人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
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人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
tān lán shǒu juàn zhī chēng háo bù yóu yù
( ) ( ) ( ) ( )
gǔ lì zhàng páng pǐn cháng ǒu duàn sī lián
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(4分)
燥( ) 檐( ) 衰( ) 嘗( )
噪( ) 瞻( ) 哀( ) 賞( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
流( )溢( ) ( )天( )地 低( )折( )
風(fēng)( )雪( ) 心( )理( ) ( )( )大雨
毫不( )( ) ( )心( )血
四、我會(huì)選詞填空。(寫(xiě)序號(hào))(3分)
?、汆駠魍虠?②牽腸掛肚 ③ 與眾不同
?、鼙瘹g離合 ⑤別出心裁 ⑥如饑似渴
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開(kāi)始( )地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就( )，落筆也( )。
五、 寫(xiě)出下列句子用了什么修辭手法 (5分)
1、 蟋蟀在彈琴。__________
2、 他有工具嗎?沒(méi)有。__________
3、 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。__________
4、 小鳥(niǎo)好肥，身子像蓬松的球。________
5、 鯨難道不是比象大得多的動(dòng)物嗎?_______
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)
1、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
2、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得( )的( )和( )。
3、默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。(4分)
， 。
， 。
七、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
假如……就…… 不是……而是…… 盡管……還是……
1.( )這位“隱身人”難以對(duì)付，人們( )想出了許多制服它的辦法。
2.放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可( )飯店，( )緊鄰它的一家書(shū)店。
3.( )你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，( )可以走另一條路試試。
分辯 分辨
4.花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出它有沒(méi)有果實(shí)。
5.小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林( )道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生。”
八、將詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)完整，并與作者連線。(5分)
明月有情應(yīng)識(shí)我， __________ __________?！?張 籍
__________ __________ ，春生江上幾人還? 劉 著
江南幾度梅花發(fā)， __________ __________?！ ?袁 枚
__________ __________ ， 行人臨發(fā)又開(kāi)封。 盧 綸
九、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
(1)一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎?(改為陳述句)
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(2)這樣的工作一定要停止。(改為雙重否定句)
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(3)桂花飄落。(改成比喻句)
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(4)父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。(該為直接引語(yǔ))
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十、判斷(正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(4分)
1.人類的生息離不開(kāi)灰塵。 ( )
2.《新型玻璃》一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途( )
3.因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。 ( )
4.張籍的《秋思》表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限牽掛。( )
十一、閱讀。(10分)
(一)夜深了，在一座(陳設(shè) 陳列)珍貴字畫(huà)的博物館里，(突然猛然)傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃( huá huà)破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看( kān kàn )守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。…………
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
1.用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。(2分)
2.用“……可以……可以……可以……也可以……”。造句。 (2分)
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3.問(wèn)答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么?(2分)
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( 二) 離別的前一個(gè)早上，外祖父早早地起了床， 把我叫到書(shū)房 里 ， 鄭重地遞給 我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是你最寶貴的畫(huà)嗎?”
“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，俞是寒冷，俞是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得俞精神，俞秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像著梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
1，“秉性”是( )的意思。文中梅花的秉性就是指梅花
的( )。這段話表明外租父希望“我”做(
)的人。(2分)。
2，文中用“她”來(lái)代表梅花，這是什么寫(xiě)法?這樣寫(xiě)的好處是什么?(2分)。
十二 、作文(40分
題目;家鄉(xiāng)的 ( )。
要求;1，選取家鄉(xiāng)的一樣事物或景物，寫(xiě)在題目的橫線上。
2，選取事物的幾個(gè)特點(diǎn)有條理地寫(xiě)下來(lái)。
3，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通訓(xùn)，能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)和思念。
4，字?jǐn)?shù)在400左右。
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