2017高考全國新課標物理必備知識點
2017高考全國新課標物理必備知識點
物理能力是通過高考這一方式進行評價和區(qū)分的,同時物理能力也是物理教學的目標和宗旨。那么2017高考全國新課標物理有哪些必備知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了2017高考全國新課標物理必備知識點，一起來看看吧。
2017高考全國新課標物理必備知識點：相互作用
一、力的性質
1.物質性：一個力的產生僅僅涉及兩個物體，我們把其中一個物體叫受力物體，另一個物體則為施力物體。
2.相互性：力的作用是相互的。受力物體受到施力物體給它的力，則施力物體也一定受到受力物體給它的力。
3.效果性：力是使物體產生形變的原因;力是物體運動狀態(tài)(速度)發(fā)生變化的原因，即力是產生加速度的原因。
4.矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素為大小、方向和作用點。
5.力的表示法
(1)力的圖示：用一條有向線段精確表示力，線段應按一定的標度畫出。
(2)力的示意圖：用一條有向線段粗略表示力，表示物體在這個方向受到了某個力的作用。
二、三種常見的力
1.重力
(1)產生條件：由于地球對物體的吸引而產生。
(2)三要素
?、俅笮。篏=mg。
②方向：豎直向下，即垂直水平面向下。
③作用點：重心。形狀規(guī)則且質量分布均勻的物體的重心在其幾何中心。物體的重心不一定在物體上。
2.彈力
(1)產生條件：物體相互接觸且發(fā)生彈性形變。
(2)三要素
①大?。簭椈傻膹椓Υ笮M足胡克定律F=kx。其它的彈力常常要結合物體的運動情況來計算。
?、诜较颍簭椈珊洼p繩的彈力沿彈簧和輕繩的方向。支持力垂直接觸面指向被支持的物體。壓力垂直接觸面指向被壓的物體。
③作用點：支持力作用在被支持物上，壓力作用在被壓物上。
3.摩擦力
(1)產生條件：有粗糙的接觸面、有相互作用的彈力和有相對運動或相對運動趨勢。
(2)三要素
?、俜较颍夯瑒幽Σ亮Ψ较蚺c相對運動方向相反;靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反。
?、诖笮。?/p>
A.滑動摩擦力的大小Ff=μFN。其中μ為動摩擦因數。FN為滑動摩擦力的施力物體與受力物體之間的正壓力，不一定等于物體的重力。
B.靜摩擦力的大小要根據受力物體的運動情況確定。靜摩擦力的大小范圍為0<Ff≤Fm。
③作用點：在接觸面或接觸物上。
三、力的運算
合力與分力是等效替代關系，力的運算遵循平行四邊形定則，分力為平行四邊形的兩鄰邊，合力為兩鄰邊之間的對角線。平行四邊形定則(或三角形定則)是矢量運算法則。
1.力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。
實驗探究：探究力的合成的平行四邊形定則
(1)實驗原理：合力與分力的實際作用效果相同。實驗中使橡皮條伸長相同的長度。
(2)減小實驗誤差的主要措施：
?、俦ＷC兩次作用下橡皮條的形變情況相同(細繩與橡皮條的結點到達同一點)。
②利用兩點確定一條直線的辦法記下力的方向，所以兩點的距離要適當遠些，細繩應長一些。
?、蹖⒘Φ姆较蛴浽诎准埳?，所以細繩應與紙面平行。
④實驗采用力的圖示法表示和計算合力，應選定合適的標度。
2.力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的實際作用效果來分解。
3.力的正交分解：它不需要按力的實際作用效果來分解，建立直角坐標系的原則是方便簡單，讓盡可能多的力在坐標軸上，被分解的力越少越好。
2017高考全國新課標物理必備知識點：曲線運動
一、曲線運動及其研究
1.曲線運動
(1)性質：是一種變速運動。作曲線運動質點的加速度和所受合力不為零。
(2)條件：當質點所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，質點做曲線運動。
(3)力線、速度線與運動軌跡間的關系：質點的運動軌跡被力線和速度線所夾，且力線在軌跡凹側，如圖所示。
2.運動的合成與分解
(1)法則：平行四邊形定則或三角形定則。
(2)合運動與分運動的關系：一是合運動與分運動具有等效性和等時性;二是各分運動具有獨立性。
(3)矢量的合成與分解：運動的合成與分解就是要對相關矢量(力、加速度、速度、位移)進行合成與分解，使合矢量與分矢量相互轉化。
二、平拋運動規(guī)律
1.平拋運動的軌跡是拋物線，軌跡方程為
2.幾個物理量的變化規(guī)律
(1)加速度
①分加速度：水平方向的加速度為零，豎直方向的加速度為g。
?、诤霞铀俣龋汉霞铀俣确较蜇Q直向下，大小為g。因此，平拋運動是勻變速曲線運動。
(2)速度
?、俜炙俣龋核椒较驗閯蛩僦本€運動，水平分速度為;豎直方向為勻加速直線運動，豎直分速度為。
?、诤纤俣龋汉纤俣葹?合)速度方向與水平方向的夾角。
(3)位移
?、俜治灰疲核椒较虻奈灰?，豎直方向的位移
②合位移：物體的合位移為物體的(合)位移與水平方向的夾角。
3. 《研究平拋運動》實驗
(1)實驗器材：斜槽、白紙、圖釘、木板、有孔的卡片、鉛筆、小球、刻度尺和重錘線。
(2)主要步驟：安裝調整斜槽;調整木板;確定坐標原點;描繪運動軌跡;計算初速度。
(3)注意事項
?、賹嶒炛斜仨毐ＷC通過斜槽末端點的切線水平;方木板必須處在豎直面內且與小球運動軌跡所在豎直平面平行，并使小球的運動靠近木板但不接觸。
?、谛∏虮仨毭看螐男辈凵贤晃恢脽o初速度滾下，即應在斜槽上固定一個擋板。
?、圩鴺嗽c(小球做平拋運動的起點)不是槽口的端點，而是小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點，應在實驗前作出。
?、芤谛辈凵线m當的高度釋放小球，使它以適當的水平初速度拋出，其軌道由木板左上角到達右下角，這樣可以減少測量誤差。
?、菀谲壽E上選取距坐標原點遠些的點來計算球的初速度，這樣可使結果更精確些。
2017高考全國新課標物理必備知識點：電磁波及其應用
一、電磁感應現象
1.磁通量：
(1)穿過一個閉合電路的磁感線越多，穿過這個閉合電路的磁通量越大;(2)磁通量用Φ表示，單位是韋伯，符號Wb。
2.感應電流產生的條件
產生感應電流的辦法有很多，如閉合電路的一部分導體作切割磁感線運動，磁鐵與線圈的相對運動，實驗電路中開關的通斷，變阻器阻值的變化，從這些產生感應電流的實驗中，我們可以歸納出產生感應電流的條件是：只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就會產生感應電流。
二、法拉第電磁感應定律
1.內容：電磁感應中線圈里的感應電動勢跟穿過線圈的磁通量變化率成正比
三、交流電
1.交流電的產生：線圈在磁場中轉動，由于在不同時刻磁通量的變化率不同，產生大小、方向隨時間做周期性變化的電流，這種電流叫交流電。按正弦規(guī)律變化的交流電叫正弦交流電。
2.正弦交流電的變化規(guī)律
(1)可以用如圖所示的正弦(或余弦)圖象來表示正弦交流電電流、電壓的變化規(guī)律。
(2)交流電的峰值、周期、頻率
Um、Im是電壓、電流的最大值，叫做交流電的峰值。
交流電完成一次周期性變化所用的時間叫做交流電的周期T;交流電在1s內發(fā)生的周期性變化的次數，叫交流電的頻率f，單位是Hz;我國電網中的交流電頻率f =50Hz。
3.交流電的有效值
(1)交流電的有效值是根據電流的熱效應規(guī)定的：把交流和直流分別通過相同的電阻，如果在相等的時間里它們產生的熱量相等，我們就把這個直流電壓、電流的數值稱做交流電壓、電流的有效值。
(2)按正弦規(guī)律變化的交流，它的有效值和峰值之間的關系是(Ue、Ie分別表示交流電壓、電流的有效值)
四、變壓器
1.變壓器構造：變壓器由原線圈、鐵芯和副線圈組成。
2.變壓器工作原理
(1)在變壓器原線圈上加交變電壓U1，原線圈中就有交變電流通過，在閉合鐵芯中產生交變的磁通量，這個交變磁通量穿過副線圈，在副線圈上產生感應電動勢，感應電動勢等于副線圈未接入電路時的電壓U2;
(2)因每匝線圈上的感應電動勢是相等的，匝數越多的線圈，感應電動勢越大，電壓越高。原線圈匝數為n1，原線圈匝數為n2，如果n2>n1，則U2>U1，這種變壓器叫升壓變壓器;如果n2
五、高壓輸電
根據輸電線上損失的熱功率,減少輸電損失的途徑有：
(1)減少輸電線的電阻，可以采用導電性能好的材料做導線，或使導線粗一些;
(2)減少輸送的電流，根據電功率公式P =UI，在輸送一定功率的電能時，要減少輸送的電流就必須提高輸送的電壓，采用高壓輸電。
六、自感現象、渦流
1.自感現象：自感，通俗地說就是“自身感應”，由于通過導體自身的電流發(fā)生變化而引起磁通量變化時，導體自身產生感應電動勢的現象。
(1)導體中的自感電動勢總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化。
(2)對于不同的線圈，在電流變化快慢相同的情況下，產生的自感電動勢是不同的，在電學中，用自感系數來表示線圈的這種特性。線圈越粗、越長，匝數越多，它的自感系數就越大，線圈有鐵芯時的自感系數比沒有鐵芯時大得多。
2.渦流：把塊狀金屬放在變化的磁場中，金屬塊內將產生感應電流，這種電流叫渦流。
可以利用渦流產生的熱量，如電磁爐;渦流有時也有害，需減少渦流，如變壓器的鐵芯。
七、電磁波及其應用
1.麥克斯韋電磁理論要點
(1)變化的電場產生磁場;(2)變化的磁場產生電場。
麥克斯韋預示了空間可能存在電磁波，赫茲用實驗證實了電磁波的存在。
2.電磁波的特點
(1)電磁波傳播不需介質，可在真空中傳播;(2)電磁波在真空中傳播的速度等于光速c;
(3)電磁波與機械波一樣，其波速c、波長、頻率f之間的關系是。
3.電磁波譜
無線電波：波動性明顯
紅外線：有顯著的熱作用
可見光：人眼可見
紫外線：產生熒光反應
X射線：貫穿能力強
γ射線：穿透能力很強
以上排列的電磁波頻率由低到高，波長由長到短。
4.電磁波的發(fā)射、傳輸、接收
(1)采用開放電路及調制技術向外發(fā)射高頻信號，調制有調頻和調幅兩種方式。
(2)電磁波的傳輸：衛(wèi)星傳輸、光纜傳輸、電纜傳輸。
(3)電磁波的接收：調諧獲取信號、檢波(又稱解調)讓信號還原。
5.傳感器
(1)作用：傳感器的作用是將感受到的非電學量如力、熱、光、聲、化學、生物等量轉換成便于測量的電學量或信號。
(2)常用傳感器：雙金屬溫度傳感器、光敏電阻傳感器、壓力傳感器等。
6.電磁波的應用和防止
(1)應用：電視機、收音機、攝像機、雷達、微波爐等。
(2)防止：電磁污染、信息犯罪等。
猜你感興趣的：