學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題1

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字。 (5分)

　　wǔ rǔ wēi ǎi qín

　　( ) ( ) 風(fēng) ( )小 家( )

　　gān jú péi jǔ zéi

　　( ) ( )不是 規(guī)( ) 盜( )

　　二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

　　1、兒應(yīng)(yīng yìng)聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。

　　2、這是什么話?我國(guó)首都(dōu dū)臨淄住滿了人。

　　3、我最不中(zhōng zhòng)用，所以派到這兒來(lái)了。

　　三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)

　　A、冷笑 為難 招待 安居樂(lè)業(yè)

　　B、出息 取笑 笑嘻嘻 鳥(niǎo)如指掌

　　C、囚犯 解釋 實(shí)話實(shí)說(shuō) 面不改色

　　D、負(fù)責(zé) 大臣 完好無(wú)損 不惜代價(jià)

　　四、選關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

　　即使……也…… 不管……也…… 是……還是……

　　寧可……也不…… 如果……就……

　　1、( )多么艱苦，你( )要把他們帶出草地。

　　2、邱少云( )犧牲自己，( )挪動(dòng)一寸地方。

　　3、( )只剩下一個(gè)人，我們( )要渡過(guò)江。

　　五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 (3分)

　　1、為設(shè)果( )：A、假設(shè) B、擺放 C、假使

　　2、乃呼兒出( )：A、你、你的 B、竟 C、就，于是

　　3、若無(wú)其事( )：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你

　　六、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的“×”。(4分)

　　1、劇本主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。 ( )

　　2、相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。 ( )

　　3、杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?ài)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。( )

　　4、杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。 ( )

　　七、仿寫(xiě)句子。(4分)

　　1、用比喻的方法把下面句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。

　　雨下得很大。

　　__________。

　　2、用擬人的方法把下面句子寫(xiě)生動(dòng)。

　　太陽(yáng)落山了。

　　__________。

　　八、把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,并寫(xiě)一句課外積累的對(duì)聯(lián)。(4分)

　　1、地滿紅花紅滿地，

　　2、 _____，______，三秋九月，中秋八月之中

　　3、 _____，山外白云， 池邊綠樹(shù)， _____，雨落溪邊

　　4、__________。

　　九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列的問(wèn)題。(2分)

　　有同學(xué)沒(méi)征得到老師的允許，就離開(kāi)教室，這時(shí)正好給你看見(jiàn)了，你會(huì)說(shuō)：

　　__________。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)

　　一、閱讀《晏子使楚》選段，回答問(wèn)題。(12分)

　　楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都(得意揚(yáng)揚(yáng) 得意洋洋)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　1、“囚”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(1分)

　　2、 在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)

　　3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　沾沾自喜(　 　 )　 笑瞇瞇(　 　) 嘲笑(　 　) 神情自若( )

　　4、把文中畫(huà)線的句子改成反問(wèn)句。(2分)

　　5、用“～～”畫(huà)出晏子反駁楚王的話，并說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處?

　　__________。(2分)

　　6、經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?

　　__________________________________(2分)

　　7、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。 (2分)

　　__________________________________

　　二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)

　　徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。

　　徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”

　　少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。

　　伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你( )不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來(lái)。”

　　伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。

　　但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。

　　伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”

　　1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在“ ”上。(2分)

　　2、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的?

　?、佟_________________________________ 。

　?、?、__________________________________ 。(2分)

　　4、徐文長(zhǎng)是解決伯父的兩個(gè)難題呢?請(qǐng)用“～～”畫(huà)下來(lái)。(2分)

　　5、你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢?(2分)

　　6、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

　　__________________________________。

　　7、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。(3分)

　　__________________________________。

　　第三部分：習(xí)作。(40分)

　　一、小練筆(5分)

　　走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱。這時(shí)你是怎樣勸說(shuō)他的，請(qǐng)把話寫(xiě)下來(lái)：(5分)

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題2

　　一：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　Cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Gān jú qíu fàn guī jǔ dà chén dào zéi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二：給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,對(duì)的打(√)(8分)

　　應(yīng)聲(yīng yìng) 大夫晏子(dài dà) 強(qiáng)盛(qiang qiang)

　　瞅 ( chǒu qiū ) 為難(wéi wèi) 腔調(diào) (diào tiáo)

　　完好無(wú)損(sǔn shǔn) 堵塞( sāi sè)

　　三：選詞填空(4分)

　　嘹亮 響亮 洪亮

　　1、這( )而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情。

　　2、方圓幾十里都可以聽(tīng)到大鐘寺那( )的鐘聲。

　　3、牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天( )得響著。

　　4、小虎子急了，上前打了鬼子一記( )的耳光。

　　四：寫(xiě)出這段話中藏著的成語(yǔ)。(8分)

　　大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;

　　街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

　　--------------------- --------------------------

　　你能再寫(xiě)出幾個(gè)表示人多的成語(yǔ)嗎?

　　---------------------- -----------------------

　　----------------------- -----------------------

　　五：按要求改寫(xiě)句子：(12分)

　　1、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

　　--------------------------------------------------------------------

　　2、大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?(改成雙重復(fù)定句)

　　---------------------------------------------------------------------

　　3、難道你不用蠟燭就不行嗎?(改成陳述句)

　　----------------------------------------------------------------------

　　六：理解帶點(diǎn)字的意思，再理解句子的意思。(12分)

　　1、梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。

　　聰：----------- 惠-------------

　　句意：--------------------------------------------------------------

　　2、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

　　詣------------- 乃--------------

　　句意------------------------------------------------------------

　　七：根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

　　班級(jí)----------------- 姓名--------------

　　1、默寫(xiě)《楊氏之子》

　　--------------------------------------------------------------------------

　　--------------------------------------------------------------------------

　　2、你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里?

　　--------------------------------------------------------------------------

　　3、用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)晏子的評(píng)價(jià)

　　--------------------------------------------------------------------------

　　--------------------------------------------------------------------------

　　八：排列句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。(7分 )

　　( )那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。

　　( )讀過(guò)后要說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

　　( )列寧對(duì)于書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。

　　( )例如這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣，中心思想在哪里，都要弄清楚才肯放手。

　　( )在他的房間里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。

　　( )讀的時(shí)候，他十分認(rèn)真。

　　( )至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。

　　九：閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)

　　晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)慌吧，怕犯了欺騙大王的罪;說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”晏子拱了拱手， 說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩，訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去;訪問(wèn)下等人家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。”說(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

　　1、你覺(jué)得哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能顯示晏子的智慧?請(qǐng)選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　2、“楚王只好陪著笑。”“只好”在這里指的是---------------------------------. 從中你再次體會(huì)到了------------------------------------------------------------------------------------------.

　　十：口語(yǔ)交際。(15分)

　　已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的劉阿姨還在大聲唱著卡拉OK。在這種情況下，怎樣來(lái)對(duì)她進(jìn)行有效的勸說(shuō)呢?把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題-作文范文

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好!

　　我們大家在一起學(xué)習(xí)、生活已有兩年了，這兩來(lái)，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五(一)班取得了很多成績(jī)，我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此而感到高興!

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能讓我們五(一)班在新學(xué)期中更精彩，我決定來(lái)競(jìng)選我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)?，?dāng)一名大隊(duì)長(zhǎng)就可以有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓我們五(一)班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，所以，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)是我一直以來(lái)最大的心愿!

　　下面，我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我如何來(lái)當(dāng)好大隊(duì)長(zhǎng)的：

　　第一，我覺(jué)得作為一名大隊(duì)長(zhǎng)一定要富有愛(ài)心。愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)!

　　第二，我覺(jué)得作為一名大隊(duì)長(zhǎng)一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力;行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，把五(一)班經(jīng)營(yíng)成我們共同的“家”。

　　第三，我覺(jué)得作為一名大隊(duì)長(zhǎng)一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃，精彩萬(wàn)分!

　　同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的大隊(duì)長(zhǎng)!

　　謝謝大家!