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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文目錄

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  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的目錄里有哪些課文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)目錄,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!

  五年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文目錄

  1《春光染綠了我們的雙腳》

  2《只揀兒童多處行》

  3《早》

  4 古詩(shī)兩首《絕句》《春游湖》

  5《夢(mèng)圓飛天》

  6《火星——地球的孿生兄弟》

  7《神奇的克隆》

  8《海倫·凱勒》

  9《二泉映月》

  10《鄭和遠(yuǎn)航》

  11 司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》

  12《精讀與略讀》

  13《秦兵馬俑》

  14《埃及的金字塔》

  15《音樂(lè)之都維也納》

  16《愛(ài)如茉莉》

  17《月光啟蒙》

  18《我和祖父的園子》

  19《談禮貌》

  20《七律 長(zhǎng)征》

  21《彭德懷和他的大黑騾子》

  22《大江保衛(wèi)站》

  23《古詩(shī)兩首》

  24《望月》

  25《灰椋鳥(niǎo)》

  26《水》

  蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(一)

  學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí),便于更好地掌握知識(shí),在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。

  一、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

  學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí),便于更好地掌握知識(shí),在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點(diǎn),推行導(dǎo)學(xué)案,引導(dǎo)并帶動(dòng)學(xué)生更好地進(jìn)行課前預(yù)習(xí),相互合作、探究,提出質(zhì)疑并學(xué)會(huì)思考,更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

  預(yù)習(xí)要求具體如下:

  1、認(rèn)真初讀課文,找出不理解的詞語(yǔ),查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語(yǔ)的意思并摘抄;

  2、初步了解課文內(nèi)容,理清文章并概括課文大意。

  3、理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句,或是讀后的初步感想和不懂的問(wèn)題。(標(biāo)在書(shū)上或者課文旁邊)

  4、搜集課文相關(guān)的資料。

  二、課堂聽(tīng)講要專注

  有了課前充分的預(yù)習(xí),加上課內(nèi)的認(rèn)真聽(tīng)講,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一,聽(tīng)講要全神貫注,積極投入課堂學(xué)習(xí)中,勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。

  三、課堂筆記要精確

  課堂有效地進(jìn)行聽(tīng)講學(xué)習(xí),充分做好隨堂筆記,做到速度快捷、有條不紊,為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備,還便于摘抄好詞佳句,便于長(zhǎng)久積累。

  蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(二)

  四、作業(yè)完成要質(zhì)效

  作業(yè)類型:

  1、預(yù)習(xí)作業(yè)(根據(jù)預(yù)習(xí)要求完成)

  2、《寫(xiě)字鋼筆字》:作業(yè)隨課文教學(xué)進(jìn)行,保證每課及時(shí)完成作業(yè),并且鞏固。另外準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)本,便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。

  3、《知識(shí)與能力訓(xùn)練》:隨堂按學(xué)習(xí)篇目完成,堂上指導(dǎo)并同桌互改或上交老師查閱。

  4、《采蜜集》:用來(lái)摘抄每篇課文中或平時(shí)閱讀的課外讀物的佳句,或?qū)懽x書(shū)收獲等,它繼續(xù)作為課外作業(yè),保證每課及時(shí)完成,按單元上交給老師查閱。

  5、《習(xí)作本》:配合單元習(xí)作指導(dǎo),完成以單元為主題的作文共計(jì)7篇,“小練筆”3篇。

  6、《課文本》:作為單元生字詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)考試用。

  7、讀書(shū)交流卡(作為階段閱讀課外讀物進(jìn)行讀書(shū)感受與交流)

  五、誦讀課文要熟練

  要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目,必須按時(shí)按質(zhì)完成,并能靈活運(yùn)用寫(xiě)作中。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦。

  六、階段復(fù)習(xí)要自覺(jué)

  每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)回顧,課文內(nèi)容寫(xiě)作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí),還有單元的檢測(cè),學(xué)生要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

  七、課外閱讀經(jīng)典化

  學(xué)生擁有大量的閱讀能力與興趣,配合采蜜本的摘抄積累,不單是泛指課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還應(yīng)包括課外知識(shí)的補(bǔ)充。


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