五年級語文基礎自測試題

　　一、劃去帶點字不正確的讀音。

　　蒙朧(nóng lóng)　拆(chē chāi)掉　馬蹄(tí dí)　　揪(qiū jiū)住

　　挪(ná nuó)動　　推薦(jiàn chèn)　擎(qíng jíng)　著彼(bǐ pǐ)比

　　二、改正錯別字。

　　張寇李戴(　)　神計妙算(　)　憤發(fā)圖強(　)　氣勢兇兇(　)

　　飽經風箱(　)　豐功偉跡(　)　金碧輝皇(　)　一涌而入(　)

　　三、把成語補充完整

　　波(　)壯闊　　風(　)雨順　　(　)而易見　　(　)(　)如生

　　應接不(　)　　裝(　)作勢　　(　)蚌相爭　　買(　)還珠

　　四、在括號中填寫意思相近或相反的詞，把成語補充完整。

　　(　　)天(　　)地　轉(　　)為(　　)　(　　)仰(　　)合

　　(　　)天(　　)地　大(　　)小(　　)　舉國(　　)(　　)

　　舍(　　)求(　　)　揚(　　)避(　　)　善(　　)善(　　)

　　五、下面四組詞中只有一組是全對的，請將序號填在括號里(　)

　　A、忘想　瘋狂 　恐怖　氣勢兇兇　B、撞擊 　希罕　 阻礙 　風平浪靜

　　C、搖晃　艱險　　費品　不解之迷　D、凝神　增緩　　免除　金碧輝黃

　　六、下面的各組詞中沒有錯別字的一組是(　　　)

　　A、街頭巷尾 五谷豐瞪 換然一新 陷害

　　B、垂頭喪氣 栽歌栽舞 言行一至 狐單

　　C、驚訝不已 沉甸甸 　　不卑不亢 綿延

　　4、神采飛揚 自立更生 濟濟一堂 贊誦

　　七、寫出反義詞、近義詞。

　　近義詞：鄙視(　　)　慎重(　　)　陌生(　　)　隱藏(　　)　觀賞(　　)

　　含糊(　　)　恐怖(　　)　哀思(　　)　闡明(　　)　空閑(　　)

　　顫動(　　)　頗(　　　)　幫(　　　)　教誨(　　)　激勵(　　)

　　反義詞：慈祥(　　)　模糊(　　)　柔弱(　　)　粗糙(　　)　嚴厲(　　)

　　潮濕(　　)　凄涼(　　)　寧靜(　　)　高大(　　)　沉著(　　)

　　八、照樣子寫詞語(各寫三個)。

　　(ABB型)熱乎乎：(　　　　)　(　　　　　)　(　　　　)

　　(AABC型)諄諄教誨：(　　　　　)　(　　　　　)　(　　　　　)

　　九、照樣子，在括號中填寫合適的詞。

　　例：步伐(堅定)　透露(機密)　暖和的(春風)

　　歌聲(　　);感情(　　);景色(　　);學習(　　);

　　觀賞(　　);愛惜(　　);珍惜(　　);修建(　　);

　　閃爍的(　　);悄悄地(　　);奇異的(　　);飛快地(　　);

　　十、照樣子，寫出適當的答案

　　例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。

　　(1)逆耳對( )正如苦口對良藥。

　　(2)夏天對炎熱正如秋天對( )。

　　(3)勤奮對聰明正如懶惰對( )。

　　(4)偏僻對山區(qū)正如繁華對( )。

　　(5)表揚對成績正如批評對( )。

　　(6)醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對( )。

　　十一、請給下列各句選擇合適的詞語

　　遼闊　意思　意義　寬敞　果斷　夸獎　嚴肅　嚴厲　武斷　夸耀

　　(1)、在(　　)的海面上，一群海鷗在自由自在地飛翔。

　　(2)、寫作文一定要把(　　)表達清楚，否則就不是好文章。

　　(3)、張華這次考試取得了好成績，受到了老師的(　　)。

　　(4)、爸爸辦事堅決(　　)。

　　(5)、爸爸平時總那么(　　)，很少和我們開玩笑。

　　十一、修改病句

　　1.這種花花綠綠的紅傘真漂亮。

　　_________________________________________________

　　2.張老師今天可能一定會找我的。

　　__________________________________________________

　　3.凜冽的寒風幾乎把我的手全凍僵了。

　　__________________________________________________

　　十二、給下面的句子加上合適的關聯詞。

　　1.來參加我區(qū)“慶祝六一會議”的，(　　)市里的領導，(　　)區(qū)里的黨政負責同志。(　　)大會顯得很隆重。

　　2.在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，(　　)說：“(　　)每個優(yōu)秀生負責幫助一個差生，那么差生(　　)能很快提高。”(　　)說：“(　　)老師耐心幫助每一個差生，那么差生(　　)能……

　　十三、加標點。

　　1.學 校 課 外 活 動 建 立 了 科 技 合 唱 書 法 舞 蹈 等 十 幾 個 興 趣 小 組

　　2.表 哥 送 給 我 兩 本 書 一 本 是 戰(zhàn) 國 故 事 還 有 一 本 是 木 偶 奇 遇 記

　　3.今 有 物 不 知 其 數 三 三 數 之 剩 二 五 五 數 之 剩 三 七 七 數 之 剩 二 問 物 幾 何

　　十四、按要求改寫句子

　　1、例句：小興安嶺是一座美麗的大花園。(用“是”寫比喻句)

　　2、一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。(縮句)_____________________________

　　3、李天王和哪吒三太子氣勢洶洶地來捉拿“弼馬溫”孫悟空。(縮句)

　　4、湖面平靜。(擴成15字以上的句子)

　　5、為什么我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果呢?(改為陳述句)

　　6、用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。

　　困難再大。　　　　我們要按時完成任務。

　　7、用下面的詞語按一定的順序排列出兩個不同意思的句子。

　　我的話　　錯　　完全　沒有

　　(1)_____________________________

　　(2)______________________________

　　8、例：(1)董存瑞堅決地對連長說：“連長，我去炸掉暗堡!”

　　(2)董存瑞堅決地對連長說，他去炸掉暗堡。

　　媽媽對我說：“晚上有客人來，你要熱情接待。”

　　9、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。(改為雙重否定句)

　　3、這本書是你的。(改為反問句)

　　十五、指出下面句子分別采用什么修辭手法(填在括號里)。

　　1.天上的星星快活地眨著眼睛。( 　　　)

　　2.這間屋子又悶又熱，仿佛是蒸籠。(　　　 )

　　3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( 　　　)

　　4.難道我們小學生不應該遵守《日常行為規(guī)范》嗎?(　　　 )

　　十六、在原句上修改下面一段話。(錯誤有5處)

　　那許多小艇原來是族擁在一塊地方的，不久便散開了，消滅在彎屈的街道中了，遠處嘩笑的聲音傳來，告別的聲音。

　　十七、排列句序。

　　(　)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

　　(　)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

　　(　)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

　　(　)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

　　(　)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

　　(　)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

　　(　)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。