小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題

時(shí)間：2016-07-19 14:01:47 慧珍791由分享

　　在面臨即將到來的考試的時(shí)候，我們學(xué)生應(yīng)該做出怎么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來做一做試題卷來鍛煉一下吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題：

　　一、給帶點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。(在下面打“√”)(5分)

　　造詣(yì zhǐ) 拘束(jū jǖ) 魅力(mèi wèi)

　　撇捺(nà nài) 尉遲恭(yù wèi) 薄皮(báo bō)

　　苦悶(mēn mèn) 間隔(jiān jiàn) 結(jié)繩(jiē jié)

　　樸槿惠(pǔ piáo)

　　二、將下列廣告還原成原成語。(6分)

　　“痣”在必得( ) “鈣”世無雙( )

　　“騎”樂無窮( ) “衣名”驚人( )

　　“泉”心“泉”意( ) “咳”不容緩( )

　　三、字謎猜猜看。(4分)

　　1、河邊一蜻蜓，天上雙飛雁(猜兩字)( )( )

　　2、一鳥臥江邊( )

　　3、加倍才算多( )

　　四、指出下面字各屬于什么造字法，填上序號(hào)。(3分)

　　A、象形字 B、指事字 C、會(huì)意字 D、形聲字

　　山( ) 人( ) 上( ) 休( )

　　磊( ) 想( )

　　五、我能寫出諧音字。(4分)

　　1、老虎拉車——誰敢( )

　　2、膝蓋上釘掌——離題( )太遠(yuǎn)

　　3、孔夫子搬家——凈是輸( )

　　4、小蔥拌豆腐——一清( )二白

　　六、按要求寫句子。(10分)

　　1、這真是一點(diǎn)值萬金哪!(改成反問句)

　　2、一個(gè)天真可愛的小男孩表演精彩的武術(shù)。(縮句)

　　3、甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。(修改病句)

　　4、媽媽對(duì)爸爸說：“我聽不懂你在說什么。”(改為第三者轉(zhuǎn)述句)

　　5、“物語”( )也屬于交流思想與情感的工具，( )使用起來卻困難重重。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)

　　七、幫“深愛、寵愛、憐愛、珍愛、喜愛、親愛”找到合適的家吧!(3分)

　　極其深沉的愛——( ) 過分偏心的愛——( )

　　同情憐惜的愛——( ) 特別珍重的愛——( )

　　樂意喜歡的愛——( ) 特別親熱的愛——( )

　　八、課文回顧。(12分)

　　1、活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、__________、__________等。

　　2、__________是世界上使用人口最多文字，曾對(duì)__________、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響。

　　3、“冊(cè)”字的來歷是：_________________________________

　　“曲”字的來歷是：________________________________________

　　4、我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在__________和__________的甲骨文。

　　5、《蘭亭序》是__________的書法作品，他被后人譽(yù)為“__________”;《玄秘塔碑》是__________的書法作品。

　　6、在文字發(fā)明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經(jīng)用過“物語”。

　　九、課內(nèi)閱讀。(12分)

　　這是一個(gè)多么可愛的小精靈啊!在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如( )，或清亮如( )，或浩瀚如( )，或凝滑如( )。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你心情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?

　　為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。看看這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒啊!

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容在么1自然段的( )里填上合適的詞語。(2分)

　　2、為什么說它們是一些可愛的小精靈?(2分)

　　3、用“____”畫出文中的排比句。用“ ”畫出文中的反問句。(2分)

　　4、為什么說“中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?”(2分)

　　5、讀了這二段文字，你有什么感受?請(qǐng)寫出來。(3分)

　　十、課外閱讀。(12分)

　　廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子

　　“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子的事越來越多了，讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂，讓老師們頭痛。

　　如今萬步都(dū dōu)，打開電視，翻開報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改成語的主意，如：“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店廣告，“隨心所浴(欲)”——某洗浴中心廣告，“萬室(事)具備”——某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕(高)”——某蛋糕廣告等等。

　　這些散(sàn sǎn)落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混(hún hùn)淆(yáo xiáo)，因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。

　　1、用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。(2分)

　　濫用：___________________________________________

　　誤導(dǎo)：_________________________________________

　　3、摘抄短文首尾照應(yīng)的句子。(2分)

　　首段：___________________________________________

　　尾段：____________________________________________

　　4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

　?、俣涛牡诙匀欢蝺?nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“_________”兩個(gè)字來寫，第三自然段則扣著“__________”這兩個(gè)字來寫。

　?、诘谝蛔匀欢螌懙蕉排?jī)鹤诱`用誤解成語的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是______________;二是_______。

　?、凵碳抑饕捎昧薩___________________的辦法，導(dǎo)致了成語濫用。

　　④聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語，“哭”主要是指___________;“笑”意思是___________。哭笑不得寫出了老師和家長(zhǎng)們對(duì)濫用成語現(xiàn)象的__________。