蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文是寫(xiě)身邊的小能人，同學(xué)們要怎么寫(xiě)好這篇作文呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文第五單元作文范文，希望大家有所收獲!
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文篇1
我們班有個(gè)書(shū)法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書(shū)法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫(xiě)班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫(xiě)主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫(xiě)個(gè)主題。”“哦，沒(méi)問(wèn)題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫(huà)都井然有序，寫(xiě)的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫(xiě)過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫(xiě)過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫(xiě)得一次比一次好。寫(xiě)好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊。”茹棍檸聽(tīng)了我這句話，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書(shū)法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫(xiě)的是“學(xué)無(wú)止境。”四個(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆?shū)法是要靜心的，我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫(xiě)字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫(xiě)四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書(shū)法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文篇2
“哪道題又不會(huì)了?”我們班的張?jiān)讫堅(jiān)跀?shù)學(xué)方面可謂是“天下無(wú)敵，”誰(shuí)的數(shù)學(xué)題如果不會(huì)，問(wèn)一下他，他準(zhǔn)能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開(kāi)。
記得有一次，老師說(shuō)：“大家快準(zhǔn)備數(shù)學(xué)用具，馬上在班里考試!”大家立刻忙起來(lái)了，有的把用具放在桌子上，有的還在翻數(shù)學(xué)書(shū)呢!真是“臨陣磨槍，不快也光”呀!可張?jiān)讫埌延镁邷?zhǔn)備好后，就坐在那里閉目養(yǎng)神。
開(kāi)始考試了，卷子前面的題倒是不難，三下五除二就把題“殺得”一干二凈了。可最后的兩道方程題可把我們急壞了，有的同學(xué)皺緊眉頭，冥思苦想;有的同學(xué)在草稿紙上算來(lái)算去，還有的干脆不寫(xiě)了，就在那里玩尺子?？蓮?jiān)讫埲匀环讣矔?shū)，時(shí)而托腮凝神，時(shí)而揮筆書(shū)寫(xiě)……，沒(méi)多大一會(huì)兒，他好像沒(méi)事人兒一樣，優(yōu)哉游哉的樣子，仔細(xì)地檢查卷子?？礃幼?，他已經(jīng)把題寫(xiě)完了。我想：張?jiān)讫堧y道拿到了什么“數(shù)學(xué)寶典”?竟然可以把題做得這么快?
收卷子了，我把最后一題寫(xiě)完了，倒數(shù)第二題怎么也想不出來(lái)，再看張?jiān)讫?，他拿著卷子長(zhǎng)吁一口氣，暗暗地笑了一下，看來(lái)他肯定把“敵人”都消滅了，可我們的堡壘卻被“敵人”拆散了。
下午，老師說(shuō)：“這次只有張?jiān)讫埲珜?duì)，最后的兩道題只有張?jiān)讫埲珜?xiě)對(duì)了。”后來(lái)才知道，原來(lái)是因?yàn)樗綍r(shí)練題練多了，才這么厲害的。我們都很羨慕他。
張?jiān)讫堈媸俏覀儼嗟?ldquo;數(shù)學(xué)小天才”，我們都要向他學(xué)習(xí)。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文篇3
愛(ài)是一輪明月，愛(ài)是一道彩虹，愛(ài)是天空中的群星。在我們身邊有這么一些人，他們會(huì)笑，也會(huì)哭，但總是把自己關(guān)在自己的世界里。他們需要我們?nèi)?ài)護(hù)，去關(guān)心，他們就是自閉癥兒童。
在我們班就有一位女同學(xué)，她天真善良，但是她沒(méi)事總會(huì)一個(gè)人躲在角落傻傻地笑，很少見(jiàn)到她主動(dòng)和別的同學(xué)一起玩，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)特別能吸引她注意力的事情，好像周圍的事情都與她沒(méi)有什么關(guān)系，完全生活在她自己的世界里，她就是一名自閉癥兒童。
有一次，我看見(jiàn)她在座位上一直畫(huà)著什么東西，等我湊近一看，原來(lái)她在畫(huà)紙上畫(huà)著一個(gè)小姑娘，她很認(rèn)真，很仔細(xì)，一筆一筆地畫(huà)著。她的每一筆都很小心翼翼，生怕畫(huà)錯(cuò)一筆?？墒瞧婀值氖?，她畫(huà)的畫(huà)，都是用圓圈來(lái)畫(huà)，包括小女孩的頭發(fā)啊，眼睛，嘴巴，連臉上的線條都是用圓圈來(lái)代替，不同于以往我看到同學(xué)們畫(huà)小女孩的畫(huà)法，沒(méi)有任何的線條來(lái)表示，但是她的畫(huà)使我感覺(jué)特別好看，獨(dú)一無(wú)二。畫(huà)完后，她抬頭看見(jiàn)我在看她，不好意思地把畫(huà)收了起來(lái)，然后看看我，我沖她豎起了大拇指，對(duì)她笑了笑，雖然她裝作沒(méi)看見(jiàn)把頭低了下去，可我還是覺(jué)得她畫(huà)得真正好。
其實(shí)，每個(gè)患有自閉癥的人，都有他們的優(yōu)點(diǎn)，更從內(nèi)心里渴望與我們交流。只要我們拿出他們的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們、關(guān)心他們，給他們更多的關(guān)愛(ài)，使他們不要完全封閉在自己的世界里，那么這些跟我們一樣的孩子就不會(huì)那么寂寞。只要我們每個(gè)人多做一點(diǎn)，就能讓同一片天空下的孩子們都能夠創(chuàng)造生命的綠色，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!