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語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷

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  積累是學(xué)好語(yǔ)文的一條捷徑,讀背是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn)。我們可以用多做一些試卷來(lái)測(cè)試自己的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷題目

  一、 看拼音寫詞語(yǔ)

  shàng è chuí zhí bǔ rǔ bào jǐng dào qiè

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián fèi shuǐ

  ( ) ( ) ( )

  二、 組詞

  捕( ) 鯨( ) 乳( ) 敞( )

  哺( ) 驚( ) 浮( ) 蔽( )

  濾( ) 肢( ) 肺( ) 躥( )

  慮( ) 枝( ) 柿( ) 竄( )

  三、 補(bǔ)充并分類

  無(wú)------不-------- --------頭------氣 陰------- ------氣 對(duì)--------如-------

  丟------ -------甲 -------中送------- 不-------- ------解 頂---------立-------

  褒義詞:

  貶義詞:

  四、 據(jù)意寫詞

  1、 比喻表面好象已斷了關(guān)系,實(shí)際仍牽掛著。----------------------

  2、 和以前一樣,無(wú)絲毫損傷。--------------

  3、 形容景色和事物多種多樣,非常壯觀。-----------

  4、 和順善良。--------------

  5、 強(qiáng)壯有力,----------------

  6、 對(duì)情況的變化覺察得很快。-------

  五、 改病句

  1 改革開放以來(lái),我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。

  2 江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

  3 這篇文章的插圖,內(nèi)容真美麗真豐富啊!

  4 看那熟練的動(dòng)作,他大概肯定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

  5 大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。

  六、 判斷

  1、 須鯨主要吃蝦和魚。( ) 2、 鯨是世界上最大的魚。( )

  3、 吃音玻璃 可以消除噪音。( ) 4、 松鼠愛下水。( )

  七、 關(guān)聯(lián)詞

  如果…就… 因?yàn)?hellip;所以… 不僅…而且…

  寧可…也不… 既然…就… 要是…就…

  1、你--------跟別人約好了時(shí)間,----------應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到。

  2、他在場(chǎng)上-------注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),-----------注意和隊(duì)友配合。

  3、-----------下一場(chǎng)雨,莊稼---------會(huì)長(zhǎng)得好。

  4、 ----------你早意識(shí)到,--------不會(huì)耽擱了。

  八、 排序

  ( )一天,魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。

  ( )魯班一心想為人們做一個(gè)既能擋雨又能遮陽(yáng)的東西。

  ( )很久以前,世界上沒有傘。

  ( )于是,他仿照荷葉,用竹條扎成架子……

  ( ) 魯班的妻子瞧著丈夫,說(shuō):“要能讓它收起來(lái)就好了。”

  ( )后來(lái),魯班想出了好辦法,造出了現(xiàn)在這樣的傘。

  九 閱讀回答

  畫香氣

  宋朝時(shí),有一次畫院考試,畫題是一句:“踏花歸去馬蹄香。”這句詩(shī)句的意思很明白:人們?cè)诖禾祢T馬賞花,游玩歸去,由于踩著了飄落在地上的花瓣,使馬的蹄兒也變香了。

  考生們想:游人、落花、馬蹄都是有形的,好畫,但“香”呢,只能聞得到,卻看不見、摸不著,真不好畫;而這句詩(shī)最有意境的,就是一個(gè)“香”字,非畫出來(lái)不可。有的考生畫出的,無(wú)非是滿地落花,游人騎在馬上,馬蹄踩著花瓣,卻把那個(gè)“香”字丟了。

  考生們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。難啊難!怎么辦呢?

  終于,有個(gè)考生靈機(jī)一動(dòng),畫了一幅。畫面上遍地開放著鮮花,游人騎在馬上,馬兒輕快地?fù)P起一只后蹄,兩只蝴蝶追逐著馬蹄飛舞。眾人一看,都連連稱好。

  1、為什么大家連連稱好呢?

  2、除了用鼻子聞以外,你還能用其他的什么方法感覺到香味的存在呢?回答得越多越好。

  3、如果讓你畫,你會(huì)用什么畫面來(lái)表現(xiàn)“馬蹄香”呢?

  4、寫出描寫香味的詞語(yǔ)。

  十、 習(xí)作:介紹一種熟悉的物品。

  要求:條理清楚,語(yǔ)言準(zhǔn)確。

  合理運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法

  如:列數(shù)字 打比方 說(shuō)感覺

  附加題:

  出其不意—— 翻手為云——

  福無(wú)雙至—— 撿了芝麻——

  —— 一波又起 ——敗事有余

  —— 棄之可惜 ——后無(wú)來(lái)者

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