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蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題

時(shí)間: 嘉馨975 分享

  五年級(jí)語文期末考試就要來了,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!

  蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題1

  一、看拼音,寫詞語。(10分)

  kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、按要求完成練習(xí),一定要細(xì)心審題。(10分)

  1、“仰”用音序查字法應(yīng)查大寫字母( ),音節(jié)是( ),字典中的解釋有:(1)臉向上;(2)敬慕;(3)依靠、依賴。“信仰”中的“仰”應(yīng)選( ),“仰仗”中的“仰”應(yīng)選( )。

  2、把下列詞語補(bǔ)充完整,并從中選擇兩個(gè)各寫一句話。(6分)

  ( )聲( )色 名( )其實(shí) 奔( )不( ) 不( )為奇

  ( )喜若( ) 奮筆( )書 ( )火純( ) 半途而( )

  _____________________________________________

  3、請(qǐng)寫出“滴水穿石”的近義詞:(2分)

  _____________ ______________ ________________ ________________

  三、讀句子,解釋帶點(diǎn)詞語的意思。(5分)

  1、這是一座建于明代,規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。 ( )

  2、只因大官人好習(xí)槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師。( )

  3、談遷自幼刻苦好學(xué),博覽群書。 ( )

  4、醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。( )( )

  四、按要求完成練習(xí),審題要認(rèn)真。(7分)

  1、煙臺(tái)的海真美呀,__________________________________。(把句子補(bǔ)充完整)

  2、高爾基認(rèn)為“給”的時(shí)候是付出,是幫助,快樂著別人,也快樂著自己。高爾基認(rèn)為“給”比“拿”幸福。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。)

  _____________________________________________

  3、南京是江蘇省的省會(huì)之一。(修改病句)

  4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)

  _____________________________________________

  4、寫一句你積累的諺語

  _____________________________________________

  5、寫一句你收集的歇后語

  _____________________________________________

  6、在中國的姓氏中,有許多復(fù)姓。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè),越多越好。(0.5×4=2分)

  _____________________________________________

  五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(17分)

  1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________,作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如宋江、__________、__________、________……

  它是中國四大古典小說之一,其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)

  2、在本冊(cè)課文中,我們認(rèn)識(shí)了許多人物,其中你最敬佩誰?為什么?(3分)

  _____________________________________________

  3、我國地大物博,幅員遼闊,有著悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊(cè)課文后,你最想去哪里游玩?給我們簡要介紹一下那兒景點(diǎn)的特色。(2分)

  _____________________________________________

  4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首詩詞,你最喜歡哪一首?請(qǐng)把它寫下來。(2分)

  _____________________________________________

  5、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事寓言故事,成語故事有__________、____________、

  ______________,寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發(fā)最大的是_________,從中你明白了____________________________________。除此以外,你還讀過哪些成語或寓言故事,如____________、_____________、______________、___________……(6分)

  六、考考你,一定要多想想。(10分)

  春聯(lián)是人們對(duì)春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯(lián),現(xiàn)在就要考考你。

  1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián),請(qǐng)你用線把相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

  此即牧童遙指處 學(xué)海無涯苦作舟

  但愿世間人俱健 理人間萬縷青絲

  一人巧作千人食 何必再問杏花村

  書山有路勤為徑 五味調(diào)和百味香

  操世上頭等大事 不惜架上藥生塵

  2、請(qǐng)為書房選一副對(duì)聯(lián)

  ______________________________,__________________________。

  請(qǐng)為理發(fā)店選一副對(duì)聯(lián):

  ______________________________,__________________________。

  請(qǐng)為酒店選一副對(duì)聯(lián):

  _______________________________,__________________________。

  剩下的兩副對(duì)聯(lián),你覺得一副應(yīng)送給__________________,另一副應(yīng)貼在________________。

  七、閱讀短文,完成練習(xí)。(16分)

  市長的柱子

  烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年,十月革命勝利后組建的新政府對(duì)它進(jìn)行了一次全面的修繕,負(fù)責(zé)修繕的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報(bào)告,立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來,問他發(fā)生了什么事。

  奧羅斯基說:“市長先生,什么事情也沒發(fā)生,當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子。”市長奇怪了:“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓?,那不是毫無用處嗎?”“是的,市長先生,毫無用處。”市長越發(fā)地奇怪了:“既然毫無用處,你為什么還要這樣設(shè)計(jì)?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?”

  奧羅斯基說:“是的,它很不好看,也很礙事,就是畫蛇添足。我的設(shè)計(jì)里本來沒有這根柱子,是后來按照柯蒙市長的要求加進(jìn)去的,因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子,大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做,他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì),不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈。”

  原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意,他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙,是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對(duì)這位新市長說:“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了,我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久,卻說:“不,留著它,還有用處,讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。”

  后來,那根奇怪的柱子被保留下來了,人們稱它為:柯蒙市長的柱子。

  1、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)

  修繕( ) 良久( ) 越發(fā)( ) 畫蛇添足( )

  3、“支柱沒有頂?shù)轿蓓?,那不是毫無用處嗎?”請(qǐng)把這句話改為陳述句。(1分)

  _____________________________________________

  4、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個(gè)怎樣的人?(2分)

  _____________________________________________

  5、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人?要用關(guān)于他行為的例子來說明。(3分)

  _____________________________________________

  _____________________________________________

  6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子,為什么不拆掉,而把它保留下來?(3分)

  _____________________________________________

  7、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目,而用“市長的柱子”?你體會(huì)到了什么?(3分)

  _____________________________________________

  八、作文。(25分)

  要求:冬天的雪,晶瑩純潔,給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花,在天空中或在大地上,你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷?請(qǐng)你展開豐富的想象,寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過。題目自擬。

  蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題2

  第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

  一、看拼音,寫出相應(yīng)的字詞。(5分)

  jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、讀拼音,用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

  (1)墜(zuì zhuì)落山澗 排山倒(dào dǎo)海

  (2)民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地,從不低頭折(zhé shé)節(jié)。

  經(jīng)過了這么多的磨難(nàn nán),毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

  三、詞語大本營

  1、將下列詞語補(bǔ)充完整,再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)

  驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

  再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )

  句子:經(jīng)過他( )地工作,終于取得了令人矚目的成就,希望他以后能( )。

  2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語: 、 (2分)

  3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(3分)

  不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

  A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒,( )悲哀。

  B、( )鯨的體形像魚,( )它不屬于魚類。

  C、( )困難再多,他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

  四、句子萬花筒。(補(bǔ)充句子或按要求填寫)(5分)

  1、愛親者,不敢惡于人; 。

  2、 ,萬事功到自然成。

  3、悠悠天宇曠, 。

  4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的,可自從開賽以來,球隊(duì)一直是

  _______________________ (填寫歇后語),令我失望透了。

  5、寫一副對(duì)聯(lián):_________________________________________________

  五、按要求變換句子。(3分)

  1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

  2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)

  3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

  六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞,請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

  我喜歡的原因:

  七、根據(jù)下列語境,訴說你的真情。(4分)

  1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,它的輝煌令我們無比自豪,可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了,此刻你最想說:

  2、通過學(xué)習(xí),大家對(duì)我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東,一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧,如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東,你會(huì)說:

  八、本學(xué)期你參加了哪些語文活動(dòng),請(qǐng)選一個(gè)作答。(2分)

  活動(dòng)名稱:___________________________

  活動(dòng)收獲:_________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  一、閱讀《地震中的父與子》片段,回答問題。(15分)

  就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。

  消防隊(duì)長擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開。”

  這位父親問:“你是不是來幫助我?”

  警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧。”

  “你是不是來幫助我?”

  人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛,精神失常了。

  然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”

  他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”

  是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子

  1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ( ),用部首查字法應(yīng)查( ) 部。(1分)

  3、“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思( ),第二個(gè)取意思( )。(1分)

  4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?(2分)

  5、用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)

  課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)

  6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?(2分)

  7、想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:

  會(huì)說: (2分)

  8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。(2分)

  課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

  _____________________________________________________

  二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》,回答問題。(15分)

  我不能忘掉祖國

  1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué),她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

  有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認(rèn)真地(搜 收)集資料,認(rèn)真地思索,做了充分準(zhǔn)備。

  在討論會(huì)上,一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說:“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看,那些所謂文明古國,譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”

  這時(shí),坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。

  那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng),但她仍然用(溫和 柔和)的聲調(diào)說:“歷史確實(shí)是在不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去??傆幸惶?,東亞睡獅的吼聲將(震動(dòng) 振動(dòng))全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了它的振興正在進(jìn)行著(堅(jiān) 艱)苦卓絕的斗爭!”

  教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人。”“這些話多么有力量!”

  宋慶齡雖然身在國外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況,她常對(duì)同學(xué)說:“我不能忘掉祖國,我對(duì)祖國充滿了理想和希望!”

  1、用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。(2分)

  2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。(2分)

  淘汰—— 交口稱贊——

  3、就短文的題目,請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題?并自己試著回答。(2分)

  問題:

  回答 :

  4、仔細(xì)閱讀課文,回答問題。

  (1)宋慶齡說:“中國沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)

  ______________________________________________________________

  ______________________________________________________________

  (2)大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(2分)

  ______________________________________________________________

  _____________________________________________________________ _

  (3)文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?(2分)

  ______________________________________________________________

  5、讀了這篇文章之后,你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文?此時(shí),你有什么感受和啟發(fā)?(3分)

  第三部分:習(xí)作(35分)

  一、小練筆。(5分)

  有的人“走遍天下書為侶”,你呢?你喜歡讀書嗎?對(duì)讀書你有什么看法嗎?趕快寫下來,與大家一起分享交流吧!(50-100字左右)

  ________________________________________________________________

  二、習(xí)作練習(xí)。(30分)

  提示:在我們的生活當(dāng)中,你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心,向你的親人訴說你的真情,表示對(duì)他們的謝意。題目自擬,寫出真情實(shí)感,語句通順。(不少于500字)

蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題

五年級(jí)語文期末考試就要來了,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助! 蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測試題1 一、看拼音,寫詞語。(10分) kuǎn di jng zhng i di dun y ju b ( ) ( ) ( ) ( )
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