高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)知識歸納
高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)知識歸納
物理是高考中比較重要的一門考試，要想學(xué)好物理知識就要掌握最基本的學(xué)習(xí)知識點。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)吧，希望能對你有幫助!
高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)篇一
1.機械運動:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉(zhuǎn)動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動.
2.質(zhì)點:用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。
3.位移和路程:位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量.
路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:描述物體運動快慢的物理量.是矢量.
?、倨骄俣?質(zhì)點在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述.
?、谒矔r速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向指向前進的一側(cè).瞬時速度是對變速運動的精確描述.
(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標量.
?、谄骄俾?質(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率.在一般變速運動中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等.
5.加速度
(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度變化率.
(2)定義:在勻變速直線運動中，速度的變化Δv跟發(fā)生這個變化所用時間Δt的比值，叫做勻變速直線運動的加速度，用a表示.
(3)方向:與速度變化Δv的方向一致.但不一定與v的方向一致.
高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)篇二
6.勻速直線運動(1)定義:在任意相等的時間內(nèi)位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.
(2)特點:a=0，v=恒量.(3)位移公式:S=vt.
7.勻變速直線運動(1)定義:在任意相等的時間內(nèi)速度的變化相等的直線運動叫勻變速直線運動.
(2)特點:a=恒量(3)公式：速度公式：V=V0+at位移公式：s=v0t+ at2
速度位移公式：vt2-v02=2as平均速度V=
以上各式均為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.
8.重要結(jié)論
(1)勻變速直線運動的質(zhì)點，在任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移差值是恒量，即
ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量
(2)勻變速直線運動的質(zhì)點，在某段時間內(nèi)的中間時刻的瞬時速度，等于這段時間內(nèi)的平均速度，即：
9.自由落體運動
(1)條件:初速度為零，只受重力作用.(2)性質(zhì):是一種初速為零的勻加速直線運動，a=g.
(3)公式:
10.運動圖像
(1)位移圖像(s-t圖像):①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度;
?、趫D像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動;
?、蹐D像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊.
(2)速度圖像(v-t圖像):①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度;
?、谠谒俣葓D像中，物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值.
?、墼谒俣葓D像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率.
?、軋D線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向.
?、輬D線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動.
高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)篇三
(一)改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞
1.做功：其他形式的能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的過程，內(nèi)能改變了多少用做功的數(shù)值來量度，外力對物體做功，內(nèi)能增加，物體克服外力做功，內(nèi)能減少。
2.熱傳遞：它是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程，內(nèi)能改變了多少用傳遞的熱量的數(shù)值來量度，物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，放出熱量，物體的內(nèi)能減少，熱傳遞的方式有：傳導(dǎo)、對流、輻射，熱傳遞的條件是物體間有溫度差。
(二)熱力學(xué)第一定律
1.內(nèi)容：物體內(nèi)能的增量等于外界對物體做的功W和物體吸收的熱量Q的總和。
2.符號法則：外界對物體做功，W取正值，物體對外界做功，W取負值，吸收熱量Q取正值，物體放出熱量Q取負值;物體內(nèi)能增加取正值，物體內(nèi)能減少取負值。
(三)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律
能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量不變，這就是能量守恒定律。
(四)熱力學(xué)第二定律
兩種表述：(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。
(2)不可能從單一熱源吸收熱量，并把它全部用來做功，而不引起其他變化。
熱力學(xué)第二定律揭示了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都有方向性。
(3)熱力學(xué)第二定律的微觀實質(zhì)是：與熱現(xiàn)象有關(guān)的自發(fā)的宏觀過程，總是朝著分子熱運動狀態(tài)無序性增加的方向進行的。
(4)熵是用來描述物體的無序程度的物理量。物體內(nèi)部分子熱運動無序程度越高，物體的熵就越大。
注：1.第一類永動機是永遠無法實現(xiàn)的，它違背了能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。
2.第二類永動機也是無法實現(xiàn)的，它雖然不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，但卻違背了熱力學(xué)第二定律。