s版五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷
多做試卷可以加強(qiáng)其中的知識(shí)點(diǎn)，也能題中找到自己的不足，加以改進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于s版五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
s版五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷題目
一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)
1、我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音下面打上“√ ”。(3分)
根莖(jìng jīng ) 殲滅(jiān qiān) 祈求(qí qǐ )
剎那(shà chà ) 剖開(pō pōu) 提防(tí dī)
2、我能看拼音寫詞語，并能把字寫得正確、端正。(8分)
páng bó jū gōng màn yán shòu yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
ké sòu ào nǎo róng yào lián mǎn
( ) ( ) ( ) ( )
3、我會(huì)仔細(xì)比一比，再組詞。(8分)
辯 ( )俊( ) 載( ) 催 ( )
辨 ( )駿( ) 裁( ) 摧 ( )
4、照樣子，根據(jù)字的不同義項(xiàng)組詞(4分)
足：① 滿，充分(心滿意足) ②值得 ( ) ③ 腳 ( )
臨：① 靠近，面對(duì)( )② 到達(dá) ( )③將要，快要( )
款：①有大錢的人( )② 誠(chéng)懇( )③ 經(jīng)費(fèi)，錢財(cái)( )
5、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞或者詞語填空。(7分)
矗立 聳立 屹立 肅立 站立
①五位壯士( )在狼牙山頂峰。
②人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣( )在廣場(chǎng)南部
?、廴f人一齊脫帽( )，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。
?、芩? )在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
只有……才…… 不但……而且…… 不管……都…… 雖然……但是……
李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他( )學(xué)習(xí)勤奮，( )很愛體育。( )有多忙，他( )堅(jiān)持晨跑，所以他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“( )做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來( )能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。(3分)
二、基本技能：按要求寫句子。(9分)
(1)歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物(改病句，用修改符號(hào)在原句上修改)
(2)小樹挺立在校園中。(改成比喻句)
(3)錫兵怎么會(huì)忘記自己的職責(zé)呢?(改為陳述句)
(4)加標(biāo)點(diǎn)：( 6分 )
國(guó)王問湯姆 你父母是什么樣的 也像你這么小嗎
不 湯姆說 我的父母是窮苦的農(nóng)民 他們長(zhǎng)得不比別人大 也不比別人小
你到我的寶庫里拿點(diǎn)金銀給你的父母 國(guó)王笑著說
三、積累與運(yùn)用(共11分)
(一)按課文內(nèi)容填空：(6分)
1.根據(jù)詩意“紅軍不怕長(zhǎng)征的千難萬險(xiǎn)，把跨越萬水千山只當(dāng)作平平常常是事”，寫出詩句 ， 。
這首詩的詩題是 ，作者是 。
2.《小麻雀》是蘇聯(lián)的著名作家 寫的。他的代表作有長(zhǎng)篇小說《 》.
(二)根據(jù)積累到的內(nèi)容填空：(5分)
1.爸爸的性格太直爽，媽媽常常說他是： 。
(請(qǐng)寫上合適的歇后語。)
2. 我能默寫《暮江吟》中含有比喻的詩句，瞧： ， 。我還知道作者是唐朝的 ，作者在這首詩中抒發(fā) 的感情。
四、閱讀感悟(27分)
(一)課內(nèi)閱讀(14分)
天空還是一片淺藍(lán),很淺很淺的.轉(zhuǎn)眼間,天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞.紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大,越來越亮.我知道太陽就要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里.
果然,過了一會(huì)兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光.太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升.到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛.一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛.它旁邊的云也突然有了光彩.
1.這兩段文章選自 作者是 。這兩段文章按照 的順序?qū)懙?
2.找出文段中形容神情專注,聚精會(huì)神的詞語寫下來,并造句.
( ):
3.文中描寫日出時(shí)動(dòng)作的詞語有 (3分)
4.給下面的多音字注音并組詞.(4分)
剎( )( ) 沖( )( )
( )( ) ( )( )
6.劃“ ”的句子主要采用了 的修辭手法。“慢慢地”“一縱一縱地……使勁地” 描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出 了 。請(qǐng)將劃線句子進(jìn)行縮句：
(3分)
(二)課外閱讀 獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍
巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)
2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)____ _____ 諄諄教導(dǎo)(AABC)____ ____
4.寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：(不少于4個(gè))(2分)
______ ______ ______ ______
5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(1分)
____________________________________________________________________
6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡(jiǎn)潔)(4分)
(1)_________(2)_________(3)__ ____
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?__________順序?qū)懙摹?/p>
五、筆下生輝(21分)
同學(xué)們最近又游覽過哪些景點(diǎn)吧?請(qǐng)你把印象深的一次經(jīng)歷寫下來。
要求：突出所寫景點(diǎn)的特點(diǎn)，把游覽時(shí)的真實(shí)感受表達(dá)出來，語句通順、條理清楚、中心突出。字?jǐn)?shù)要求在400字以上。
s版五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷題目(二)
一、愉快拼音。 (12分)
1、看拼音，寫詞語。(8分)
jiān miè shēn qū mín shān xī miè pánɡ bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēn yín ké sòu mù bù zhuǎn jīnɡ cuī ɡān liè dǎn
( ) ( ) ( ) ( )
xuǎn yájué bì jū ɡāo lín xià wēi yí
( ) ( ) ( )
2、劃去加點(diǎn)的字不正確的讀音，用“×”表示。 (4分)
興奮(xīnɡ xìnɡ) 出差(chà chāi) 羞怯(qiě qiè)
挨打(āi ái) 皇冠(ɡuān ɡuàn) 投降(xiánɡ jiànɡ)
剖開(pāo pōu) 蔓延(màn wàn)
二、字詞。 (20分)
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 (2分)
負(fù)：①背 ;②擔(dān)負(fù); ③遭受; ④失敗; ⑤享有; ⑥虧欠、拖欠。
(1)太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，使勁向上升。( )
(2)由于經(jīng)營(yíng)不善，他的公司負(fù)債累累。( )
(3)身負(fù)重任的她哪里敢放松一下。( )
(4)在這次抓捕罪犯的過程中，他負(fù)傷了。( )
2、選擇合適的詞語填空。 (2分)
居然 偶然 固然 竟然
去年，我( )在菜園邊丟了一個(gè)杏核，今年那里( )長(zhǎng)出一棵小杏樹。我說：“真沒想到，隨便扔一個(gè)杏核( )會(huì)長(zhǎng)出一棵小樹。”父親說：“你( )是隨便扔的，杏核可時(shí)刻想長(zhǎng)出一棵杏樹啊!”
3、辨字組詞。(4分)
墾( ) 眺( ) 添( ) 扭( )
懇( ) 挑( ) 舔( ) 鈕( )
4、畫出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。(4分)
分辮 屋檐 廚房 推薦 ( )
地堡 偽裝 宣嘩 耷拉 ( )
懊腦 朗誦 轟擊 糟糕 ( )
炙熱 貧玩 宇宙 祈求 ( )
5、將下列成語按照要求歸類。(4分)
手舞足蹈 舍己為人 居安思危 提心吊膽
百折不撓 懸崖勒馬 欣喜若狂 紋絲不動(dòng)
描寫人物動(dòng)作的：
描寫人物心情的：
表現(xiàn)人物品性的：
說明某種道理的：
6、把詞語補(bǔ)充完整。 (選做8個(gè))(4分)
勇往( )( ) 一( )不( ) 全神( )( )
( )不( )身 ( )釘( )鐵 橫( )( )八
( )食( )日 眾( )成( ) 前( )后( )
同( )敵( ) ( )轉(zhuǎn)( )移 殘( )碎( )
三、句段。(18分)
1、按要求寫句子。(5分)
(1)這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。(縮句)
(2)擴(kuò)句：( )的蘆葦上( )蓋了一層( )的白雪。
(3)邱少云是一位偉大的戰(zhàn)士。(改為反問句)
(4)百靈鳥的叫聲真好聽。(改為擬人句)
(5)海濱小城十分美麗。(改為比喻句)
(6)老師對(duì)他說：“你的父親來了，你快去吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)
(7)獨(dú)木橋上遇仇人——( )(補(bǔ)充歇后語)
(8)四面荷花三面柳，( )(補(bǔ)充對(duì)聯(lián))
(9)可憐九月初三夜，( )(補(bǔ)充詩句)
2、根據(jù)詞語的不同夠意思造句。(4分)
樸素(指生活節(jié)約、不奢侈)
樸素(指顏色、式樣不濃艷，不華麗)
3、判斷下面句子的說法，正確的打“”√，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)
(1)“瞪、耿、怦、蒸、繃”這幾個(gè)字的韻母都是“enɡ”。 ( )
(2)“剎那、黎明、正午、傍晚、深夜”是同一類詞語。 ( )
(3)“廚娘剖開魚肚子”與“請(qǐng)你剖析一下這個(gè)問題”，這兩句話中“剖”字的意思一樣。 ( )
(4)“前赴后繼、同仇敵愾、披荊斬棘、趾高氣揚(yáng)、大義凜然”都是歌頌英雄氣概和革命精神的詞語。 ( )
(5)成功對(duì)喜悅，正如失敗對(duì)悲傷。 ( )
(6)課文《狼牙山五壯士》、《小英雄雨來》、《我的戰(zhàn)友邱少云》和《紫桑葚》都是
將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。 ( )
4、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
老師摸了摸我的頭 親切地說 你的病完全好了嗎 全好了 我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭
5、把下面錯(cuò)亂排列的句子排列成一段通順的話，在括號(hào)內(nèi)寫序號(hào)。(3分)
( )有一次，李老師帶著我們班的全體同學(xué)到郊外游玩。
( )我奔跑著追趕蝴蝶，脫離集體。
( )在草地上，我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的花蝴蝶。蝴蝶漂亮的花衣裳，處處透著誘人的色彩。
( )讀一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)天真幼稚的兒童。
( )這件事雖然過了這么久，但至今仍使我難以忘懷。
( )李老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有制止，反而讓同學(xué)幫我捉。
四、閱讀。(20分)
(一)
?、傥逦粔咽恳幻嫦蝽敺迮实牵幻嬉劳写髽浜蛶r石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊，不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”②頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。③馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身力氣扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
1、填空。 (2分)
( )身碎( ) ( )落( )谷 ( )落山( )
2、閱讀短文，完成下面問題。 (4分)
(1)仿照第①句的樣子，用“一面……一面……”造句。
(2)用“ ”畫出文中的比喻句，這句話是把 比作
(3)第③句中表示動(dòng)作的詞語有 。
3、用“||”把這段話分為兩層并寫出第二層的層意。(2分)
(二)哦，冬夜的燈
我和我的妻子拋下自己診所，來到加拿大西部的一個(gè)荒涼小鎮(zhèn)做了鄉(xiāng)間醫(yī)生。一個(gè)冬日的夜里，有個(gè)農(nóng)民打電話來，說只有他一個(gè)人，而家里他的嬰兒正在發(fā)高燒。他的農(nóng)場(chǎng)在十五公里外，我要他告訴我怎樣去找。我怎么也聽不明白他家的地
址。這時(shí)，他說：“我會(huì)打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你們看著電燈開汽車到這里，我會(huì)把開著車燈的卡車放在大門口，那樣你就找到我家了。”他在電話里告 訴我這個(gè)方法，我覺得不錯(cuò)。
啟程前，我出去觀察了(寬闊、廣闊、遼闊)北邊的天空。在冬季里，我們隨時(shí)都要提(tī tí dī)防風(fēng)暴，而天空堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每年冬天，都有人被突然襲來的暴風(fēng)雪凍僵在車?yán)?。沒經(jīng)歷荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是無法知道它的兇猛性的。
我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼的怒吼(hóu háo hǒu)。果然，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。平時(shí)一到入夜，荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。一路的燈光指引著我，我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家了。 我急忙給嬰兒檢查病情，嬰兒燒得厲害，不過沒有生命危險(xiǎn)。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那個(gè)農(nóng)民交代怎樣(照顧、保護(hù)、護(hù)理)，怎樣給孩子服藥。當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，我心里想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎么認(rèn)得路回去呢?
這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。我謝絕了農(nóng)民的挽留，裝著膽子啟動(dòng)了引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實(shí)話，我的心里滿懷恐懼。但是車子是在道路上開了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，在等待著……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風(fēng)的哀鳴和輪下碾雪的索索聲?？墒俏医^不感到孤獨(dú)，那種感覺就像黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。
1、用“﹨”劃去括號(hào)內(nèi)不準(zhǔn)確的讀音和不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
2、結(jié)合上下文，解釋帶點(diǎn)的詞語。(4分)
指引：
執(zhí)意：
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
明白—( ) 節(jié)約—( ) 復(fù)雜—( ) 危險(xiǎn)—( )
3、把下面句子改寫成“把“字句和“被”字句。(1分)
我謝絕了農(nóng)民的挽留。
“把“字句：
“被”字句：
4、為什么說“我絕不感到孤獨(dú)，那種感覺就像黑暗中經(jīng)過燈塔一樣”?(2分)
5、選出你認(rèn)為最能概括短文中心的一項(xiàng)。( )(1分)
①寫出醫(yī)生對(duì)西部農(nóng)民的愛。
②寫出了“我”對(duì)加拿大西部農(nóng)民的了解。
③歌頌了加拿大西部農(nóng)民的團(tuán)結(jié)互助的精神。
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