人教版五年級下冊語文第八單元作文(2)
人教版五年級下冊語文第八單元作文
人教版五年級下冊語文第八單元作文篇4
家，是幸福的港灣;是一個能在你悲傷時可以讓你哭泣的地方;是一個能在你酷熱時可以給你送去清涼的地方;是一個能在你寒冷時可以給你送去溫暖的地方……
我的爸爸他很會賺錢，滿腦子的生意經(jīng)，我的媽媽她也很會做菜，每次都是炒滿鍋的好菜，我呢?機(jī)靈、淘氣、風(fēng)趣。
在去年冬天的一個早晨，我起床后，看見外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪，我望著外面的天空，穿著我的外套，天灰暗暗的，很像是晚上六點(diǎn)多鐘的樣子，爸爸媽媽早以起來了。我忽然發(fā)現(xiàn)了某個人躲在了門邊偷偷注視我，不知道是爸爸還是媽媽，我也沒把它當(dāng)回事，繼續(xù)穿我的外套，剎那間，一個雪球向我飛來，幸虧我反應(yīng)快，但是，它還是砸中了我的后腦勺，“是誰搞的鬼?給我出來!”我叫道。這時，爸爸拍著巴掌出來了，“哈哈!還是被我砸中了吧。”
“嘿嘿!哦，你今天是怎么了，跟個小朋友似的。”
爸爸的回答讓我記起來了，以前爸爸是住在廣東，廣東在南方，南方哪下過雪啊?他這次是第一次摸過雪，玩過雪。所以他才這么興奮。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了下午放學(xué)的時間，我們決定到草地上玩雪去，爸爸搶先去了草坪，隨手抓了一團(tuán)雪往我身上扔，我也邊跑邊“搜集”雪，等到我的手塞不下雪時，就猛地將手中的雪向他砸過去，他便跑到媽媽那里，把媽媽剛堆好的雪人身抱過來，像深水炸彈一樣往我身上丟，不過我終于感受到了被雪埋的滋味。這樣下去瘋是不行的，我們有了新決定——合伙堆雪人。
我先搓了個小雪球，然后放在地上朝一個方向滾，但其結(jié)果有點(diǎn)讓我失望，滾出來像蛋卷，媽媽說像衛(wèi)生紙，爸爸又說像我疊的被子。我好不容易做出一個又的又圓的雪人身子，卻又被爸爸拿起來砸我，我只好又做了一個，后來媽媽做了一個雪人的頭，爸爸又用兩片小樹葉粘上去當(dāng)雪人的眼睛，用小石頭做鼻子，我又用半片樹葉做嘴巴。
玩了半天，我們的手和臉都被凍得通紅，可心里卻樂開了花。
人教版五年級下冊語文第八單元作文篇5
你知道我們的語文老師是誰嗎?沒錯，她就是學(xué)校的高級教師——龐老師。
龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神;她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
龐老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個字、一個標(biāo)點(diǎn)符號，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害。”這不，我們班的學(xué)習(xí)成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。
龐老師十分關(guān)心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個班干和龐老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來時，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。
龐老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。龐老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛您!
人教版五年級下冊語文第八單元作文篇6
星期一早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，站著整齊的隊伍去升國旗。
場地在操場上，在西樓前面有一根高高挺立的旗桿。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，在操場上排列好隊伍。主持人張一帆用響亮的聲音宣布：“升旗儀式正式開始!”我們一個個昂首挺胸，像一個個整裝待發(fā)的士兵。“第一項，出旗!”隨著一聲莊嚴(yán)的宣告，中國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》響起，護(hù)旗手敬著禮分別站在舉旗手兩側(cè)，舉旗手雙手高舉國旗，與護(hù)旗手一起合著音樂節(jié)拍齊步行進(jìn)。護(hù)旗手掛好國旗，迎風(fēng)一甩，全場的空氣好像凝固了，全體同學(xué)一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的五星紅旗，升旗手此時此刻好像肩負(fù)重任，他們臉上充滿了自豪、莊嚴(yán)。
在五星紅旗到達(dá)頂端時，我們的心好像也跟隨著國旗飄揚(yáng)在天空，我們不就像天空中搏風(fēng)擊雨的雛鷹嗎?我們肩上背負(fù)著祖國的使命，否則，怎么對得起這布滿烈士鮮血的國旗呢?“第二項，齊唱中華人民共和國國歌!”主持人又宣布，那莊嚴(yán)的音樂響起，我們用鏗鏘有力的語調(diào)唱起了國歌，歌聲回蕩在校園中，飛揚(yáng)在學(xué)校外。“第三項，由輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎!”在一陣排山倒海的掌聲漸漸平息后，劉老師發(fā)表了她的演講：“同學(xué)們!早上好!今天，我演講的題目是《學(xué)會感恩》，感恩節(jié)是美國的但感恩卻是每一個人的。‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱’，學(xué)會感恩，是每個人的任務(wù)……”老師講完后，我們又響起熱烈的掌聲。“第四項，宣誓!”我們舉起右拳，齊聲高呼：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧創(chuàng)新，全面發(fā)展，振興中華!”然后老師又把流動紅旗發(fā)給了表現(xiàn)突出的班級。“升旗儀式，到此結(jié)束!”我們分成兩隊，排著整齊的隊伍回到教室。
此時，紅旗飄揚(yáng)在空中，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。
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