物理相互作用思維導(dǎo)圖有哪些
物理相互作用思維導(dǎo)圖有哪些
當(dāng)一部分物質(zhì)對(duì)另一部分物質(zhì)發(fā)生作用(直接接觸或通過(guò)場(chǎng))時(shí)，必然要受到另一部分物質(zhì)對(duì)它的反作用。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了物理相互作用思維導(dǎo)圖，一起來(lái)看看吧。
物理相互作用思維導(dǎo)圖
物理相互作用知識(shí)點(diǎn)
1、力：物體間的相互作用。
2、力的物質(zhì)性：力是物對(duì)物的作用。
3、力的相互性：受力物體同時(shí)也是施力物體。
4、物體間發(fā)生相互作用的方式有兩種：①直接接觸;②不直接接觸
5、力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。力的大小用測(cè)力計(jì)(彈簧秤)來(lái)測(cè)量。在國(guó)際單位制中，力的單位是N(牛)。
6、力的三要素：通常把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的三要素決定了力的作用效果。若其中一個(gè)要素發(fā)生變化，則力的作用效果也將變化。
7、力的作用效果：①使受力物體發(fā)生形變;②使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
力的作用效果是由力的大小、方向和作用點(diǎn)共同決定的。例如用腳踢足球時(shí)，用力的大小不同，足球飛出的遠(yuǎn)近不同;用力的方向不同，足球飛出的方向不同;擊球的部位不同，球的旋轉(zhuǎn)方向不同。
8、力的示意圖：力可以用一根帶箭頭的線段來(lái)表示。
它的長(zhǎng)短表示力的大小，它的指向(箭頭所指方向)表示力的方向，箭頭或箭尾表示力的作用點(diǎn)，力的方向所沿的直線叫力的作用線。這種表示力的方法，叫做力的圖示。這是把抽象的力直觀而形象地表示出來(lái)的一種方法。
9、力的分類
(1)按力的性質(zhì)和力的效果分類：
?、傩再|(zhì)力：重力、彈力、摩擦力、電磁力、分子力等。
②效果力：支持力、壓力、拉力、動(dòng)力、阻力、向心力等。
(2)按作用方式可分為：接觸力(如支持力、壓力等)和場(chǎng)力(如重力等)。
(3)按研究對(duì)象可分為：內(nèi)力和外力。
(4)按力的關(guān)系可分為：共點(diǎn)力、共面力、平行力、平衡力、作用力與反作用力等。
10、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。
重力也叫重量，常用符號(hào)G表示。
(1)重力的施力物體是地球，其本質(zhì)是地球?qū)ξ矬w的吸引力，但不能說(shuō)重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力。
(2)地球表面附近的一切物體都受重力作用。重力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和接觸面均無(wú)關(guān)。
11、重力的方向總是豎直向下的，重力的方向不一定指向地心。
12、重力的大小由物體的質(zhì)量和所處的地理位置共同決定。
(1)在同一地點(diǎn)，重力G與質(zhì)量m成正比;同一物體，在不同地點(diǎn)所受的重力可能不同，不過(guò)這種差異很小，一般在地面附近不太大的范圍內(nèi)，可認(rèn)為其重力大小恒定不變。
(2)重力大小的計(jì)算公式是G=mg。式中m是物體的質(zhì)量，單位用kg;g是一個(gè)與地理位置有關(guān)的量，反映地球?qū)ξ矬w作用力的強(qiáng)弱。通常情況下，g=9.8N/kg，表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N。
(3)重力的大小可以用彈簧秤測(cè)出。其依據(jù)的原理是二力平衡條件和力作用的相互性：用懸繩掛著的靜止物體或用靜止的水平支持物支持的物體，對(duì)豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。
13、重力的作用點(diǎn)：重心。
物理學(xué)習(xí)方法
1、分類法
對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積，例如：功、熱量;②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒(méi)有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。
2、對(duì)比法
對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。
3、比較法
對(duì)于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。
4、歸類法
把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識(shí)系統(tǒng)。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢(shì)能。
5、要點(diǎn)法
抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個(gè)概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。
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