五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷
一定要多做一些試卷來(lái)加以練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷題目(一)
一、漢語(yǔ)拼音第一關(guān)。
1、我是小小書法家。
zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng sǔn huài yòu zhì jiū chán jì mò yá yì mái zàng
2、一錘定音。(用“√”選出正確讀音)
驍騰(xiāoráo) 冶煉(zhìyě) 泥濘(níngnìng) 孵化(fūfǔ) 嗚咽(yèyān) 一幢(zhuàngdòng)
3、詞語(yǔ)充值卡。
煙( )火( ) 粗( )( )造 新( )代( ) 盤( )錯(cuò)( ) 無(wú)與( )( ) ( )( )不已
4、按要求寫成語(yǔ)。
與水有關(guān)的_________、_________。
與變化有關(guān)的________、________。
5、句子加工廠。
①用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
A、我們要學(xué)好語(yǔ)文 B、我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
_____________________________。
?、谖矣幸淮慰匆娦〖t經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。
修改病句：____________________。
?、勰墙?jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片。(使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶?
____________________________。
?、芪覈?guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。
縮句：_______________________。
?、葜袊?guó)的發(fā)展，是奇跡中的奇跡。
改為反問(wèn)句：__________________。
二、課文留聲機(jī)。
1、發(fā)明了蒸汽機(jī)，發(fā)明了燈泡，發(fā)明了電話，發(fā)明了飛機(jī)，惠特尼發(fā)明，讀了《他發(fā)明了什么》，我的收獲是_________。
2、《生死攸關(guān)的燭光》一文講述的是______期間，國(guó)母子三人、_______地保護(hù)裝有的半節(jié)蠟燭的事跡，歌頌了法國(guó)人民______崇高的精神。
3、《我喜歡》是________的一篇?！稐魅~如丹》是一篇散文。
4“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這句詩(shī)是________詩(shī)人寫的。
三、閱讀智慧宮。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
1、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。
( )——( )( )——( )
2、“慎”的音序是( )，部首是( )，“謹(jǐn)慎”的意思是_________。
3、為什么說(shuō)“我”是幸運(yùn)的?
_____________________________。
4、讀了這篇文章后，我明白了愛(ài)有兩種形式，是哪兩種呢?
_____________________________。
5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫“_______”。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷題目(二)
一、口語(yǔ)交際(4分)
近段時(shí)間，新聞反復(fù)在報(bào)道 “集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無(wú)視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊(duì)地在紅燈時(shí)強(qiáng)行過(guò)馬路。汽車見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過(guò)。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，你想說(shuō)些什么呢?請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫一寫!
我想對(duì)行人說(shuō)：
我想對(duì)汽車司機(jī)說(shuō)：
二、積累運(yùn)用(43分)
(一)讀拼音寫漢字，要寫得正確勻稱喲(4分)
xī hǎn zhān yǎnɡ yòu huò jiǎo jié ɡǔ lì
zhǎn dīnɡ jié tiě yì rú jì wǎnɡ ān rán wú yànɡ
(二)根據(jù)要求完成練習(xí)(10分)
1、在正確的字音下面打勾。(4分)
估量(liàng liáng) 環(huán)繞(rǎo rào) 欺凌(líng lín)
狹窄(zǎi zhǎi) 眼瞼(jiǎn liǎn) 靦腆(diǎn tiǎn)
如饑似渴(sì shì) 排山倒海(dǎo dào)
2、判斷正誤，正確的一組在括號(hào)里打勾，錯(cuò)誤的把字圈出并修改在括號(hào)里。(2分)
A、同仇敵愾 詩(shī)情畫意 別出心栽 震耳欲聾 ( )
B、破爛不堪 囫圇吞棗 聊勝于無(wú) 奮發(fā)圖強(qiáng) ( )
C、披荊斬棘 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 前撲后繼 ( )
D、舉世聞名 夜已繼日 小心翼翼 低頭折節(jié)( )
3、判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并寫在后面的括號(hào)里。(2分)
(1)灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一毫米到百萬(wàn)分之一毫米之間。( )
(2)藍(lán)鯨全身都是寶，脂肪可以做肥皂，鯨骨可以提煉膠水，血和內(nèi)臟是優(yōu)質(zhì)的肥料。( )
4、小馬虎同學(xué)背誦的三篇課文的自然段，你認(rèn)為他背誦正確的一段是( )。(2分)
A、說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)跳下深谷。
B、我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。
C、漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，包攬著風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在夢(mèng)幻般的境界里。
(三) 根據(jù)要求寫句子(11分)
1、難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改陳述句)
(1分)
2、我的母親口罩上方一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(縮句)
(2分)
3、花生不好看。花生很有用。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
(1分)
4、鯨很重，大約可能相當(dāng)于十幾頭大肥豬那么重。(改病句)
(1分)
5、道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。(結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解)(2分)
6、注意語(yǔ)言的表達(dá)形式，根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫句子。(4分)
(1)一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;一本你喜愛(ài)的書就是 _________ ，也是 _________ 。
(2)我的祖國(guó)風(fēng)景如畫，有氣勢(shì)磅礴的泰山，也有靈動(dòng)秀美的桂林山水;有 _________ ，也有 _________ 。
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