五年級語文下冊第27課與象共舞同步指導(dǎo)
五年級語文下冊第27課與象共舞同步指導(dǎo)
五年級語文下冊第27課《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文下冊第27課《與象共舞》同步指導(dǎo)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級語文下冊第27課《與象共舞》課文指導(dǎo)
這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞著泰國人與大象關(guān)系親密，第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關(guān)系親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。第3自然段通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些實例來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。最后一個自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞”為題，體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分密切，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。
選編此文的目的，一是使學(xué)生體驗“萬象之國”泰國的獨特風情與文化，激發(fā)對外國文化的興趣;二是讓學(xué)生領(lǐng)悟課文先概述后分述的表達特點，提高表達能力。
本課教學(xué)的重點是了解人與大象的親密關(guān)系;難點是比較本文與《威尼斯的小艇》在寫法上的異同，領(lǐng)悟課文的表達方法。
五年級語文下冊第27課《與象共舞》教材指導(dǎo)
熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)常看見，卻跟沒看見一樣。
以一當十，以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。
馴服：使順服。
按摩：用手(文中指大象用腳或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促進血液循環(huán)，增加皮膚抵抗力，調(diào)整神經(jīng)功能，也叫推拿。
尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。
彬彬有禮：形容舉止文雅。
翩翩起舞：形容輕快地跳舞。
五年級語文下冊第27課《與象共舞》同步練習(xí)題
一、把下列詞語補充完整。
( )( )無睹 彬彬( )( )
小心( )( )
二、巧填關(guān)聯(lián)詞。
1、大象( )在公路邊上能看到，( )樹林也能遇到。
2、大象身軀( )龐大，( )舞姿優(yōu)美。
3、( )困難有多大，我們( )能克服。
三、按課文內(nèi)容填空。
1、大象會對著你搖一搖它那對( )般的大耳朵。
2、那位女士又驚奇又尷尬，只見大象面對著她，行了一個屈膝禮，好像是在( )。
3、在歡樂的音樂聲中，象群________，觀眾都______到了寬闊的場地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛________了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒_______的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏__________，__________，__________著身子，長長的鼻子在空中________。毫無疑問，它們和人一樣，________在音樂之中了。這時，它們的表情仿佛也是________的。我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它們獨特的________。
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