黃金屋四年級上冊語文期末測試卷
做好每一份試卷的練習，是對知識的一個學習和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的黃金屋四年級上冊語文期末測試卷以供大家閱讀。
黃金屋四年級上冊語文期末測試卷：
一、日積月累
(一)看拼音寫詞語。(4分)
ɡōnɡ jìnɡ lā jī jiànɡ luò yòu huò
( ) ( ) ( ) ( )
huá bīnɡ yóu cè shùn xù miáo huì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比，再組詞。(4分)
膝( ) 竟( ) 折( ) 既( )
漆( ) 競( ) 析( ) 即( )
(三)按要求寫句子。(5分)
1、大雪襲來，天地都白了，麥苗蓋上了厚厚的白被子，大樹戴上了漂亮的白帽子，(續(xù)寫句子)
2、喂，我要買變形金剛，快給我拿來。(按文明禮貌用語的要求將句子換個說法)
3、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。(縮句)
4、今天，她穿著一件雪白的花連衣裙，可漂亮了。(修改病句)
5、立明手疾眼快，撿了三張，也交給了服務員。(用加點的詞語造句)
(四)把下面的詩句和作者用直線連起來。(4分)
露從今夜白 玉人何外教吹簫 (唐)岑參
忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (唐)王翰
二十四橋明月夜 月是故鄉(xiāng)明 (唐)杜牧
醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 (唐)杜甫
(四)根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。(8分)
1、課文《“掃一室”與“掃天下”》有特別的含義。“一室”是指 ;“天下”是指 。學完這篇課文，我發(fā)現(xiàn)“掃一室”與“掃天下”有密切的聯(lián)系： 。
2、“井底之蛙”這個成語常常被用來諷刺 的人。青蛙覺得自己渺小的原因是 。
3、寫出你對“人的心只有拳頭那么大，可一個好人的心容得下全世界的人”這句話的理解： 。
4、《一枚金幣》一文中，有兩處“受不了”，第一處是(誰) 受不了，因為 。第二次是(誰) 受不了，因為 。
5、《橋之思》以詩歌的形式描述橋的作用與價值，告訴人們要珍惜 ，使我們的生活更加和諧，更加美好。
6、《愛我中華》這首歌曲在把五十六個民族比作“鮮花”的基礎上，又把五十六個民族比作 ，表達了五十六個民族的共同心聲：“愛我中華”。
7、讀了《草原》一課，我感受到了草原的美麗，感受到了蒙古族人民的 ;讀了《落花生》，我明白了：人要做 ，不要只做 。學完《誰說沒有規(guī)則》一文，我想對那些不自覺遵守規(guī)則的人們說： 。
(五)課外閱讀積累(教研室推薦篇目)。(4分)
1、 ，上有黃鸝深樹鳴。 韋應物《滁州西澗》
2、白日放歌須縱酒， 。 杜甫《聞官軍收河南河北》
3、釣罷歸來不系船， 。 司空曙《江村即事》
二、初顯身手(3分)
每年過春節(jié)的時候，長輩都會給我們壓歲錢，不同的人有不同的使用途徑。請你根據(jù)人物的特點補寫一下。
“小饞貓”李豆豆：我要好好地吃一頓，我會
“吝嗇鬼”張明明：
“小眼鏡”王文文：
“熱心腸”劉珊珊：
我：
三、開卷有益。(23分)
(一)閱讀課內(nèi)語段《“掃一室”與“掃天下”》，完成練習。(11分)
沒想到陳蕃卻( )地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢?”他說得( )，很有些得意的神氣。聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?”
1、在文中的括號里填上合適的詞語。(1分)
2、把文中畫線的反問句變成陳述句。(1分)
3、解釋文中“掃一室”和“掃天下”的含義。(2分)
掃一室： 掃天下：
4、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
(1)西漢時期的陳蕃認為，大丈夫應該去“掃天下”。( )
(2)陳蕃不僅志存高遠，而且很勤勞。( )
(3)薛勤認為：能“掃一室”，才能“掃天下。”( )
5、寫出兩個同時帶有“大”和“小”的成語，并選其中一個寫一句話。(2分)
6、大事與小事的關(guān)系，自古以來就有許多著名的論斷。如春秋時代的荀子認為：“不積跬步， ;不積小流，無以成江海。”三國時期的劉備曾告誡兒子：“勿以惡小而為之， 。”(2分)
一)閱讀課內(nèi)語段《月光曲》，完成練習。(11分)
二百多年前，德國有位音樂家叫貝多芬，他譜寫過許多著名的樂曲。
有一年秋天，貝多芬到外地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路旁一所低矮的房屋里傳出來，彈的正是他的曲子。 貝多芬駐足傾聽，琴聲忽然停下了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子真難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”一個男子說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點錢，一定給你買一張票。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。我會彈好這首曲子的。”貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。屋子里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，一個小伙子正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲面目清秀的盲姑娘。
皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰?有什么事情需要幫助嗎?”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您不會就是貝多芬先生吧?”貝多芬沒有回答，他深深地被窮兄妹對生活和音樂的熱愛打動了，胸中的感情有如大海的波濤。他問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，屋子里的一切好象披上了銀紗，顯得格外的清幽。貝多芬心中充滿了溫馨和祝福，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來;微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大海……
風停了,浪息了,月光下的大海無比安詳和美麗。琴聲停了，兄妹倆還陶醉在美妙的琴聲中。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了屋子。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子記錄了下來。傳說《月光曲》就是這樣譜寫成的。
1、比一比, 再組詞。(2分)
盲( ) 育( ) 臘( ) 蠟( )
2、從文中找出下面詞語的近義詞。(1分)
仿佛( ) 幽靜( )
3、讀下面句子, 想想應分別讀出怎樣的語氣。(選擇正確的序號填在括號里)(2分)
A、充滿同情、愛意、遺憾、內(nèi)疚 B、迫切 C、誠懇、熱情 D、體諒、安慰
(1)一個姑娘說：“這首曲子真難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”( )
(2)一個男子說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，等我多做幾雙皮鞋，多掙點錢，一定給你買一張票。”( )
(3)姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”( )
(4)貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”( )
4、下面各句不是比喻句的是( )。(1分)
(1)月光照進窗子來，屋子里的一切好象披上了銀紗。
(2)月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。
(3)她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。
5、認真讀短文第8—9自然段，回答下面問題。(4分)
(1)貝多芬看到了 ，他按起琴鍵來彈的是 ，他彈的和他看到的之間的聯(lián)系是： 。
(2)皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了 ，看到妹妹臉上的表情，皮鞋匠想到了 。
(3)我們從文中既可以體會到貝多芬 ，也可以體會到窮兄妹對音樂的熱愛，對《月光曲》的透徹 ，這一段也向我們展示了故事的最后結(jié)果： 。
6、如果用《伯牙絕弦》一文中的人物打比方，貝多芬就相當于 ，窮兄妹就相當于 。(1分)
四、筆下生花。(25分)
冬天是一個豐富的季節(jié)。刮風、下雪、元旦、寒假、春節(jié)，都在冬天。冬天有別樣的風景，冬天有別樣的故事。在這個冬天里，什么是你最難忘的呢?請以“冬天”為話題寫一篇習作，可以寫景，可以敘事。要求：題目自擬，中心明確，字跡清楚，350字左右。
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