五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷答案

時(shí)間：2017-03-15 14:46:50 雪麗856由分享

　　多做試卷可以加強(qiáng)其中的知識(shí)點(diǎn)，也能題中找到自己的不足，加以改進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷題目　

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　yu fang zhi liao pi fa

　　( ) ( ) ( )

　　mi man lan sheng du jiang

　　( ) ( ) ( )

　　qi Wu xi xiao

　　( ) ( )

　　二、按查字典要求填空。(4分)

　　1.按部首查字法，“晝”字應(yīng)查部首( )，再查( )畫(huà)，字義是( )。

　　2.按音序查字法，“濯”字應(yīng)查字母( )，音節(jié)( )，字義是( )。

　　3.按數(shù)筆畫(huà)查字法，“勘”字共有( )畫(huà)，在“勘察”一詞中的字義是( )。

　　三、改錯(cuò)別字。用橫線畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分)

　　1.鯨的鼻孔長(zhǎng)在惱袋頂上，呼氣的時(shí)侯俘上海面，費(fèi)氣從鼻孔噴出來(lái)，行成了一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )

　　2.樹(shù)林里山涯下到處注滿了部隊(duì)，幾個(gè)舊窯洞成了我們很好的辦工室。( )

　　四、給下面的多音字組詞。(3分)

　　五、把下面的詞語(yǔ)用連線搭配起來(lái)。(5分)

　　密切的高昂的繁榮的繁華的神秘

　　情緒街道關(guān)系境界景象

　　六、在下面句子的括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)

　　1.王老師( )嚴(yán)格要求我們，( )嚴(yán)格要求自己。

　　2.人的一生，全靠奮斗。( )奮斗，( )能成功。

　　3.( )開(kāi)荒的任務(wù)很艱巨，( )大家的勞動(dòng)熱情很高。

　　七、照樣子寫(xiě)句子。(4分)

　　例：草原上，一群駿馬在歡快地奔馳。

　　草原上，歡快地奔馳著一群駿馬。

　　一群駿馬在草原上歡快地奔馳。

　　1.土坡后面，一只小兔子在飛快地跑著。

　　______________________________

　　2.賽馬場(chǎng)上，一匹匹駿馬在飛快地奔馳。

　　________________________________

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(8分)

　　1.沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。( )

　　2.鯨是胎生，用肺呼吸，所以鯨是哺乳動(dòng)物。( )

　　3.《十里長(zhǎng)街送》這篇課文表達(dá)了人民沉痛哀悼和無(wú)限懷念的深情。( )

　　4.“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”是古詩(shī)《逢雪宿芙蓉山主人》中的詩(shī)句。( )

　　九、讀下面兩段文字，按要求做題。(14分)

　　這只小瓷鵝多可愛(ài)呀!它的頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。頭扭到后面，彎得像座拱橋。它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又扁又寬。從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的，腳趾之間有蹼相連。

　　啊!小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子呢!仔細(xì)看，原來(lái)是瓷鵝頭頂上有一塊突起的紅色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛潔白無(wú)瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。

　　1.這兩段文字是圍繞哪句話寫(xiě)的?

　　________________________________

　　2.圍繞這句話，第一段著重描寫(xiě)小瓷鵝的___________，按部位有順序地從頭和脖子寫(xiě)起，接著寫(xiě)了它的_____、____和_____，還寫(xiě)了身子兩邊的_____，最后寫(xiě)了_______。第二段寫(xiě)小瓷鵝的___________，從頭部突起的紅色寫(xiě)到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我們感到小瓷鵝非?？蓯?ài)。

　　十、閱讀短文，按文后要求做題。(11分)

　　“架橋”

　　下午，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，公路上積滿了水，道路被堵了。

　　放學(xué)了，小剛、小明、小紅看見(jiàn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的那條路上全是水，心想，應(yīng)該在這里架座橋，行人就能順利通過(guò)了。

　　三人說(shuō)干就干。他們來(lái)到一堆廢磚旁，小剛身強(qiáng)力壯，一下子就搬了六七塊磚快步向前走去。小明不服氣，也搬起一大疊磚，一搖一停地向前走著。小紅力氣小，搬著三塊磚，漲紅著臉慢慢地走著。

　　他們一次接一次，幾個(gè)來(lái)回，水路不見(jiàn)了，橋架好了。過(guò)路行人走在這磚頭鋪成的“橋”上，向他們?nèi)齻€(gè)人投去了滿意的笑容。

　　1.用“△”給短文分段，并概括短文主要內(nèi)容。

　　______________________________________

　　2.短文最后一句話的含義是什么?

　　______________________________________

　　十一、作文。(40分)

　　題目：這件事我做對(duì)了

　　1.選材要緊扣做對(duì)的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

　　2.寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

　　3.字?jǐn)?shù)在400字左右。