北師大小學四年級語文期末測試卷

　　你想要提前預知你的考試成績嗎?讓我們來做一套試題卷測驗一下吧!下面是有學習啦小編為你整理的北師大小學四年級語文期末測試卷，希望能夠幫助到你!

　　北師大小學四年級語文期末測試卷(一)

　　一、看拼音寫詞語。(6分)

　　ɡuī lǜ zhì huì lǎn duò lǒnɡ zhào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mĭn jié chǎo rǎnɡ yánɡ yì miáo huì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　ténɡ yún jià wù shān hónɡ bào fā

　　( ) ( )

　　二、把下面的詞語補充完整。(6分)

　　龍( )鳳( ) 如( )如( ) 屏息( )( )

　　來( )去( ) ( )枝( )葉 ( )( )而安

　　人影( )( )　　( )( )不安　　　金碧(　 )( 　)

　　( )( )無雙　　 ( )( )自若　　　受益( )( )

　　三、先比一比，再組詞。(4分)

　　折( 　 )　 即( 　 　)　 燥(　　 　)　 刪(　 　)

　　拆( 　 )　 既(　 　　) 　操(　　 　)　 冊(　 　)

　　四、給下面的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(4分)

　　1. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　2. ( )他今天有病了，( )仍堅持來上學。

　　3. ( )沒有老師的教導，我的作文( )不會有那么大的進步。

　　4.體操小將程菲在訓練中(　 　)把每個高難動作都做好(　 　)。

　　五、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢獎幽X筋啊!(3分)

　　A 博：①多，豐富　　?、趯拸V　　?、廴〉?/p>

　　1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。(　　　 )

　　2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。(　　 　)

　　3、葉圣陶老先生知識淵博。( )

　　B 濃：①稠 ②顏色深 ③程度深

　　1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。( )

　　2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。( )

　　3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。( )

　　六、查字典填空。(3分)

　　“憑”字按音序查字法應查大寫字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法應查 部，再查 畫。“憑”字的意思有：①依靠;②證據(jù);③根據(jù);④無論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號填在括號里。

　　1、勞動人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界。( )

　　2、貓要是決定出去玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。( )

　　3、貓會豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。( )

　　七、按要求改寫句子。(6分)

　　1、禮花綻放。

　　擴句：

　　2、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。

　　改為反問句：

　　3、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?

　　改為肯定句：

　　4、這首歌真動聽。

　　改為感嘆句：

　　5、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)

　　6、已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話)

　　八、 修改病句，用上修改符號。(4分)

　　(1)家鄉(xiāng)的一草一木對于爺爺奶奶都非常熟悉。

　　(2)教室里響起了熱情的掌聲。

　　(3)我國有世界上沒有的萬里長城。

　　(4)幾乎所有的孩子全部都出色地完成了任務。

　　九、關注生活：(4分)

　　1、我們班的剛剛同學最近迷上了悠悠球，學習成績不斷下降，請你用積累的名言勸勸他。

　　2、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。

　　涂料廣告說成是“好色之涂” ( ) 白酒廣告說成“天嘗地酒”( )

　　電動車廣告說成“騎樂無窮”( ) 飲料廣告說成“以喝為貴”( )

　　十、我積累了許多古詩、名言。(10分)

　　1、孤帆遠影碧空盡， 。

　　2、本學期我們學了兩首送別詩，如果讓你來表達送別朋友時的依依借別之情，你會用：

　　3、劉備說：“____ _ ，____________________。”是啊，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。

　　4、尺有所短，　　　　　　　　 　　　。

　　5、山重水復疑無路， 。

　　6、 人們用 來贊揚醫(yī)生的醫(yī)術高明和醫(yī)德高尚。

　　7、　　　 　，荒于嬉;　　　　 　，毀于隨。

　　8、綠樹村邊合， 。

　　9、不識廬山真面目， 。

　　10、下面是濟南大明湖的一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：四面荷花三面柳， 。

　　第二部分：閱讀天地(20分)

　　(一)、閱讀《搭石》片段，回答問題。 10分

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊， 踩上難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走塔石的時侯，動作那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　1、在文中找出下面詞語的近義詞。3分

　　大約--( ) 平穩(wěn)--( ) 假設--( )

　　2、“緊走搭石慢過橋”是一句俗語。意思是：

　　“搭石”要“緊走”的原因：__________________________________2分

　　3、用自己的話寫一寫“理所應當”的意思。理所應當： 。我們?nèi)粘Ｉ钪欣硭鶓數(shù)氖逻€有： 2分

　　4、第二段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是(　 　　　)和(　　　 　)。2分

　　5、片段中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈的“美”。請試著寫一寫你發(fā)現(xiàn)的美。1分

　　(二)我能把短文讀懂并回答問題。(10分)

　　追趕風箏的孩子

　　一個風和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風箏。

　　“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”

　　“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”

　　幾個過路人見到這番情景，哈哈大笑著(挖苦 嘲笑)這兩個孩子。

　　“對，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。

　　從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化，并(精心 細心)制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然(連續(xù) 繼續(xù))研究飛行的原理。

　　科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機(降生 誕生)了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。

　　1、在文中的括號里為短文選擇正確的詞語。(4分)

　　2、“科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實。”這句話中的“科學的幻想”是指 ;“變成了現(xiàn)實”是指 。(2分)

　　3、讀了這篇短文，你讀懂了什么?(2分)

　　4、如果你是當時的過路人，你會對兄弟倆說些什么?(2分)

　　第三部分：習作園地(30分)

　　我們生活的每一天，都在別人的關愛之中度過：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草;當你坐在安靜的教室里，聆聽老師的諄諄教誨;當你面對困難束手無策，周圍人向你伸出的援助之手……你是否想到了——感謝。

　　請以“感謝……”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，語句通順。寫清楚要感謝的人是誰，感謝的內(nèi)容和原因是什么，寫詳細并寫出自己的真情實感，字數(shù)約400字左右。

　　北師大小學四年級語文期末測試卷(二)

　　基礎積累(40分)

　　1.讀拼音，寫詞語。8分

　　càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　háo bù kě xī chū hū yì liào

　　( ) ( )

　　2.把成語補充完整。6分

　　( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠

　　( )相接 ( )輝煌 ( )親情

　　3.判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分

　　(1)“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字。……………( )

　　(2) “垂”“臥”這兩個字都是九畫。……………………………………( )

　　(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣陶寫的。………………………( )

　　(4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。………………………( )

　　4.按要求寫句子。8分

　　(1)我媽媽工作很忙，天天經(jīng)常加班。(在原句上修改病句)

　　(2)很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。(仿寫句子)

　　很快的， 變得熱鬧了，到處是 ，到處是 。

　　(3)例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(作者把蟋蟀當作人來寫，真有趣，我也來寫一句)

　　春天來了，河水上漲，小青蛙______________________________ _____。

　　(4)爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。(作者把爬山虎的腳寫得這么具體細致，是因為認真觀察。我也來寫一寫觀察到的)

　　小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物， 。

　　5.按課文內(nèi)容填空。14分

　　(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 而來;那聲音如同 ，好像 都被震得顫動起來。

　　(2)諺語：五月石榴 ，六月 滿池塘。

　　(3)我們常用陸游的詩句“ ， 。”來形容“遇到困難，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。

　　(4)雨中的樹林是個 世界，走進去你就會變成一個 。

　　(5)回顧本學期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道 ;登上了凝結(jié)著勞動人民血汗和 的萬里《長城》;在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力 給我們看;我們還發(fā)現(xiàn)《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下，綠得沉郁，如同一片 _________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。

　　閱讀運用(25分)

　　(一)《飛向藍天的恐龍》(6+2+2+2分)

　　說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

　　1.選擇最佳答案，將序號填在括號里。(6分)

　　(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )

　　A.輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀 B.恐龍與鳥類

　　C.兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍

　　(2)人類發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處，最早是在( )時期。

　　A.中生代時期 B.19世紀 C.20世紀末期

　　(3)文章最后一段寫到“點睛之筆”，在這里是指( )

　　A.給眼睛點上一筆 B.畫筆很神奇 C.最重要、最關鍵的部分

　　2.文中劃線句子中的“根據(jù)這一假說”是指什么假說?請你在文中用“ ”畫出來。

　　3.“在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話中的“一支”這個詞去掉，行不行?請寫出你的理由。

　　4.為什么在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了帶羽毛印痕的恐龍化石，全世界的研究者會欣喜若狂呢?

　　(二)廬山云霧(1+3+3+2+2+2分)

　?、俟磐駚?，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。

　　②清代一位學者，為了探求廬山云霧的奧秘，曾在廬山大天池整整觀看云海100天。他對“一起千百里，一蓋千百峰”的廬山云霧“愛如性命”，自稱“云癡”，恨不得“餐云”、“眠云”，可見廬山云霧是多么令人心醉。

　?、鄣拇_，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。游客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外(彌漫 纏繞)著濃霧。霧來時，風起浪涌;霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕(阻擋 遮擋)住了萬般秀色;霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。

　?、軓]山霧，對山鎮(zhèn)牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目;時而霧氣團團相銜，浮游蕩漾，牯嶺一半隱進仙境，一半留在人間。

　?、輳]山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當雨過天晴，站在“大天池”俯瞰，只見萬頃白云轉(zhuǎn)眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒在云海之上，變成了云海上的小島。特別是太陽照耀下的云海，更是絢麗動人。雨后的夕陽如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕的色彩。微風吹拂，云絮好像仙女手中的彩練;又如萬朵芙蓉，千姿百態(tài)。

　?、捱@神奇的廬山云霧是哪兒來的呢?原來廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構(gòu)成了云霧滋生的天然條件。而江湖環(huán)繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數(shù)不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。

　　1.在第3自然段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語打“√”。

　　2.廬山云霧具有 、 、 的特點。(在文中摘錄3個恰當?shù)脑~語填寫)

　　3.短文第3、4、5自然段，分別寫了 、 、 這三個地方的云霧。

　　4.清代的那位學者恨不得“餐云”、“眠云”，是因為……………………( )

　　A.廬山的云霧特別好吃，好睡，有醫(yī)療保健效果。

　　B.他過于癡迷，乃至有點神經(jīng)失常了。

　　C.他非常喜歡廬山云霧，希望能朝夕共處，一刻不離。

　　D.他要在吃飯、睡眠時研究廬山云霧的形成原因。

　　5.第5自然段在描寫時采用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個比喻句?請你用“ ”劃出來，并在句子邊上做做批注，說說這個比喻句妙在哪里。

　　6.讀短文，你想到了學過的哪些寫廬山的詩句，請寫在下面的橫線上。

　　習作表達(30分)

　　富有想象的人是快樂的、幸福的，卡通人物(孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同學們所喜愛的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現(xiàn)在你的面前，你們之間會發(fā)生哪些有趣的事情呢?請你以《我和 的故事》為題，根據(jù)它的性格特點，發(fā)揮想象，編一個好玩的故事吧。字數(shù)不少于300字。