八年級上期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷
再過一段時間，就即將迎來期末的考試了，作為學(xué)生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份江蘇南京高淳區(qū)八年級上期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷，希望對大家有幫助!
江蘇南京高淳區(qū)八年級上期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷
選擇題
下列說法中正確的是( )
如圖，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，屏上標(biāo)出了三個區(qū)域，其中能讓溫度計示數(shù)明顯升高的區(qū)域和能識別人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應(yīng)該是( )
| A．區(qū)域①能升溫，區(qū)域③能識幣 |
| B．區(qū)域②既能升溫，又能識幣 |
| C．區(qū)域③能升溫，區(qū)域①能識幣 |
| D．區(qū)域①既能升溫，又能識幣 |
以下幾個實驗觀察活動：①通過三棱鏡觀察燈光;②透過紅玻璃片觀察彩色圖片;③讓手處于投影機光束中，觀察幕布上的手影;④在水中加少許牛奶攪勻，觀察通過水中的激光光路;⑤將手電筒的光照向玩具上的太陽能電池板，觀察玩具是否搖擺. 其中屬于探究光的直線傳播的有( )
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．④⑤ |
如圖所示是物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息錯誤的是 ( )
| A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點為48℃ |
| B．在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) |
| C．第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài) |
| D．在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變 |
祖國山河一年四季美景如畫。圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是( )
下表是一些物質(zhì)的凝固點和沸點。在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是( )
| 水 | 水銀 | 酒精 | 乙醚 | |
| 凝固點/℃ | 0 | - 39 | - 117 | - 114 |
| 沸點/℃ | 100 | 357 | 78 | 35 |
室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化的是 ( )
關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是( )
在演示聲音是怎樣發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(如圖3).在此實驗中，泡沫塑料球的作用是( )
| A．使音叉的振動盡快停下來 |
| B．使音叉的振動時間延長 |
| C．將音叉的微小振動放大，便于觀察 |
| D．使聲波多次反射，形成回聲 |
如圖所示，如下實驗，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項是( )
| A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同 |
| B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽聲音的變化 |
| C．把塑料片以不同的速度從梳子上刮過，聽聲音的不同 |
| D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動，聽聲音的變化 |
王熙鳳出場是《紅樓夢》中極其精彩的一筆。未見其人，先聞其聲：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”賈母判斷一定是“鳳辣子”來了。賈母判斷的依據(jù)是聲音特性中的( )
| A．音調(diào) | B．音色 | C．響度 | D．頻率 |
下列溫度中，約在36～37℃之間的是 ( )
| A．人的正常體溫 | B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度 |
| C．冰箱冷藏室的溫度 | D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度 |
實驗題
(7分)請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明
(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明： 。
(3)如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系：a=c=d
?、偃羲麄兿胙芯?ldquo;音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號a、b、c 或d)。
?、谌暨x擇琴弦a和b，則是為了研究 。
?、廴粲型瑢W(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 (選填符號a、b、c或d)，研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。
(8分)如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，如圖所示為讀取溫度計示數(shù)的方法，正確的是 (選填“A”、“B”或“C”)，該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是
;為了保證實驗的效果，試管中固體物質(zhì)的表面應(yīng) (選填“高于”、“低于”)燒杯中的水面的高度。
(3)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏 。
(4)該同學(xué)按照正確方法進(jìn)行實驗，收集數(shù)據(jù)后畫出了如圖所示的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知該物質(zhì)的凝固點是 ℃;該物質(zhì)的熔化過程用了 min ;DE段該物質(zhì)處于 狀態(tài)。
實驗設(shè)計的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個環(huán)節(jié)都會影響實驗結(jié)果。兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖所示。某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結(jié)論。但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論，其理由是實驗中沒有控制 相同，因此無法比較蒸發(fā)快慢。
(12分)在“觀察水沸騰”實驗中：
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中 是沸騰前的情況。(填“甲”或“乙”)
(2)下表是小明實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：
| 時間（min） | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 溫度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________ 。
(3)撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，原因是 ，此時水的溫度 (選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點.
(4)同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是： 。
(5)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
| 時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
| 溫度/℃ | 98 | 70 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
?、诟鶕?jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在 ℃左右.
?、鄹鶕?jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均勻降低 D.基本不變
(6)如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
?、傧葘L燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶;
?、谙葘⒁怀桌渑Ｄ碳舆M(jìn)滾燙的熱中，然后冷卻5min。你認(rèn)為方法__________的冷卻效果好。
填空題
(4分)如圖(甲)所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，然后推動活塞，可觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用 方法可以使氣體液化。如圖(乙)所示，如圖所示的是一個碘錘，下部有少量的碘.當(dāng)用灑精燈微微加熱碘錘下部時，會看到碘錘內(nèi)部空間出現(xiàn) ，而固態(tài)的碘顆粒將逐漸減少;停止加熱，并在碘錘上部凹陷處滴入一些冷水，你會看到碘錘滴冷水的下方出現(xiàn)較多的碘顆粒，這個現(xiàn)象說明 。
(7分)如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機.如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像.
(1)該現(xiàn)象可以用 來解釋;
(2)在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像(保留作圖痕跡)(2分)。
(3)若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向 (選填“上”或“下”)方移動;若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 (選填“改變”或“不變”).
(5)樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。
聲音從空氣傳入水中，傳播速度 ;(選填“變大”、“變小”、“不變”)
如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海水的深度是 m.
如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，顯著改變兩次用力的大小，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。
2010年4月14日7時49分，我國青海省玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級強烈地震，為及時了解震區(qū)的受災(zāi)情況，相關(guān)部門利用了衛(wèi)星遙感技術(shù)。衛(wèi)星遙感可以晝夜不停的工作，因為它不僅可以感知可見光，還可以感知物體發(fā)出的 (填“紫外線”或“紅外線”)。
物理就在我們身邊，請舉一例你認(rèn)為是光源的事例： 。2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見的日食奇觀，當(dāng)我們位于下圖中的 區(qū)域時，就能看到日全食現(xiàn)象。彩色電視畫面的顏色是由紅、 、藍(lán)三種色光合成的。
打開冰箱門時，常會看到電冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣”，用你學(xué)過的知識判斷，這種情況最常出現(xiàn)在 季(填寫季節(jié)名稱)，這種“白氣”是 (填寫來源)水蒸氣 (填寫物態(tài)變化名稱)形成的。
詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的 大(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”);醫(yī)學(xué)中常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以傳遞 。
自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外
殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁使其 發(fā)聲;打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度 聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖7所示的標(biāo)牌，這主要是在 減弱噪聲;教室外有聲音干擾時，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。
如圖所示，該裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。
今年夏季，我區(qū)久熱不雨。為了緩解旱情，2013年8月份，高淳氣象部門實施了三次人工增雨作業(yè)，增雨效果明顯，對我區(qū)的旱情緩解起了一定作用。氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣 成小水滴，或加速水蒸氣 成冰晶(均填物態(tài)變化名稱)。水蒸氣變成冰晶的過程中 熱量(填吸收/放出)。面對旱情，請你寫出一種節(jié)約用水的方法：______________。
常用的液體溫度計是利用測溫液體 的性質(zhì)工作的，如圖10所示溫度計的示數(shù)是 ℃。
冬季，菜農(nóng)貯菜時，常在菜窖里放幾桶水(如圖甲)，這利用了 。高燒的病人常用冰袋降溫(如圖乙)，這利用了 。
北方冬天的清晨，我們經(jīng)?？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖?ldquo;冰花”，這是_____ (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷 形成的，此過程要 熱(選填“吸”或“放”).
有兩盆水，里面都有沒有熔化的冰塊，甲盆放在陽光下，乙盆放在陰涼處，在冰塊未熔化完以前，甲盆水的溫度 乙盆水的溫度。(填“小于”、“ 等于”或“ 大于”)
(5分)小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了 分鐘。
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將 。(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點為 ℃。實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變 了。(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖20乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會 。(選填“變多”、“變少”或“不變”)
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