五年級語文下冊第27課與象共舞教學(xué)建議

　　五年級語文下冊第27課《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國獨特的地域文化。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文下冊第27課《與象共舞》教學(xué)建議，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　五年級語文下冊第27課《與象共舞》教學(xué)建議

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　俗話說：好的開始是成功的一半。為此，上這課時，我選擇了談話式導(dǎo)入法。

　　1.談話：泰國有“大象之邦”稱譽，腿粗如柱，身似城墻的龐然大象，在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說，泰國的大象，善解人意，勤勞能干，聰明靈性，既是廉價的勞動力，又是乖巧的旅游寵物。

　　這談話的設(shè)計主要激發(fā)學(xué)生對異國風(fēng)光的好奇，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　二、初讀課文，整體感知泰象

　　這一環(huán)節(jié)意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　1.自由讀課文，把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。

　　2.讀了課文，說說你喜歡泰國的大象嗎?為什么?

　　學(xué)生自由發(fā)表自己的想法。比如：

　　泰國的大象勤勞、善良，有時調(diào)皮，有時乖巧，有時活潑。泰國大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。

　　通過這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掃除了閱讀課文的障礙，為深入理解課文提供條件。

　　三、抓住重點，深入了解泰象

　　學(xué)習(xí)的過程是循序漸進的。為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主學(xué)習(xí)能力，也為了進一步提高學(xué)生的閱讀能力，在這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生通過讀課文，然后解決問題：

　　1.泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢?(這也是課文的重點)自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。

　　2.自由交流，根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個方面：

　　(1)象是泰國的國寶。

　　(2)象與人之間沒有距離。

　　(3)象是一種聰明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑。

　　(4)看大象跳舞是一種享受。

　　3.隨機指導(dǎo)。

　　(1)自由朗讀第二自然段。象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的?你了解到泰國的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?

　?、亳W著武士沖鋒陷陣;為泰國人做工服役;充當(dāng)旅游大使;表演雜技，帶去歡樂……

　　五年級語文下冊第27課《與象共舞》教材簡說

　　課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞著泰國人與大象關(guān)系親密，第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹，與人關(guān)系親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。第3自然段通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些實例來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。最后一個自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞”為題，體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分密切，大象給泰國人的生活帶來了很多的樂趣。

　　選編此文的目的，一是使學(xué)生體驗“萬象之國”泰國的獨特風(fēng)情與文化，激發(fā)對外國文化的興趣;二是讓學(xué)生領(lǐng)悟課文先概述后分述的表達特點，提高表達能力。

　　本課教學(xué)的重點是了解人與大象的親密關(guān)系;難點是比較本文與《威尼斯的小艇》在寫法上的異同，領(lǐng)悟課文的表達方法。

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