山西省高一物理期末試卷真題
山西省的高一新生們，第一次期末考試不要緊張。這次的物理試卷大家輕松應對。下面由學習啦小編為大家提供關于山西省高一物理期末試卷真題，希望對大家有幫助!
山西省高一物理期末試卷一、選澤題
單項選擇題(每個小題只有一個選項符合題意，將答案填涂在答題卡中，每題4分，共32分)
1.如圖所示，a、b兩小球相互間一定有彈力作用的圖是( )
A. B. C. D.
2.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個重量為3N的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈性桿對小球的作用力為( )
A.大小為3N，方向平行于斜面向上
B.大小為1.5N，方向平行于斜面向上
C.大小為3N，方向垂直于斜面向上
D.大小為3N，方向豎直向上
3.兩個質量相同的物體與水平桌面的動摩擦因數(shù)相同，因為在水平桌面上受到的水平拉力大小不同，所以A做勻速運動，B保持靜止，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則它們受到的摩擦力大小為( )
A.A的摩擦力大于B的摩擦力 B.A的摩擦力小于B的摩擦力
C.A的摩擦力等于B的摩擦力 D.不能確定
4.兩個共點的、大小相等的力，當它們間的夾角為90°時，其合力為F，則當它們之間的夾角為120°時，其合力的大小為( )
A.F B. C.2F D.
5.甲、乙兩物體做勻加速直線運動，速度﹣時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是( )
A.兩物體在相同的時間內運動的位移相同
B.兩物體的距離隨時間均勻增大
C.乙觀察到甲沿正方向做勻加速直線運動
D.在相同的時間內甲物體速度的增加量大于乙物體速度的增加量
6.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式v= ，當△t極小時表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
7.如圖所示，質量為1Kg的物體，在水平面上向左運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時，物體還受到一個水平向右的推力F=2N的作用，g取10m/s2，則物體獲得的加速度大小及方向可能是( )
A.0 B.4 m/s2，水平向右
C.2 m/s2，水平向左 D.2 m/s2，水平向右
8.質量為m1和m2的兩個物體，由靜止從同一高度下落，運動中所受的空氣阻力分別是F1和F2.如果發(fā)現(xiàn)質量為m1的物體先落地，那么( )
A.m1>m2 B.F1
C. < D. >
多項選擇題(每個小題有兩個及其以上選項符合題意，全部選出4分，部分選出2分，有錯或不選0分.共16分.)
9.將一個不為零的力F分解為兩個不為零的分力，下列分解不可能的是( )
A.分力之一垂直于F
B.兩個分力在F的作用線之外的同一直線上
C.一個分力的大小與F的大小相等
D.一個分力與F相等
10.對于做直線運動的物體來說，它的瞬時速度與加速度之間的關系中，正確的是( )
A.當加速度增大時，速度也增大
B.當速度變小時，加速度方向與速度方向相反
C.當V>0，a>0時，速度增大
D.當V<0，a<0時，速度減小
11.如圖所示，重球系于線DC下端，重球下再系一根同樣的線BA，下面說法中正確的是( )
A.在線的A端慢慢增加拉力，結果CD線被拉斷
B.在線的A端慢慢增加拉力，結果AB線被拉斷
C.在線的A端突然猛力一拉，結果AB線被拉斷
D.在線的A端突然猛力一拉，結果CD線被拉斷
12.一只青蛙蹲在置于水平地面上的長木板一端，并沿板的方向朝另一端跳，在下列情況下，青蛙一定不能跳過長木板的是( )
A.木板的上表面光滑而底面粗糙
B.木板的上表面粗糙而底面光滑
C.木板上下兩表面都粗糙
D.木板上下兩表面都光滑
山西省高一物理期末試卷二、實驗題
(本題共2小題，13、14小題每空2分，共16分.把答案填在答題卡相應的橫線上或按題目要求作答.)
13.在“探究加速度與質量的關系”的實驗中：
(1)備有器材：A.長木板;B.電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶;C.細繩、小車、砝碼;D.裝有細沙的小桶;E.薄木板;F.毫米刻度尺;還缺少的一件器材是 .
(2)實驗得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T;B、C兩點的間距x2和D、E兩點的間距x4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為 .
(3)某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a﹣ 圖線如圖乙所示，從圖線可得沙和沙桶的總質量為 kg.(g取10m/s2)
(4)另一位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a﹣ 圖象如圖丙所示，則造成這一結果的原因是 .
14.要測量兩個質量不等的沙袋的質量，由于沒有直接的測量工具，某實驗小組選用下列器材：輕質定滑輪(質量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質量m=0.5kg)、細線、刻度尺、秒表.他們根據(jù)已學過的物理學知識，改變實驗條件進行多次測量，選擇合適的變量得到線性關系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質量.請完成下列步驟.
(1)實驗裝置如圖所示，設左右兩邊沙袋A、B的質量分別為m1、m2;
(2)取出質量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升;
(3)用刻度尺測出A從靜止下降的距離h，用秒表測出A下降所用的時間t，則可知A的加速度大小a= ;
(4)改變m′，測量相應的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出 (選填“a﹣m′”或“a﹣ ”)圖線;
(5)若求得圖線的斜率k=4m/(kg•s2)，截距b=2m/s2，則沙袋的質量m1= kg，m2= kg.
山西省高一物理期末試卷三、計算題
(共36)
15.質量均為m的A、B兩個物體用跨過滑輪的細繩連接，兩物體與接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ(μ<1)，物體A在水平面上，物體B與豎直面接觸，如圖所示.滑輪摩擦不計，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.欲使系統(tǒng)保持靜止，有一水平力F作用于物體A，求水平作用于物體A的力F的范圍?(重力加速度為g)
16.一列火車進站前先關閉氣閥(動力系統(tǒng))，讓車滑行，滑行了300m時，速度恰為關閉氣閥時速度的一半，此后，又繼續(xù)滑行了20s，停止在車站，設火車在滑行過程中加速度始終保持不變，試求：
(1)火車從關閉氣閥到停止滑行時，滑行的總距離.
(2)火車滑行的加速度大小.
(3)火車關閉氣閥時的瞬時速度大小.
17.質量為0.8kg的物體在一水平面上運動，如圖所示的兩條直線分別表示物體受到水平拉力作用和不受拉力作用的V﹣t圖線，該物體所受到的水平拉力是多少?
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