人教版小學五年級語文課內(nèi)閱讀練習題
閱讀是汲取知識最容易的渠道,那么五年級學生如何有效地提高語文閱讀呢?學習啦小編為五年級師生整理了五年級語文課內(nèi)閱讀練習題,希望對你有幫助。
小學人教版語文課內(nèi)閱讀練習題1
【文段一】竊讀記
我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。啊!它在這里,原來不在昨天的地方了。
我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
1、“它在這里”中的“它”指的是昨天讀過的那本書。
2、“我像一匹狼,貪婪地讀著。”這句話把“我”比作餓狼,這個比喻形象地說明了我強烈的求知欲和對讀書的渴望。
3、文中的破折號的作用是解釋說明。
4、作者為什么說“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”
我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂,卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥和哄趕,這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷,書外世界的擔憂與緊張,使快樂與懼怕緊密地交織在一起,形成一種復雜的、難以言說的感受,正是竊讀的滋味。
【文段二】小苗與大樹的對話
苗 苗:爺爺,我喜歡語文,數(shù)學不行,偏科。
季羨林:喜愛語文當然好,但語文要好,數(shù)學也要好。21世紀的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜歡,一定要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班,選的是高才生,提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看,有這兩個貫通還不行,還應該加一個文理貫通。三貫通,這才是21世紀的青年。
1、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。
才:A有才能的人;B表示只有在某種條件下然后怎樣;C表示強調(diào)所說的事。
(1)這才是21世紀的青年。( B ) (2)選的都是高才生。( A ) ..2、寫出下面詞語的近義詞。
喜歡——(喜愛) 培養(yǎng)——(栽培)
3、季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通的人才。
[拓展運用]
1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求,為什么要提這個要求? 背兩百首古詩,五十篇古文。這里既有季老自身成長的經(jīng)驗,又有對中華傳統(tǒng)文化繼承的關注,更是對“古今貫通”的一個注解與落實。 2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎?閑書應該在什么時候看?
不行,應該在學有余力的課外閑時看。
【文段三】我的長生果 后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡,我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣:記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強了我的理解力。
1、從文中用“~~~~”畫出一個比喻句。
2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了我對讀書的熱愛,也說明了我閱讀范圍在擴大,深度也在增加。
3、“我”養(yǎng)成的習慣是做筆記,它的好處是鍛煉了我的記憶力,也增強了我的理解力。
[拓展運用]
1、書,被人們稱為人類文明的長生果。
3、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。
【文段四】梅花魂
這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈合精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
1、聯(lián)系課文,理解下列詞語。
大抵:大多;大都。
骨氣:堅強不屈的氣節(jié)。 折節(jié):使自己屈于別人。
2、仿照例句,用帶點的詞語造句。
例:她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。 ......
愈是貧窮,愈是餓著肚子,他學習愈努力,愈用功.這種人才是有品格、有靈魂、有骨氣的!
3、說說外祖父喜愛梅花的原因。
因為梅花最具有品格、最具有靈魂、最具有骨氣,它是中華民族的象征,所以外祖父非常喜愛梅花。
抄寫一些有關梅花的詩句:
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 遙知不是雪,為有暗香來。
【文段五】桂花雨
搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。
1、這個文段選自《桂花雨》。
2、給下面的詞語找反義詞。 大(小) 早(晚) 短(長 ) 樂(苦) 香(臭) 前(后)
3、第一段主要講了什么?
我和母親搖桂花的情景。
4、桂花有什么用途?
可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。
5、用“~~~~”劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。
6、“好香的雨”指的是:(紛紛落下來的桂花。)
7、一個“浸”字說明了什么?
一個“浸”字,形象地說明了桂花的香氣之濃。_
【文段六】鯨
不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它的嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得
1、用“//”給這一自然段分層。1-2句為第一層,3-5句為第二層。
2、作者為了使說明更通俗,更容易讓人理解,用了(列數(shù)字)、(作比較)、(舉例子)等說明方法。
3、作者用鯨與大象作比較,說明(鯨的體積巨大);用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與(大肥豬)作比較,說明了鯨的(重量)。
4、寫出下面句子所使用的說明方法。
(1)最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。(列數(shù)字)
(2)我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(舉例子 )
(3)人站在它的嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭。(作比較)
5、判斷下面句子說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)鯨的體形像魚,所以屬于魚類。 ( × )
(2)最大的動物不是象,而是鯨。 (×)
(3)鯨的種類分為兩大類:一類是齒鯨,另一類是虎鯨。(√)
(4)須鯨主要吃大魚和海獸。 (×)
【拓展運用】
我現(xiàn)在知道的鯨魚有:藍鯨、長須鯨、齒鯨。
【文段七】松鼠 松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,(馴 )良,很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀,卻不是肉食動物,常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體(矯 )健,四肢(輕 )快,非常敏捷,非常機警。玲(瓏 )的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇(涼 著,(像 )人們用手一樣,用前(爪
1、把括號里不恰當?shù)淖謩澣ァ?/p>
2、松鼠不是肉食動物的原因是常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。。
3、松鼠最不像四足獸的原因是它們常常直豎著身子(坐 里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
4、松鼠的特點是什么?
乖巧,馴良,很討人喜歡。
【文段八】新型玻璃
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬,受到猛擊仍沒有一點兒損壞,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。有些國家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
1、用“‖”把這段話分成兩層,并寫出層意。
第一層:1-2句,描寫夾絲玻璃的特點。第二層:3句,列舉具體事例來說明夾絲玻璃安全可靠。
2、“夾絲玻璃”的特點是堅硬、不易破碎。作用是安全可靠。
【文段九】假如沒有灰塵
大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光,所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍色?;覊m則不同,它不加選擇地散射七色陽光。我們看到遙遠的天空隨高度降低而逐漸由藍變白,就是因為底層大氣中的灰塵含量較高。假如大氣中沒有灰塵,由于只存在氣體對陽光的散射,整個天空將始終是蔚藍色的。
紫、藍、青,白,蔚藍。
2、灰塵在散射太陽光時有什么特點? 不加選擇地散射七色太陽光。
3、我們在地面上遙遠的天空隨高度降低而逐漸由藍變白原因是:因為底層大氣中的灰塵含量較高。
4、假如大氣中沒有灰塵,天空將變成什么顏色?
假如大氣中沒有灰塵,由于只存在氣體對陽光的散射,整個天空將始終是蔚藍色的。
【文段十】松鼠
松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,( 馴 )良,很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀,卻不是肉食動物,常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體(矯 )健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲(瓏 )的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子(坐 )著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
1、把文段中括號里不恰當?shù)脑~語劃去。
2、按要求寫詞語。
寫近義詞: 敏捷(敏銳) 美麗(漂亮)
寫反義詞: 漂亮(難看) 喜歡(討厭)
3、松鼠常吃的是:杏仁、榛子、櫸實和橡栗,所以它不是肉食動物。
4、“松鼠是一種漂亮的小動物”,請用“~~~~”劃出描寫它的外貌的語句。
5、為什么說松鼠最不像四足獸呢?
它們常常直豎著身子(坐 )著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
6、這一段話主要講了什么?
從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食坐姿六個方面來寫松鼠的外形特征。
小學人教版語文課內(nèi)閱讀練習題2
【文段十一】落花生
父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”
1、這個文段選自《落花生》,作者是落華生。
2、寫出下面詞語的近義詞。
可貴(珍貴) 立刻(立即) 愛慕(喜愛)
3、花生最可貴的是:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。
4、文章把花生和桃子、石榴、蘋果作比較,這樣作比較的用意是:突出花生不炫耀自己,默默奉獻的品格。
【文段十二】珍珠鳥
有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。待一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?
我筆尖一動,流瀉下一時的感受:
1、給加點的詞語選擇正確的解釋。
伏:A身體向前靠在物體上;B低下去;C隱藏;D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱
(1)解放軍戰(zhàn)士潛伏在樹叢里。(C) (2)三伏天里溫度最高。(D) ..(3)我伏案寫作。(A) (4)河里的波浪時起時伏。(B) ..
2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了作者對小珍珠鳥的喜愛之情。
3、“我”寫下的感受是:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
【文段十三】地震中的父與子
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達!我的兒子!”
“爸爸,真的是你嗎?”
“是我,是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學們不要害怕,說(只要)我爸爸活著(就)一定會來救我,也能救大家。因為你說過,(無論)發(fā)生什么,你(總)會和我在一起!”
1、文段選自課文《地震中的父與子》。
2、給文段中缺標點的地方加上標點符號。 3、給文段中的括號加上關聯(lián)詞語。
4、文中表明時間的詞語有哪些?
8小時,12小時,24小時,36小時,挖到第38小時。
5、父親心中只有一個念頭是什么?
兒子在等著我!
6、用“~~~~~”畫出描寫父親外貌的句子。
7、聽到孩子的喊聲后,父親是怎樣的心情?
驚喜與激動。
8、兒子從父親身上學到了什么?
責任感,信守承諾。
9、從以上描述,看出父親怎樣的品質(zhì)?
有愛心,堅韌、有責任感。
【文段十四】狼牙山五壯士
眺望)著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還 激動)地說:“同志們,我們的任務勝利完成了!”說罷。他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn) 相繼)從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:
“打倒日本帝國主義!”
“中國共產(chǎn)黨萬歲!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!
1、文段選自《狼牙山五壯士》。
2、把括號里不恰當?shù)脑~語劃掉。
3、按要求寫句子。
那支從敵人手里多來的槍被他砸碎了。
(2)、他們的臉上露出了勝利的喜悅。(縮句)
臉上露出了喜悅。 4、“這聲音”指的是:“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”
5、“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這兩句話充分體現(xiàn)了五壯士:
對日本帝國主義侵略者的仇恨,以及在黨的領導下與侵略者斗爭到底的決心。
6、這段話主要寫了什么?
寫五壯士完成任務后英勇跳崖的事跡。
【文段十五】開國大典
毛澤東親自按動連通電動旗桿的電鈕,新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬頭,瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了。
升旗的時候,禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā),一共28響。起初是全場(肅靜),只聽見炮聲,只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音,到后來,每一聲炮響,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。
接著,毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中(宣讀)中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候,三十萬人熱愛領袖的心情融成一陣(熱烈)的歡呼。
1、文段選自《開國大典》。
2、從下面各組詞語中選擇一個恰當?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩?/p>
(1)肅靜 寂靜 安靜; (2)宣告宣布 宣讀; (3)熱情 熱烈 熱心
3、這三個自然段按(時間)順序,寫了(奏國歌)和(毛主席宣布政府成立)兩個程序。
4、“新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升。”這句話中的破折號的作用是:(A )。
A、用于行文中解釋說明的部分; B、用于話題突然轉(zhuǎn)變; C、用于聲音延長的擬聲詞后面; D、用于事項列舉分承的名項之前。
5、文中畫線部分,表達了什么? 毛澤東領導了中國人民推翻了反動統(tǒng)治,使人民群眾當家做主,站了起來。選舉他為主席是眾望所歸,符合民意。所以當聽到毛澤東當選為中央人民政府主席時全場熱烈鼓掌、歡呼。
6、“中國人民從此站起來了。”這一句中的“站起來”是什么意思?
中國人民站起來了,挺直了腰桿當家做主了。
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