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小學(xué)五年級語文下冊再見了親人

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  《再見了,親人》是小學(xué)五年級課文,課文贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。學(xué)習啦小編為五年級師生整理了小學(xué)語文課文《再見了,親人》資料,希望大家有所收獲!

  小學(xué)五年級語文下冊《再見了,親人》原文

  大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補衣服,您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀,能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠不會。八年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時候,由于敵機的封鎖,造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下,我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中,累得昏倒在路旁了。我們還記得,我們的一個傷員在您家里休養(yǎng),敵機來了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進了防空洞;當您再回去搶救小孫孫的時候,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說,這比山還高比海還深的的情誼,我們怎么能忘懷?

  小金花,不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個《搗米謠》吧!怎么?心里難過,唱不出來?你一向是個剛強的孩子啊!那一回,偵察員老王到敵占區(qū)去偵察,被敵人抓住了,關(guān)在一所小房子里,有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了,帶著你混進敵占區(qū),偷偷地靠近了關(guān)著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵,引出那個班的敵人。你乘機鉆進屋里,解開老王身上的繩索,救出了老王。你回到村里,焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗,你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來,你卻把腳一跺,嘴角抽動著,狠狠地說:“媽媽,這個仇我一定要報!”小金花,你是多么剛強啊!可是今天,跟志愿軍叔叔分別的今天,你怎么就落淚了呢?

  大嫂,請回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那是1952年的春天,金達萊花開滿山野的時候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?,就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……傷好以后,您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您會中國人民的友誼?

  再見了,親人!再見了,親愛的土地!

  列車呀,請慢一點兒開,讓我們再看一眼朝鮮的親人,讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。

  再見了,親人!我們的心永遠跟你們在一起。

  小學(xué)五年級語文下冊《再見了,親人》同步練習

  一、我會感受。

  讀了課文,我感動于( );感動于( );感動于( )。

  二、辨別近義詞,反義詞。

  近義詞:擔心( )阻擊( )焦急( )供應(yīng)( )

  故意( )支持( )偵察( )崎嶇( )

  反義詞:唯一( )溫暖( )困難( )支持( )

  慌張( )傷心( )清楚( )暫時( )

  三、辨別句式,再照樣子寫一句。

  (陳述句 感嘆句 疑惑句)

  (1)小金花,你是多么剛強呀!( )( )

  (2)“小敏,你怎么還不回家呢?”( )( )

  (3)您知道我們?nèi)鄙偎夭耍涂嬷@子上山去挖野菜。( )( )

  (4)你說,我們會不會忘記你的恩情呢?( )( )

  四、語文營養(yǎng)菜(填上不同的“yi”字)。

  氣候( )人 心曠神( )化險為( )自信不( )

  轉(zhuǎn)( )陣地 ( )惑不解 ( )然自得 禮( )之幫

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