蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課夢(mèng)圓飛天
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課夢(mèng)圓飛天
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《夢(mèng)圓飛天》課文按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程，表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《夢(mèng)圓飛天》，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《夢(mèng)圓飛天》課文原文
2003年10月15日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子。
深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開(kāi)始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，與航天員楊利偉送行。人人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與自豪。
身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗肅然佇立。
“總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示!”透過(guò)防護(hù)面罩，他的眼神顯得格外平靜。
“出發(fā)!”載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達(dá)命令，剛勁的話(huà)語(yǔ)中蘊(yùn)含著期待與信任。
隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。
“五分鐘準(zhǔn)備!”
“一分鐘準(zhǔn)備!”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”
“點(diǎn)火!”
“起飛!”
烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
“飛行正常!”
三分鐘后，電波傳來(lái)了楊利偉的聲音這聲音穿過(guò)茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”3號(hào)測(cè)量船，傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中。
“神舟”5號(hào)發(fā)射成功!指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。
飛船以平均90分鐘繞地球1圈的速度飛行，從200千米外的太空中，不時(shí)傳來(lái)?xiàng)罾麄グl(fā)回的信息。
“向世界各國(guó)人民問(wèn)好!向在太空中工作的同行們問(wèn)好!向祖國(guó)人民、港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞問(wèn)好!感謝全國(guó)人民的關(guān)懷!”當(dāng)飛船運(yùn)行到第7圈，距地面343千米時(shí)，楊利偉深情地向地球發(fā)回了問(wèn)候。
“我看到我們美麗的家了!”在與家人通話(huà)時(shí)，楊利偉興奮地對(duì)兒子說(shuō)。
“來(lái)到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮，下面就是人類(lèi)居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線(xiàn)在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人。”啊!這就是楊利偉眼中的太空，這就是他眼中的地球。
浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了!
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)札記
《夢(mèng)圓飛天》這篇富有時(shí)代氣息的課文報(bào)道了我國(guó)的“神州”5號(hào)飛船發(fā)射成功的經(jīng)過(guò)，抒發(fā)了中國(guó)人民夢(mèng)想成真的豪情壯志。整篇文章語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，充滿(mǎn)喜悅與自豪。教學(xué)重點(diǎn)是著重引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感悟夢(mèng)圓飛天的喜悅之情和當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。因此，在教學(xué)時(shí)，我緊緊抓住本文的重點(diǎn)詞句，通過(guò)反復(fù)朗讀理解文本，感受語(yǔ)言魅力，點(diǎn)燃學(xué)生心中的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。
在“成功發(fā)射”這部分的教學(xué)中，我讓學(xué)生充分誦讀描寫(xiě)“神舟”5號(hào)發(fā)射成功的句子，抓住“一秒一秒地逼近”、數(shù)字等關(guān)鍵詞語(yǔ)，想象并體會(huì)當(dāng)時(shí)扣人心弦、激動(dòng)人心的發(fā)射場(chǎng)面。我還讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀闶裁磿r(shí)候也會(huì)心弦繃得緊緊的?繼而引導(dǎo)學(xué)生此時(shí)為什么每一個(gè)人都如此的緊張?我還設(shè)計(jì)了這樣的情境：當(dāng)你來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心時(shí)，看到“神州”5號(hào)馬上就要發(fā)射了，你此時(shí)的心情怎樣?學(xué)生都說(shuō)很緊張，我又讓學(xué)生把緊張的心情說(shuō)具體。學(xué)生說(shuō)“心都快要跳出來(lái)了”、“似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲”我又引導(dǎo)學(xué)生用比喻的方法，學(xué)生說(shuō)“我的心像一只兔子砰砰直跳”。體會(huì)了緊張的心情后，再讓學(xué)生讀，感情就自然而然的流露出來(lái)了。
在講讀第十五自然段時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境——老師是新聞?dòng)浾?，學(xué)生扮演總指揮、楊利偉的兒子、觀眾、戰(zhàn)友等角色。讓他們換個(gè)角度談?wù)?，?dāng)看到“神州”5號(hào)飛船發(fā)射成功后心情如何?更進(jìn)一步點(diǎn)燃了學(xué)生心中的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。
以讀代講，通過(guò)重點(diǎn)詞句，品味語(yǔ)言的魅力，共抒愛(ài)國(guó)豪情，收到了良好的教學(xué)效果。
最后讓學(xué)生交流資料，介紹“神州”6號(hào)、“神州”7號(hào)成功發(fā)射的情況，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。并在課后，將學(xué)生們收到的資料匯總，制作成資料集掛在教室里，供學(xué)生閱覽，豐富學(xué)生的航天知識(shí)。
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《夢(mèng)圓飛天》練習(xí)題
一、拼音之窗(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)得正確、美觀)
lǐn liè liáo liàng zhù lì cāng qióng
( )( )( )( )
yóu yì péng pài xián chuāng biān yuán
( )( )( )( )
二、火眼金睛(形近字組詞)
冽( )穹( )浩( )轎( )
列( )穿( )皓( )橋( )
戈( )舷( )鑲( )辯( )
弋( )弦( )嚷( )辨( )
三、左右逢源(左邊填近義詞，右邊填反義詞)
( )白晝( )( )佇立( )
( )震顫( )( )清晰( )
四、課文傳真(按課文內(nèi)容填空)
1.烈焰 ，大漠 ，宛如 劃破 ， “神舟”5號(hào)飛船的火箭， 騰空而起， 。
2. 的地球披著 ， 的海岸線(xiàn)在大陸和海洋間 。飛船高速飛行著，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。黑白交替之間，地球的邊緣，景色十分迷人。
再提高
(看看你的“飛天”知識(shí)知多少?)
1.我國(guó)第一艘載人航天飛船叫 ，它是 (填時(shí)間)
在 (填地點(diǎn))發(fā)射的。
2.我國(guó)第一個(gè)進(jìn)入太空的航天員叫 。
3.“神五”飛船繞地球一周所需的平均時(shí)間是 。
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