五年級語文上冊期末考試如何復習?下面是學習啦小編整理的蘇教版小學五年級語文上冊期末測試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　蘇教版五年級語文上冊期末測試題1

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　kuǎn dài jìng zhòng fèng xì cuò shǒu bù jí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dān wù hǎi jiāng ài dài duàn yá jué bì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按要求完成練習，一定要細心審題。(10分)

　　1、“仰”用音序查字法應查大寫字母( )，音節(jié)是( )，字典中的解釋有：(1)臉向上;(2)敬慕;(3)依靠、依賴。“信仰”中的“仰”應選( )，“仰仗”中的“仰”應選( )。

　　2、把下列詞語補充完整，并從中選擇兩個各寫一句話。(6分)

　　( )聲( )色 名( )其實 奔( )不( ) 不( )為奇

　　( )喜若( ) 奮筆( )書 ( )火純( ) 半途而( )

　　______________________________

　　3、請寫出“滴水穿石”的近義詞：(2分)

　　_____________ ______________ ________________ ________________

　　三、讀句子，解釋帶點詞語的意思。(5分)

　　1、這是一座建于明代，規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。 ( )

　　2、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。( )

　　3、談遷自幼刻苦好學，博覽群書。 ( )

　　4、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。( )( )

　　四、按要求完成練習，審題要認真。(7分)

　　1、煙臺的海真美呀，__________________________________。(把句子補充完整)

　　2、高爾基認為“給”的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認為“給”比“拿”幸福。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。)

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　　3、南京是江蘇省的省會之一。(修改病句)

　　4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________

　　4、寫一句你積累的諺語：______________________________________________________

　　5、寫一句你收集的歇后語：_____________________________________________________

　　6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。(0.5×4=2分)

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　　五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(17分)

　　1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________……

　　它是中國四大古典小說之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4分)

　　2、在本冊課文中，我們認識了許多人物，其中你最敬佩誰?為什么?(3分)

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　　3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文后，你最想去哪里游玩?給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。(2分)

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　　4、本學期我們學習了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首?請把它寫下來。(2分)

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　　5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有__________、____________、

　　______________，寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發(fā)最大的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……(6分)

　　六、考考你，一定要多想想。(10分)

　　春聯(lián)是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考你。

　　1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請你用線把相對應的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

　　此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟

　　但愿世間人俱健 理人間萬縷青絲

　　一人巧作千人食 何必再問杏花村

　　書山有路勤為徑 五味調(diào)和百味香

　　操世上頭等大事 不惜架上藥生塵

　　2、請為書房選一副對聯(lián)：

　　______________________________，__________________________。

　　請為理發(fā)店選一副對聯(lián)：

　　______________________________，__________________________。

　　請為酒店選一副對聯(lián)：

　　_______________________________，__________________________。

　　剩下的兩副對聯(lián)，你覺得一副應送給__________________，另一副應貼在________________。

　　七、閱讀短文，完成練習。(16分)

　　市長的柱子

　　烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。

　　奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當年建成的時候就是這個樣子。”市長奇怪了：“建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎?”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?”

　　奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。”

　　原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。”

　　后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。

　　1、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　修繕( ) 良久( ) 越發(fā)( ) 畫蛇添足( )

　　3、“支柱沒有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o用處嗎?”請把這句話改為陳述句。(1分)

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　　4、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(2分)

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　　5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關(guān)于他行為的例子來說明。(3分)

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　　6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來?(3分)

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　　7、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”?你體會到了什么?(3分)

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　　八、作文。(25分)

　　要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什么樣的經(jīng)歷?請你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過。題目自擬。

　　蘇教版五年級語文上冊期末測試題2

　　一、識字、寫字。

　　1、用對號劃出加點字的正確讀音。

　　押解(jiě jiè) 暫(zhan zan)時 差(chai cha )人 禁(jīn jìn)不住

　　給(gei ji)予 滋潤(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)

　　2、看拼音寫字。

　　Bian ce jing ying jie shao dan wu hai jiang Wei li

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shi shi bao zha huang shan ye ling zi xiang mao dun

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、照樣子填空。

　　學習生字“誨”時，我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是( )、( )、( )等;學習生字“暮”時，你想到的生字是( )、( )、( )等。

　　4、臨寫。

　　目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。

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　　二、運用、表達。

　　1、把下列成語補充完整。

　　街頭( )尾 ( )不及待 持之以( ) ( )水穿石

　　自相( )盾 煙霧迷( ) 精( )絕倫 ( )竽充數(shù)

　　2、按課文內(nèi)容填空。

　　(1)默寫《尋隱著不遇》

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　　____________，天涯若比鄰。

　　(2)這些彩塑( )，( )。有( )的菩薩，

　　有( )的天王，還有( )的力士。(《莫高窟》)

　　(4)請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。

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　　3、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文(其中第三篇自定)各寫一兩句話，表達你的體會。

　　(1)《厄運打不垮的信念》____________________________________________

　　(2)《裝滿昆蟲的衣袋》___________________________________________

　　(3)《 》____________________________________________

　　4、閱讀短文，完成練習。

　　(一)

　　岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊......

　　李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou __________的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：

　　故人西辭黃鶴樓，____________________.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

　　1、在拼音后面的橫線上寫成語。

　　2、將詩句補充完整。

　　3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。

　　故人( )碧空盡( )

　　唯見( )天際 ( )

　　4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。

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　　(二)

　　霞光輝映著戈壁深處的酒泉發(fā)射中心，一個輝煌的時刻就要來臨。

　　"點火!"2003年10月15日9時整，隨著指揮員最后一道指令，托舉著飛船的長征二號F火箭在地動山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長空畫出一道絢麗的彩虹。

　　這是長征系列運載火箭的第71次飛行。

　　9時10分，“神舟”五號載人飛船進入預定軌道。

　　9時42分，中國載人航天工程總指揮宣布，載人飛船發(fā)射成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰......

　　1、讀了本文后，你知道了什么?請你寫出你知道的三點，每一點寫一句話。

　　(1)______________________________________

　　(2)______________________________________

　　(3)______________________________________

　　2、你還想知道什么?請?zhí)岢鲆粋€問題。

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　　3、“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰......”請展開聯(lián)想，用幾句話寫出“沸騰”的場面。

　　________________________________________________________

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　　4、“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功的消息傳出去后，人們都沉浸在無比喜悅之中。請你寫出四個能夠反映這時人們心情的詞語。

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　　三、運用、表達。

　　1、按要求寫句子。

　　(1)寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。

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　　(2)照例子寫句子。

　　例(1)天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。

　　蟋蟀在洞穴前又叫了起來。_____________________________________

　　例(2)姑姑家的小表弟真是可愛呀,(誰見了都想上去親一下。)

　　今天的雪真大呀，

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　　2、請你設計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。

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　　3、修改病句。

　　(1)無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。

　　(2)我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。

　　4、習作。

　　請你以“當_________不在身邊的時候”為題寫一篇不少于400字的習作，“____”上可以填爸爸、媽媽、老師、伙伴等，習作要通過一件事具體講清“當________不在身邊的時候”的真實想法以及原因。