2016年中考物理聲現(xiàn)象
聲現(xiàn)象系指物理學(xué)中關(guān)于聲音的屬性、產(chǎn)生和傳播的分支學(xué)科。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享2016年中考物理聲現(xiàn)象,歡迎閱讀。
2016年中考物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)
一、聲音的產(chǎn)生:
1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的(一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng))。(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲,風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲,管制樂器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,弦樂器靠弦振動(dòng)發(fā)聲,鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲,鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲,等等);
2、振動(dòng)停止,發(fā)聲停止;但聲音并沒立即消失(誤區(qū)警示:“振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止”是指當(dāng)發(fā)聲的物體停止振動(dòng)時(shí),發(fā)聲體將停止發(fā)聲,但原來發(fā)出的聲音卻在介質(zhì)中繼續(xù)傳播,直至消失,所以不能理解為“振動(dòng)停止,聲音消失”)。
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)。一般情況下,聲音在固體中傳得最快,氣體中最慢(軟木除外);聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播,叫做聲波。
2、真空不能傳聲,月球上(太空中)的宇航員只能通過無(wú)線電話交談;注:有聲音物體一定振動(dòng),有振動(dòng)不一定能聽見聲音;
3、一般情況下,我們聽到的聲音是由空氣傳播的,傳播的具體過程是:物體的振動(dòng)引起周圍空氣的振動(dòng),形成聲波,以聲波的形式向外傳播,引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,這樣人就聽到了聲音。
4、聲速:物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v= ;聲音在150C空氣中的速度為340m/s; 影響因素:聲音的速度與傳播聲音的介質(zhì)種類和溫度有關(guān)。
三、回聲:聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來,再傳入人的耳朵里,人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如:高山的回聲,夏天雷聲轟鳴不絕,北京的天壇的回音壁)
1、聽見回聲的條件:原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教室里聽不見老師說話的回聲,狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);
2、回聲的利用:測(cè)量距離(車到山,海深,冰川到船的距離);
四、怎樣聽見聲音
1、人耳的構(gòu)成:人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成;
2、聲音傳到耳道中,引起鼓膜振動(dòng),再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦,形成聽覺;
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);
4、骨傳導(dǎo):不借助鼓膜,靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng),再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂,我們說話時(shí)自己聽見的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應(yīng):聲源到兩只耳朵的距離一般不同,因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同,可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽見立體聲);
五、聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色;
1、音調(diào):聲音的高低叫音調(diào),頻率越高,音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),表示物體振動(dòng)的快慢,單位是赫茲,振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;)
2、響度:聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大,響度越大;物體振幅越小,響度越小;聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越小;
3、音色:不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同,但音色卻一定不同;(辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色) 注意:音調(diào)、響度、音色三者互不影響,彼此獨(dú)立;
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;
2、動(dòng)物的聽覺范圍和人不同,大象靠次聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲:(1)從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂音:從物理角度上講,物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;
3、常見噪聲來源:飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲等等;
4、噪聲的等級(jí):表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB,超過90dB會(huì)損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;
5、控制噪聲:(1)在聲源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)
八、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))
2、傳遞信息(醫(yī)生查病時(shí)的"聞", B超,敲鐵軌聽聲音等等)
3、聲音可以傳遞能量(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎,雪山中不能高聲說話,一音叉振動(dòng),另一未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)聲)
2016年中考物理聲現(xiàn)象相關(guān)習(xí)題
1. (2016海南)編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的打擊樂器,用相同力度敲擊大小不同的編鐘時(shí),發(fā)出的聲音具有不同的 ( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速
2. (2016河源)下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是 ( )
A.宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/p>
B.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
C.只有主人說出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音品
D.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的
3. (2016巴中)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)
B.聲音在真空中傳播的速度為3×108 m/s
C.教室周圍植樹可以減弱噪聲
D.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度
4. (2016鎮(zhèn)江)我們很空易分辨出熟人的聲音,主要根據(jù)聲音的 ( )
A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.傳播速度
5.(2016棗莊)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是 ( )
A.聲波在真空中的傳播速度等于340 m/s
B.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
D.“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高答案:
6. (2016廈門)以下措施中,從傳播過程中減弱噪聲的是 ( )
A.廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 B.鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器
C.地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油 D.部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻
7. (2016烏魯木齊)上課時(shí),老師聽不清楚后排一位同學(xué)的發(fā)言,走近這位同學(xué)后就聽清楚了。這主要是因?yàn)槔蠋熥呓@位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的 ( )
A.音調(diào)變高 B.音調(diào)變低 C.響度變大 D.響度變小
8. (2016湖北)某電視臺(tái)舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目:眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺(tái)上演唱自己從未唱過的歌,觀眾只憑聲音來猜測(cè)演唱的是哪一位歌手。由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”,觀眾猜測(cè)的難度較大。節(jié)目中,觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因?yàn)橛^眾熟悉歌手唱歌時(shí)發(fā)出的聲音的 ( )
A.音調(diào) B.頻率 C.響度 D.音色
9. (2016大連)我們通常所說的男高音的“高”,是指聲音的 ( )
響度 B、音色 C音調(diào) D、振幅
10.(2016福州)福州許多路口安裝有盲人過街提示器,盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向.其中聲音的高低是指聲音的 ( )
A.音色 B.音調(diào) C.振幅 D.響度