小學生五年級語文競賽試卷
小學生五年級語文競賽試卷
加強對試卷的練習，才能熟悉語文試卷題型，掌握更多知識點。下面是學習啦小編收集整理關于小學生五年級語文競賽試卷以供大家參考學習。
小學生五年級語文競賽試卷題目
一、靜心傾聽。(5分)
請你靜下心來，仔細聽老師讀兩遍短文，然后完成下面的題目。
1.短文按( )順序寫的。
春天，最美的時間是___________，最美的景物有 ;
夏天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ ;
秋天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ ;
冬天，最美的時間是___________，最美的景物有___________ 。
2.短文的題目是《 》，從短文中我體會到作者( )的感情。
二、語言基礎。(35分)
1.看拼音，把詞語寫在田字格里，要寫正確、工整、美觀喲!(6分)
huò huàn xiū kuì suí xīn suǒ yù
( ) ( ) ( )
suō yī fánɡ ài jiǎo jìn nǎo zhī
( ) ( ) ( )
2、給加下畫線的字選擇正確的讀音劃“√”。(6分)
好似(shì sì) 亡賴(wánɡ wú) 清平樂(yuè lè)
咀嚼(jué jiáo) 困窘(jiǒnɡ jūn) 剝蓮蓬(bāo bō)
3.辨字組詞。(8分)
篙( ) 漠( ) 瞻( ) 患( )
蒿( ) 寞( ) 檐( ) 串( )
4.把四字詞語補充完整。(2分)
翻來( )去 情不自( ) 一本正( ) ( )飄( )舞
5.把下面的數(shù)字和詞語分別適當搭配，組成成語。(6分)
一 二(兩) 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 萬
如：一舉兩得
言語 光色 顛倒 姿態(tài) 丟落 低下
6.我能仿照例子寫詞語。(2分)
毛嘟嘟
7.請你把“的 地 得”準確的填在括號里，并選出一組詞語寫一個句子。
我站在駱駝( )面前，看它們咀嚼( )樣子：那樣丑陋( )臉，那樣長( )牙，那樣安靜( )態(tài)度。
看它從不著急，慢慢( )走，總會到的;慢慢( )嚼，總會吃飽( )。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭( )那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺( )響。
那樣……那樣……那樣……
總會……總會……總會……
三、積累運用。(10分)
1. 我能按課文內容填空，并回答問題。(2分)
A.( )過去，( )過去，( )過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的( )，我也不會( )做了。可是，我是( )想念童年住在( )的那些景色和人物啊!我對( )說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
B.走進古詩。(6分)
a.補充詩句。(3分)
(1) ， 笛弄晚風三四聲。
(2)怪生無雨都張傘， 。
(3)最喜小兒無亡賴， 。
b.填空。(3分)
《清平樂.村居》是宋代詞人( )，這首小詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的( )，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)( )和( )，朗讀時要讀出( )。
《牧童》《舟過安仁》《清平樂.村居》三首古詩詞都是描寫( )。
3.按要求寫句子。(2分)
(1)每當讀到雨來、王二小的故事就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高， 。
(2)媽媽經(jīng)常用“ ，一寸光陰不可輕 ”來教育我要珍惜時間，勤學上進。
四、閱讀理解。
(一)課內賞析(10分)
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
冬天快過完了，春天要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
侵犯 寂寞 幼稚
近義詞：——————— ——————— ——————
反義詞：——————— ——————— ——————
2.我能用一個成語概括下列句子的意思。
?、偎鼈冘涇浀哪_掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。( )
?、谒拿ひ淮髩K一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因為太不整齊了。( )
3.縮句。
鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
縮為： 。
4.短文寫出了作者小時候的非常有趣的兩件事。
第一件事是： ，第二件事是： 。
5.這段短文選自課文《 》，作者是( )，她的小名叫( )。
(二)課外挑戰(zhàn)。
街頭藝術家(10分)
在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術家時，我還以為他是個“機器人”呢!
那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠遠看去，真像個橡皮娃娃。
驀地，音樂響了起來，一個強烈的節(jié)奏跟著一個分明的動作，泥娃娃的眼睛轉動了，慢慢的，嘴唇咧開，脖子緩緩向右轉，笑了。他是個真人!這還用得著說嗎?錄音機邊上那個“討賞”的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去，很快地，“機器人”搶走了那個街頭畫家的生意。
1.“香榭麗”的“榭”你認識嗎?如果認識，告訴大家“榭”讀( );如果不認識，可以通過( )的方法認識。
2.“好奇地攏了過去”就是說他們怎么做?
3.用橫線畫出具體說明街頭藝術家外貌像“機器人”和“橡皮娃娃”的語句。
4.你能根據(jù)片段一的描述，用簡筆把街頭藝術家的樣子畫下來嗎?
5.街頭藝術家給你留下了怎樣的印象?
五、快樂習作。(30分)
身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……都包含著我們的快樂、夢想、和追求。現(xiàn)在給你一個機會，把童年生活中這些難以忘懷的事寫出來，和同學分享，你一定高興吧!一定要寫清楚，寫具體。
附聽力材料：
四季之美
春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!
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