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高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)知識歸納

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高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)知識歸納

  物理是高考中比較重要的一門考試,要想學(xué)好物理知識就要掌握最基本的學(xué)習(xí)知識點。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)吧,希望能對你有幫助!

  高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)篇一

  1.機械運動:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動,簡稱運動,它包括平動,轉(zhuǎn)動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體),對同一個物體的運動,所選擇的參照物不同,對它的運動的描述就會不同,通常以地球為參照物來研究物體的運動.

  2.質(zhì)點:用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點,它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。

  3.位移和路程:位移描述物體位置的變化,是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段,是矢量.路程是物體運動軌跡的長度,是標量.

  路程和位移是完全不同的概念,僅就大小而言,一般情況下位移的大小小于路程,只有在單方向的直線運動中,位移的大小才等于路程.

  4.速度和速率

  (1)速度:描述物體運動快慢的物理量.是矢量.

 ?、倨骄俣?質(zhì)點在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v,即v=s/t,平均速度是對變速運動的粗略描述.

 ?、谒矔r速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度,方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向指向前進的一側(cè).瞬時速度是對變速運動的精確描述.

  (2)速率:①速率只有大小,沒有方向,是標量.

 ?、谄骄俾?質(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率.在一般變速運動中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在單方向的直線運動,二者才相等.

  5.加速度

  (1)加速度是描述速度變化快慢的物理量,它是矢量.加速度又叫速度變化率.

  (2)定義:在勻變速直線運動中,速度的變化Δv跟發(fā)生這個變化所用時間Δt的比值,叫做勻變速直線運動的加速度,用a表示.

  (3)方向:與速度變化Δv的方向一致.但不一定與v的方向一致.

  高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)篇二

  6.勻速直線運動(1)定義:在任意相等的時間內(nèi)位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.

  (2)特點:a=0,v=恒量.(3)位移公式:S=vt.

  7.勻變速直線運動(1)定義:在任意相等的時間內(nèi)速度的變化相等的直線運動叫勻變速直線運動.

  (2)特點:a=恒量(3)公式:速度公式:V=V0+at位移公式:s=v0t+ at2

  速度位移公式:vt2-v02=2as平均速度V=

  以上各式均為矢量式,應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向為正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值.

  8.重要結(jié)論

  (1)勻變速直線運動的質(zhì)點,在任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移差值是恒量,即

  ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量

  (2)勻變速直線運動的質(zhì)點,在某段時間內(nèi)的中間時刻的瞬時速度,等于這段時間內(nèi)的平均速度,即:

  9.自由落體運動

  (1)條件:初速度為零,只受重力作用.(2)性質(zhì):是一種初速為零的勻加速直線運動,a=g.

  (3)公式:

  10.運動圖像

  (1)位移圖像(s-t圖像):①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度;

 ?、趫D像是直線表示物體做勻速直線運動,圖像是曲線則表示物體做變速運動;

 ?、蹐D像與橫軸交叉,表示物體從參考點的一邊運動到另一邊.

  (2)速度圖像(v-t圖像):①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時刻的速度;

 ?、谠谒俣葓D像中,物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值.

 ?、墼谒俣葓D像中,物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率.

 ?、軋D線與橫軸交叉,表示物體運動的速度反向.

 ?、輬D線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動.

  高考物理學(xué)習(xí)知識點總結(jié)篇三

  (一)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞

  1.做功:其他形式的能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的過程,內(nèi)能改變了多少用做功的數(shù)值來量度,外力對物體做功,內(nèi)能增加,物體克服外力做功,內(nèi)能減少。

  2.熱傳遞:它是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程,內(nèi)能改變了多少用傳遞的熱量的數(shù)值來量度,物體吸收熱量,物體的內(nèi)能增加,放出熱量,物體的內(nèi)能減少,熱傳遞的方式有:傳導(dǎo)、對流、輻射,熱傳遞的條件是物體間有溫度差。

  (二)熱力學(xué)第一定律

  1.內(nèi)容:物體內(nèi)能的增量等于外界對物體做的功W和物體吸收的熱量Q的總和。

  2.符號法則:外界對物體做功,W取正值,物體對外界做功,W取負值,吸收熱量Q取正值,物體放出熱量Q取負值;物體內(nèi)能增加取正值,物體內(nèi)能減少取負值。

  (三)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律

  能量既不能憑空產(chǎn)生,也不能憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能的總量不變,這就是能量守恒定律。

  (四)熱力學(xué)第二定律

  兩種表述:(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其他變化。

  (2)不可能從單一熱源吸收熱量,并把它全部用來做功,而不引起其他變化。

  熱力學(xué)第二定律揭示了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都有方向性。

  (3)熱力學(xué)第二定律的微觀實質(zhì)是:與熱現(xiàn)象有關(guān)的自發(fā)的宏觀過程,總是朝著分子熱運動狀態(tài)無序性增加的方向進行的。

  (4)熵是用來描述物體的無序程度的物理量。物體內(nèi)部分子熱運動無序程度越高,物體的熵就越大。

  注:1.第一類永動機是永遠無法實現(xiàn)的,它違背了能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

  2.第二類永動機也是無法實現(xiàn)的,它雖然不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,但卻違背了熱力學(xué)第二定律。

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