語文五年級下第七單元測驗
五年級語文下冊第七單元授課完畢,老師們也要抽空進行單元測驗,檢驗一下自己的教學成果和學生的學習效果,下面是學習啦小編整理的語文五年級下第七單元測驗,供大家參閱,希望對你有幫助!
語文五年級下第七單元測驗1
一、精挑細選,給加點字選擇正確讀音,畫上“——”。(4.5分)
破綻(dìng zhàn) 刷漿(jāng jiāng) 挑剔(tī tì)
露餡(lòu lù) 清爽(shǎng shuǎng)蛆蟲(jǔ qū)
發(fā)怔 (zhèn zhèng) 攆跑 (liǎn niǎn) 風騷(sāo shāo)
二、讀拼音,寫漢字。盡量把字寫得工整、美觀。(10分)
Sǒu jiàn zhì sāo liǎn
抖( ) ( )生 ( )子 風( ) 收( )
Lián zōng xí láng bān
可( ) 祖( ) ( )婦 ( )中 ( )手腕
三、填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。(10分)
文質(zhì)( )( ) 儀表( )( ) 虎背( )腰
神采( )( ) 滿面( )風 垂( )喪氣
( )步如飛 活( )亂跳 大( )大( )
( )聲細語 巧舌如( ) ( )( )動聽
1.“垂頭喪氣”的反義詞是____________________
2.詞語中含有一對反義詞的是___________________
3.描寫人物神態(tài)的詞語是_____________________
4.形容言辭巧偽,說得美妙動聽的詞語是______________
四、選詞填空。(6分)
武斷 果斷 膽怯 羞怯 刻薄 尖刻
1、像你這樣憑空( )可是不行的。
2、她辦事( ),大家都很佩服她。
3、她長到六歲才見到爸爸,當時她( )地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧,要是老這么( ),那就什么也干不成。
5、雖然他犯了錯,但是你的批評也太( )了。
6、那家伙以為他沒有錢,就擺出了一副非常( )的嘴臉。
五、下面哪幾句話與例句的意思相同?在括號里打“√”。(6分)
例句:我們都愛這造福于人類的綠葉。
(1)沒有一個人不愛這造福于人類的綠葉。 ( )
(2)我們不會不愛這造福于人類的綠葉。 ( )
(3)造福于人類的綠葉,我們都愛它。 ( )
(4)我們怎么會不愛這造福于人類的綠葉呢? ( )
(5)沒有一個人愛這造福于人類的綠葉。 ( )
(6)誰不愛這造福于人類的綠葉。 ( )
六、請你補全與動物相關(guān)的三字常用語,看看什么樣的人被比喻成什么樣的動物。(8分)
1、立場不穩(wěn),見風使舵的人。 龍
2、笑臉相迎,兩面三刀的人。 虎
3、忘恩負義,恩將仇報的人。 狼
4、一毛不拔,吝嗇錢財?shù)娜恕?雞
5、趨炎附勢,百依百順的人。 狗
6、代人受過,替人挨揍的人。 羊
7、鞠躬盡瘁,為民造福的人。 牛
8、德才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜恕?馬
七、句子小作坊。(8分)
(1)你認為下面兩句廣告詞有什么語病?請改正。
1、今年過節(jié)不收禮,收禮還收腦白金。
2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。
(2)讀句子,用加點詞語寫句子。
1、我可不能定做這些衣服呀,除非你能無限期地等我付錢。
............................................................................
2、一直等他把手頭的事辦完,他才領(lǐng)著我到后面的一個房間去。
.............................................................................
八、請你寫出句子中加點詞語的意思。(3分)
1、你是為那盞燈里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。
恐:
2、你妹妹遠路才來,身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。
才: 休:
3、黛玉納罕道:這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無理。
納罕: 皆:
4、他選了一套最蹩腳的給我。
蹩腳:
九、閱讀短文,完成練習。
夏夜,路燈灑下一片銀光,人們在燈下下棋、聊天、打撲克牌......
一個女子夾著一件上衣,尋尋覓覓走來,對一個觀棋的中年男子說:“走吧!元元的作業(yè)寫完了。”說著把上衣給他披在身上。
于是,男人跟著女人回家。
大約十五六平方米的屋子里,擺著一張雙人床,一張單人床。一張占地不大的學生桌,桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個三口人的小家。
父母都是工人,這個家也來之不易。他們在此一住十幾年,兒子元元已上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重,有點盛不下啦!
一張學生桌只供兒子專用,幸虧父母都不是知識分子,沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣,患有北方常見病氣管炎,一天到晚總咳嗽,他一咳嗽小屋都跟著震動,元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦腦,他也苦腦,可有啥辦法呢?
爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去,怎奈廚房連個門也沒有,怎隔音?有時他躺在床上用被子蒙住頭,一咳嗽照樣滿屋都響......唉!為啥落下這么個毛病呢?兒子很體諒爸爸:"爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。"“唉,兒呵,爸爸這病影響了你......”他沒有讀過書,當了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要,他很怕耽誤兒子的前程。
晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習慣。
爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。
“不,爸爸有點事。”
啥事?總在這個時候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學習,爸爸什么都豁得出來。元元是個懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。
北方的冬天來得早。這天晚飯后,爸爸說到對面樓里去和棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個溫暖、寧靜的小屋里,埋在作業(yè)堆里,不知不覺夜深了,他的作業(yè)也才做完。這時他精神松弛下來,忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲,他憑窗望去,外面早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪,雪中一個穿著棉大衣,戴著大口罩的人。周身皆白,成了個雪人了啦!他一下子被電住了,受到極大的震撼,立刻淚流滿面地跑了出去,大聲呼喚:“爸爸呀,爸爸......”話未出口竟止不住嗚咽起來。
無聲的雪花,如銀如絮,立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像......
1.文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸。”一句沒有標點,下面選項中正確的一項是:(2分)( )
A.“!!” B.“,!” C.“,!” D.“!。”
2.下列各句沒有運用比喻的一項是:(2分)( )
A.無聲的雪花,如銀如絮
B.載著大口罩的人,周身潔白,成了個雪人
C.元元開始寫作業(yè)了,他又像往常一樣出去了
3.作者是怎樣介紹小屋的?把文章的句子抄在下面。(2.5分)
4.第6自然段中“爸爸不爭氣”的意思是:(2分)( )
A.家中地方小,爸爸沒有能力為孩子買大房子。
B.爸爸患有氣管炎,一天到晚總咳嗽。
C.爸爸晚飯后總到外面去,有時還要媽媽往回叫。
D.爸爸不是知識分子,沒有伏案寫作的必要。
5.“兒子苦惱,他也苦惱,可有啥辦法呢?”這句話中的“他”指的是誰?這兩個人“苦惱”的內(nèi)容分別是什么?(4分)
6.結(jié)尾是“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像……”中“一座潔白的塑像”在文中指什么?末尾用省略號,有什么作用?(2分)
十、習作小天地。(30分)
是誰,在你遇到困難的時候,向你伸出了援助之手?是誰,在你失落、傷心的時候,給了你前行的信心?在你成長的過程中,又多少人曾給予你幫助,又有多少人給你留下過深刻的印象。請把你記憶中最難忘的一個人介紹給大家,通過具體事例讓別人了解他(她)給你留下深刻印象的原因,注意通過神態(tài)、語言、動作表現(xiàn)人的特點。題目自擬。
語文五年級下第七單元測驗2
一、讀拼音,寫詞語。
ɡū liánɡ xiāo huǐ zhuǎn yí zhuì luò
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī bǎo yǎn hù háo mài jìn fàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。
再接( )( ) 任重( )( ) 舍生( )( )
眾志( )( ) 披荊( )( ) 力挽( )( )
三、用直線搭配詞語。
不屈不撓的 精神 感情 軟弱
不可磨滅的 障礙 性格 虛弱
不可逾越的 功績 身體 脆弱
四、選詞填空。
即使 …… 也 …… 既然 …… 就 …… 只要 …… 就 ……
不僅 …… 還 …… 因為 …… 所以 …… 雖然 …… 但是 ……
爸爸 技術(shù)高明, 積極肯干。再難的活兒, 一到爸爸的手中, 能化難為易。 是別人不愿干的活兒,他 從不推辭。他覺得做難度大的活兒 人累一點, 能提高自己的技術(shù)。
五、在括號里填入恰當?shù)牧吭~(不重復)。
一( )水 一( )西瓜 一( )學校 一( )小鳥
一( )線 一( )老馬 一( )圓月 一( )中藥
一( )戰(zhàn)斗 一( )飛機 一( )軍艦 一( )小說
六、下列四句話,停頓后仍不能排除歧義的一句是( )。
A、你了解/我不了解。
B、這個人/誰也不認識。
C、王熙鳳/看見林黛玉又哭又笑。
D、你講不過他/也得講。
七、閱讀短文,回答問題。
“給”比“拿”好
有一年,俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽去看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花,不久,兒子就跟著媽媽回俄國了。
春天,兒子栽下的花開放了。高爾基看著窗下怒放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信,意思是這樣的:
你走了,可是你栽的花留下來了。我望著它們,心里想,我的兒子在島上留下了一樣美好的東西 —— 鮮花。
要是你不管在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,好的思想啦,還有對你的非常好的回憶啦,那你的生活該是多么愉快啊!
那時候,你會感到所有的人都需要你。要知道,“給”永遠比“拿”愉快。
小朋友,你喜歡這封信嗎?我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事,給人留下像花一樣美好的回憶。
1、在文中畫出相關(guān)語句。
(1)高爾基的兒子去看望他時做了什么事?用“ ”畫出來。
(2)高爾基希望兒子怎樣做?用“ ”畫出來。
(3)“我”愿每個小朋友怎樣做?用“ ”畫出來。
2、結(jié)合文中的有關(guān)語句,寫出題目中“給”的意思。
3、讀了本文,你懂得了什么?
八、作文。
你一定讀了很多書,把自己的感覺與同學們分享一下吧!