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蘇教版五年級語文下冊第6課夢圓飛天

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蘇教版五年級語文下冊第6課夢圓飛天

  蘇教版五年級語文下冊第6課《夢圓飛天》課文按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程,表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版五年級語文下冊第6課《夢圓飛天》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  蘇教版五年級語文下冊第6課《夢圓飛天》課文原文

  2003年10月15日,是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子。

  深秋的戈壁大漠,寒風(fēng)凜冽。從大清早開始,人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻,載人航天發(fā)射場亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練、專家來了,手舉鮮花的少先隊(duì)員來了,嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行,與航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

  身著乳白色航天服的楊利偉,面向五星紅旗肅然佇立。

  “總指揮同志,我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù),準(zhǔn)備完畢,待命出征,請指示!”透過防護(hù)面罩,他的眼神顯得格外平靜。

  “出發(fā)!”載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達(dá)命令,剛勁的話語中蘊(yùn)含著期待與信任。

  隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近,人們的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。

  “五分鐘準(zhǔn)備!”

  “一分鐘準(zhǔn)備!”

  “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”

  “點(diǎn)火!”

  “起飛!”

  烈焰升騰,大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空,托舉著“神舟”5號飛船的火箭,在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起,直指蒼穹。

  “飛行正常!”

  三分鐘后,電波傳來了楊利偉的聲音這聲音穿過茫茫太空,傳到北京指揮控制中心,傳到游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”3號測量船,傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中。

  “神舟”5號發(fā)射成功!指揮大廳里一片歡騰,每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情,勝利的喜悅和無限的自豪。

  飛船以平均90分鐘繞地球1圈的速度飛行,從200千米外的太空中,不時(shí)傳來?xiàng)罾麄グl(fā)回的信息。

  “向世界各國人民問好!向在太空中工作的同行們問好!向祖國人民、港澳同胞、臺灣同胞、海外僑胞問好!感謝全國人民的關(guān)懷!”當(dāng)飛船運(yùn)行到第7圈,距地面343千米時(shí),楊利偉深情地向地球發(fā)回了問候。

  “我看到我們美麗的家了!”在與家人通話時(shí),楊利偉興奮地對兒子說。

  “來到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色。舷窗外,陽光把飛船的太陽能帆板照得格外明亮,下面就是人類居住了一萬多年的美麗的地球。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層,長長的海岸線在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著,一會兒白天,一會兒黑夜。黑白交替之間,地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊,景色十分迷人。”啊!這就是楊利偉眼中的太空,這就是他眼中的地球。

  浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字,留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!

  蘇教版五年級語文下冊第6課《夢圓飛天》教學(xué)札記

  《夢圓飛天》這篇富有時(shí)代氣息的課文報(bào)道了我國的“神州”5號飛船發(fā)射成功的經(jīng)過,抒發(fā)了中國人民夢想成真的豪情壯志。整篇文章語言生動準(zhǔn)確,充滿喜悅與自豪。教學(xué)重點(diǎn)是著重引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感悟夢圓飛天的喜悅之情和當(dāng)時(shí)那激動人心的場面。因此,在教學(xué)時(shí),我緊緊抓住本文的重點(diǎn)詞句,通過反復(fù)朗讀理解文本,感受語言魅力,點(diǎn)燃學(xué)生心中的愛國情懷和民族自豪感。

  在“成功發(fā)射”這部分的教學(xué)中,我讓學(xué)生充分誦讀描寫“神舟”5號發(fā)射成功的句子,抓住“一秒一秒地逼近”、數(shù)字等關(guān)鍵詞語,想象并體會當(dāng)時(shí)扣人心弦、激動人心的發(fā)射場面。我還讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀闶裁磿r(shí)候也會心弦繃得緊緊的?繼而引導(dǎo)學(xué)生此時(shí)為什么每一個(gè)人都如此的緊張?我還設(shè)計(jì)了這樣的情境:當(dāng)你來到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心時(shí),看到“神州”5號馬上就要發(fā)射了,你此時(shí)的心情怎樣?學(xué)生都說很緊張,我又讓學(xué)生把緊張的心情說具體。學(xué)生說“心都快要跳出來了”、“似乎可以聽到自己急促的呼吸聲”我又引導(dǎo)學(xué)生用比喻的方法,學(xué)生說“我的心像一只兔子砰砰直跳”。體會了緊張的心情后,再讓學(xué)生讀,感情就自然而然的流露出來了。

  在講讀第十五自然段時(shí),我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境——老師是新聞記者,學(xué)生扮演總指揮、楊利偉的兒子、觀眾、戰(zhàn)友等角色。讓他們換個(gè)角度談?wù)?,?dāng)看到“神州”5號飛船發(fā)射成功后心情如何?更進(jìn)一步點(diǎn)燃了學(xué)生心中的愛國情懷和民族自豪感。

  以讀代講,通過重點(diǎn)詞句,品味語言的魅力,共抒愛國豪情,收到了良好的教學(xué)效果。

  最后讓學(xué)生交流資料,介紹“神州”6號、“神州”7號成功發(fā)射的情況,使學(xué)生進(jìn)一步了解我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。并在課后,將學(xué)生們收到的資料匯總,制作成資料集掛在教室里,供學(xué)生閱覽,豐富學(xué)生的航天知識。

  蘇教版五年級語文下冊第6課《夢圓飛天》練習(xí)題

  一、拼音之窗(看拼音寫詞語,要寫得正確、美觀)

  lǐn liè liáo liàng zhù lì cāng qióng

  ( )( )( )( )

  yóu yì péng pài xián chuāng biān yuán

  ( )( )( )( )

  二、火眼金睛(形近字組詞)

  冽( )穹( )浩( )轎( )

  列( )穿( )皓( )橋( )

  戈( )舷( )鑲( )辯( )

  弋( )弦( )嚷( )辨( )

  三、左右逢源(左邊填近義詞,右邊填反義詞)

  ( )白晝( )( )佇立( )

  ( )震顫( )( )清晰( )

  四、課文傳真(按課文內(nèi)容填空)

  1.烈焰 ,大漠 ,宛如 劃破 , “神舟”5號飛船的火箭, 騰空而起, 。

  2. 的地球披著 , 的海岸線在大陸和海洋間 。飛船高速飛行著,一會兒 ,一會兒 。黑白交替之間,地球的邊緣,景色十分迷人。

  再提高

  (看看你的“飛天”知識知多少?)

  1.我國第一艘載人航天飛船叫 ,它是 (填時(shí)間)

  在 (填地點(diǎn))發(fā)射的。

  2.我國第一個(gè)進(jìn)入太空的航天員叫 。

  3.“神五”飛船繞地球一周所需的平均時(shí)間是 。

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