s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考卷_小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷模板
s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考卷_小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷模板
小學(xué)考試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，那么四年級(jí)的語(yǔ)文試卷要考什么知識(shí)點(diǎn)？下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考卷，希望對(duì)你有用。
s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考卷(一)
一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(41分)
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分，每個(gè)字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會(huì)寫(xiě)同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛(ài)( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無(wú)聲息(qiāo)
C.顫動(dòng)(chàn) 過(guò)濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語(yǔ)中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭(zhēng)辯 殘酷 應(yīng)接不瑕
B.輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理
C.措施 無(wú)瑕 會(huì)徽 爐火純青
5.下面都是同一類(lèi)詞語(yǔ)的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹(shù)木 柳樹(shù) 楊樹(shù) 松樹(shù)
C.教師 司機(jī) 學(xué)生 青年
6.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。(2分，每空1分)
“習(xí)慣”包含的意思有：
?、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應(yīng);
②長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為
(1)我開(kāi)始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )
(2)他對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線(xiàn)上寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬(wàn)水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫(xiě)句子。(2分,每題1分)
(1)春天來(lái)了，小草發(fā)芽了。(改寫(xiě)成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng))
(2)你還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)
9.用“然”組成不同的詞語(yǔ)，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：“快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了。”
(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說(shuō)變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。
10.用修改符號(hào)修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。
(3)菜市場(chǎng)里有黃瓜、茄子、蘋(píng)果等許多蔬菜。
11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)本學(xué)期我們學(xué)了不少詩(shī)，我最喜歡的一首： ，
這首詩(shī)題目是《 》，是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。(5.5分)
(2)在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因?yàn)槔旖乃?、 、 ，還因?yàn)楣鹆值纳健 ?、 ;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如
的 ;了解了我國(guó)悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五 節(jié)，同時(shí)，我們還通過(guò)寓言學(xué)會(huì)了深刻的道理，其中《邯鄲學(xué)步》的寓意是： 。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點(diǎn)小事鬧別扭，請(qǐng)你寫(xiě)一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)
二、閱讀理解。(19分)
(一)《鳥(niǎo)的天堂》選段(5.5分)
?、倨鸪踔?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
?、谖易⒁獾乜粗劬?yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
1.在文中找出一對(duì)反義詞：( )——( )(1分)
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)(1分)
應(yīng)接不暇：
3.用“ ”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)
4.本段寫(xiě)的是“我們”第 次去鳥(niǎo)的天堂所看到的情景，先寫(xiě)榕樹(shù)的靜態(tài)，再寫(xiě)鳥(niǎo)的 態(tài)?！按蟮?、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的 和 ?！暗教幎际区B(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影?！笔潜憩F(xiàn)了鳥(niǎo)的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
②然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫(xiě)了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。 (2分)
4.為什么說(shuō)翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)
5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，而每個(gè)人的童年也都有難以忘懷的趣事，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫(xiě)下來(lái)。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體
3、字跡工整、卷面干凈
4、字?jǐn)?shù)不低于400字
s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考卷(二)
一、看拼音寫(xiě)漢字。(10分，每個(gè)字0.5分)
pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài wān yán
yú chǔn chéng fá ɡuó huī wéi bèi fēi xiánɡ
二、按要求填空。(9分)
1.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。(不重復(fù))(2分，每空0.5分)
我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此( )不疑。
2.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再照樣子寫(xiě)四字詞。(7分，每空0.5分)
賞心( )目 不( )思索 危峰( )立 ( )地而起
響徹云( ) 魚(yú)( )而出 疲憊不( ) ( )瘦如柴
誠(chéng)心誠(chéng)意(ABAC)：
七嘴八舌(帶數(shù)字)：
異口同聲(帶反義詞)：
三、按要求改寫(xiě)句子。(4分，每個(gè)小題1分)
1.面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^(guān)呢?(改成陳述句)
2.禮花綻放。(擴(kuò)句)
3.樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
4.紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))
四、把橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(18分，每空0.5分)
1.精誠(chéng)所致， 。
2.愛(ài)人者， ;敬人者， 。
3.周瑜打黃蓋—— 。
4.關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。
5.學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、 等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)?。
6.這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了 的畫(huà)卷，真是“ ， ”。
7.我能從“ ， ”想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。
8.大漠孤煙直， 。這是唐代的 (作者)寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句 ， 。
五、整理句子，在( )里標(biāo)明序號(hào)。(3分，每排對(duì)一處得0.5分)
( )獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開(kāi)了兩槍。
( )有一個(gè)獵人進(jìn)山打獵，見(jiàn)山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開(kāi)槍將其擊斃。
( )獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊!
( )他走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。
( )但熊仍然端坐在那里，沒(méi)有倒下。
( )再向山下望去，見(jiàn)山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。
六、口語(yǔ)交際。(3分)
當(dāng)你買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，
你會(huì)怎樣跟她說(shuō)? (注意正確使用禮貌用語(yǔ))
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診(zhěn chěn)器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震(撼 憾)，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟(zhāo zāo)蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫(zhàn zàn)，但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
1、我會(huì)劃掉文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。(4分)
2、我會(huì)寫(xiě)反義詞。(3分) 有限—( ) 珍惜—( ) 短暫—( )
3、文中畫(huà)橫線(xiàn)句子中“糟蹋”的意思是 ，你對(duì)這句話(huà)的體會(huì)是： (1+2分)
4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?！?/p>
讀了這句話(huà)，請(qǐng)結(jié)合生活談?wù)?，你將如何使自己活得更加光彩有力?(3分)
八、課外閱讀。(10分)
犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫(shì)。犀牛鳥(niǎo)棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常感激，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。
1.犀?！靶郧楸┰辍?，從文中的哪些文字可以看出來(lái)?用" "線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。(1分)
2.“犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常感激”是因?yàn)椤 ?2分)
3.用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)說(shuō)這短文主要講什么? (2分)
4.請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一兩句犀牛和犀牛鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，表達(dá)它們之間的友好情誼。(3分)
5.下面哪個(gè)答案選作短文的題目最恰切?在括號(hào)里打“√”。(2分)
(1) 性情暴躁的犀牛( ) (2) 犀牛和犀牛鳥(niǎo)( ) (3) 樂(lè)于助人的犀牛鳥(niǎo)( )
九、習(xí)作芳草地。(30分)
四年的學(xué)校生活，你一定和同桌發(fā)生過(guò)許多有趣或難忘的事情，請(qǐng)你選擇其中的一件事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚，題目自擬。
注意：(1)文章不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和同桌姓名。(2)字?jǐn)?shù)350字以上。
s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考卷(三)
一.根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.辨字組詞 (5分)
銳( )辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟(jì)( )弧( )
三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬(wàn)( )
( )向( )敵 自( )不( )
四.按要求寫(xiě)句子(6分)
1 面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^(guān)呢?(改成陳述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.選詞填空(4分)
無(wú)論…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。
3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。
4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃。
六.按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空 (7分)
1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ：___________ ;普羅米修斯：__________ 。
2. 填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略 ______________ 。
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________;科學(xué)家研究 _________，研制出了_________。
4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 _____________。
七.給句子排排隊(duì)。(5分)
( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。
( )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )2014小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題答案：在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
八.積累與運(yùn)用(4分)
1、日出江花紅勝火，__________________。
2、竹外桃花三兩枝，_____________________。
3、 ________________________，白銀盤(pán)里一青螺。
4、 ____________________，金石為開(kāi)。
5、 _________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_____________ 。
7、天上鯉魚(yú)斑， __ _________ 。
8、________________ __，言而有信。
九.課文回顧：(3分)
在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱(chēng)為_(kāi)_______________________的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是___________________; 我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示，知道了____________是人類(lèi)的老師。
十.口語(yǔ)交際(3分)
當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一. 閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)。(10分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
“天啊!”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
慌張—— ( ) 著急——( )
冷漠—— ( ) 趕快—— ( )
2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)
(1)好像沒(méi)有那么回事似的。 ( )
(2)像游魚(yú)那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 ( )
3.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是_________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________ 。(2分)
4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)
十二。閱讀課外短文，回答下列問(wèn)題。(10分)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。
1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(1分)
2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)
3、“疾”字在字典里有這幾個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。(2分)
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