西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《到山下去看樹(shù)》介紹了邊防戰(zhàn)士最大的愿望就是到山下去看樹(shù)，贊揚(yáng)了邊防戰(zhàn)士向胡楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私，令人肅然起敬。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《到山下去看樹(shù)》資料，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《到山下去看樹(shù)》

　　新兵的時(shí)候，我們駐守在地圖上那塊布滿了黑褐色的土地上。高原一年四季飛雪茫茫，閉眼冰天，睜眼大雪，只能隔著厚厚的墨鏡看世界，滿世界除了風(fēng)雪，連根青草、連只飛鳥(niǎo)都看不見(jiàn)。有一個(gè)新兵不聽(tīng)班長(zhǎng)的勸阻，不想隔著“玻璃”看世界，偷偷地摘下墨鏡，結(jié)果得了雪盲——什么也看不見(jiàn)。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間他才恢復(fù)過(guò)來(lái)，從此再也不敢扔掉那“破玩意兒”了。

　　在山上，我們見(jiàn)到的最大的官就是團(tuán)長(zhǎng)。偶爾下山去辦事，見(jiàn)到山下的士兵談起他們和師長(zhǎng)握手照相的高興樣兒，我們?cè)诹w慕之余，心里酸溜溜的。我們師的防線太長(zhǎng)，加上師長(zhǎng)太忙，不可能每個(gè)哨卡都跑到。只有新年的時(shí)候，我們才能聽(tīng)到他親自給每一個(gè)哨卡打來(lái)的電話、送來(lái)的祝福。有時(shí)，大雪后線路不好，只能聽(tīng)到簡(jiǎn)單的幾個(gè)“喂”字，但我們?nèi)匀粸槟苈?tīng)到山外的聲音而歡呼雀躍。以致有段時(shí)間里，誰(shuí)都想留下來(lái)值班，并不是怕外出巡邏的苦，而只是想聽(tīng)到電話鈴響，聽(tīng)到山外的聲音。

　　日子就這么慢慢地過(guò)去了。忽然有一天，一架直升機(jī)降在我們哨所門(mén)前，原來(lái)是軍區(qū)首長(zhǎng)下來(lái)視察。那天，我們換了一身干凈的衣服，刮凈了幾個(gè)月沒(méi)“斬?cái)?rdquo;的胡子。大家站得整整齊齊，迎接將軍的到來(lái)。

　　將軍很隨和，向我們問(wèn)寒問(wèn)暖。那一天，他和我們同吃、同巡邏，了解情況。他一再問(wèn)我們苦不苦，大家說(shuō)不苦。將軍說(shuō)：“不苦是假的!”

　　將軍的鼻翼微微翕動(dòng)，口里喘著粗氣，最后他沉默了。我們眼睛濕潤(rùn)了。

　　“你們……你們是好樣的，我代表軍區(qū)黨委和人民感謝你們!”將軍說(shuō)。

　　走時(shí)，他問(wèn)我們有什么要求，我們說(shuō)沒(méi)有。只有當(dāng)了三年兵的李輝大膽地說(shuō)：“我，想請(qǐng)假。”班長(zhǎng)馬上瞪了他一眼，可已經(jīng)來(lái)不及了。

　　將軍疑惑地問(wèn)：“請(qǐng)假干什么?”

　　“我想……我想到山下去看看樹(shù)，三年了……三年來(lái)我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)綠色。”

　　所有的人一下子靜在那里，只有狂風(fēng)吹拂著每個(gè)人的衣角。將軍轉(zhuǎn)過(guò)身去，他哽咽著，兩顆豆大的淚珠從他的眼角滾下來(lái)。猛地，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲地說(shuō)：“準(zhǔn)假!戰(zhàn)士們，你們每個(gè)人都有這樣一次機(jī)會(huì)，你們……都有這個(gè)權(quán)利……”

　　然后，將軍緩緩地抬起手來(lái)，給我們敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮!

　　所有的人，包括師長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)都掉淚了，但是誰(shuí)也沒(méi)有哭出聲來(lái)，唯有高原的風(fēng)在呼嘯。

　　于是，我們有機(jī)會(huì)輪流下山去看一次樹(shù)。我們流連在樹(shù)下，深情地凝望著。那粗壯的、頑強(qiáng)的胡楊樹(shù)啊，那樹(shù)葉密密的、寬闊的胡楊樹(shù)啊，隨同它光亮的綠色，它沖天的氣勢(shì)，還有它無(wú)聲洶涌的血汗以及脈絡(luò)的絲絲縷縷，從此就永遠(yuǎn)印在我們青春歲月的深處!

　　離開(kāi)那兒好幾年了，每當(dāng)在夜里想起那些日子，我的心里就充滿了深深的眷戀。

　　西師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《到山下去看樹(shù)》教材分析

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容。

　　2. 理解戰(zhàn)士們強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)美好生活的向往。激發(fā)對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集關(guān)于高原地理情況的資料。

　　教學(xué)建議

　　戰(zhàn)士的生活與學(xué)生有一定的距離。以往的課文多展現(xiàn)他們不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)的英雄事跡，而這一篇課文除了表現(xiàn)他們的高度責(zé)任心以外，還從另一個(gè)角度展現(xiàn)出戰(zhàn)士們對(duì)生活的熱愛(ài)——這樣的戰(zhàn)士是不是更人性化、更親切、更能讓學(xué)生理解呢?課文給我們展示了一段戰(zhàn)士們的生活，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們也和所有人一樣，充滿對(duì)美好生活的向往。“到山下去看看樹(shù)”，多么平凡的話，但在那樣的環(huán)境下，卻讓人深深震撼!

　　全文共有14段，可以分作3部分。第1部分是1～2段，寫(xiě)戰(zhàn)士們駐守在高原上，那里的環(huán)境非常艱苦：連青草、飛鳥(niǎo)都看不見(jiàn)，山外打來(lái)的電話成了戰(zhàn)士們與外界唯一的聯(lián)系。第2部分是3～13段，在將軍來(lái)視察的時(shí)候，一個(gè)戰(zhàn)士提出了“去看樹(shù)”的要求，他們實(shí)現(xiàn)了“去山下看樹(shù)”的愿望。第3部分是14段，寫(xiě)那些日子讓作者滿懷眷戀。

　　本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解故事梗概，感受戰(zhàn)士們孤寂的生活和他們對(duì)美好事物的眷戀，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)和珍惜。

　　建議本課用1課時(shí)。

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