) 梁( ) 街( ) 燒( ) 泡( )
四、 多音字組詞(6分)
xīnɡ ( ) chánɡ ( ) cánɡ ( )
xìnɡ ( ) zhǎnɡ( ) zànɡ( )
xínɡ( ) ké( ) cán ( )
hánɡ( ) qiàn( ) shēn( )
五、 選擇合適的詞語填在( )里。(6分)
幸福 干凈 驕傲 藍(lán)藍(lán) 清脆 明媚 遼闊 晶瑩
( )的聲音 ( )的土地 ( )的教室 ( )的橡樹
( )的陽光 ( )的生活 ( )的淚珠 ( )的天空
六、 按要求寫詞語(6分)
近義詞：開心 —( ) 頑強(qiáng) — ( ) 遼闊 — ( )
立即 —( ) 忽然 — ( ) 嬉戲 — ( )
反義詞：強(qiáng)大 —( ) 清楚 — ( ) 渺小 — ( )
明白 —( ) 溫暖 — ( ) 危險(xiǎn) — ( )
七、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。(5分)
雖然……但是…… 只有……才…… 不僅……還…… 寧可……也不…… 不管……總是……
?、?、蜂鳥( )身體小，( )肌肉非常結(jié)實(shí) 。
?、啤⒌つ釥? )向那棵大樹道歉，( )當(dāng)眾擁抱那棵大樹。
⑶、( )努力學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。
⑷、( )刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們( )按時(shí)到校。
?、伞⑿〖t軍( )犧牲自己，( )拖累陳賡。
八、 修改病句(在原句上修改)(5分)
1、花園里開著五顏六色的紅花。 2、我斷定他可能生病了。
3、 在學(xué)習(xí)上，我能克服任何一切的困難。
4、有一次我經(jīng)?？吹叫←愰喿x世界名著。
5、既然下雨了，我們也不能遲到。
九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)
1、桌子 椅子 柜子 孩子 箱子
2、海豚 海豹 海獅 海狗 海帶
3、玉米 小麥 糧食 水稻 黃豆
4、梅花 雪花 菊花 茶花 水仙花
5、動(dòng)物 熊貓 大象 老虎 貓
十、把音節(jié)和相應(yīng)的詞語連起來。(5分)
融 洽 shuāi bài 煩 惱 wǎn měi
模 糊 róng qià 瀲 滟 yùn cáng
衰 敗 rèn xìng 蘊(yùn) 藏 cēn cī
韌 性 hé xù 參 差 fán nǎo
和 煦 mó hú 婉 美 liàn yàn
十一、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)
1、胸口擺天平 ——( )
2、九月的甘蔗 —— ( )
3、人之初，( )，( )，習(xí)相遠(yuǎn)。
4、子不學(xué)，( )，幼不學(xué)，( )。
5、虛心使人進(jìn)步，( )
十二、默寫古詩 。(10分)
贈(zèng)汪倫
1、 解釋：
贈(zèng)： 將欲： 不及：
2、《贈(zèng)汪倫》這首詩是 代詩人 寫的。后兩句的意思是
采用了 的修辭手法，體現(xiàn)了朋友之間
十三、快樂閱讀。(11分)
善良的孩子
從前有個(gè)男孩。他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)個(gè)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……
一天，媽媽對(duì)他說：“只有天上掉下來的星星，能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”
男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對(duì)我有什么希望嗎?”
媽媽說：“我只有一個(gè)希望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人。”
這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來，落在男孩面前，男孩忙問：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”
“能是能，不過你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅。”星星難過地回答。男孩可憐它，趕緊對(duì)它說：“你可別熄滅，你快回天上吧，去找你的姐姐妹妹﹗”“謝謝你，善良的孩子﹗”星星說完就飛回天空，這時(shí)，所有星星對(duì)男孩微笑著，好像都在說：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要為別人做好事。”
1. 寫出下列各詞的反義詞。
幫助—( ) 希望 — ( ) 愿望 — ( )
2.寫出下列各詞的反義詞。
善良 —( ) 高興 —( ) 趕緊 —( )
3.縮寫句子。
?、乓活w藍(lán)色的星星從天上掉下來。
?、扑械男切菍?duì)男孩微笑。
4.用“‖”將短文分成三段。
5.請(qǐng)選擇，用“√”標(biāo)明。這個(gè)故事告訴我們：
?、艐寢尩南Ｍ亲鲆粋€(gè)善良的孩子。 ( )
?、菩切且粠椭藢?shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )
?、亲錾屏嫉娜?，就要為別人做好事。 ( )
6.讀了這篇短文，你有何感想?
十四、寫作(15分)
寫一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，用一兩件發(fā)生在你和它之間的事情，說明你為什么喜歡它，寫出真情實(shí)感。
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