五年級學(xué)生在進行語文單元總結(jié)的過程，是不斷求同棄異的過程。學(xué)習(xí)啦小編為五年級師生整理了小學(xué)五年級下冊人教版語文教材第四單元測試題目及參考答案，希望大家有所收獲!

　　人教版小學(xué)五年級下冊語文第四單元測試題

　　一、看拼音，寫詞語。 (10分)

　　páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 用“√”畫出下面句子中加點的正確讀音。(8分)

　　1.我們應(yīng)( yīng yìng )該克服困難，盡快適應(yīng)( yīng yìng )這里的生活。

　　2.小東一邊走路一邊折( zhē zhã )紙，結(jié)果折(zhē zhã )了個大跟頭。 ..

　　三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。(3分)

　　A、惡耗 搗米搖 扶危濟困 千里迢迢

　　B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡

　　C、封銷 鋼強 勢不可當 雪中送炭

　　D、放肆 戰(zhàn)沒 深情厚意 含辛如苦

　　四、把下列詞語補充完整。(8分)

　　鞠躬盡( ) ( )公移山 雪中送 ( ) 扶( )濟困

　　百折不( ) ( )門立雪 深情厚( ) 堅( )不屈

　　五、選出帶點字的正確解釋，把序號填在括號里。(4分)

　　耗：A、不好的消息 B、減損 C、拖延 D 、方言，指老鼠

　　(1)這實在是一件耗費力氣的事情。( )

　　(2)噩耗傳來，同志們悲痛欲絕。 ( ) ..

　　奠：A、向死者至哀 B、建立

　　(1)少年宮奠基儀式于今天下午舉行。( )

　　(2)她來祭奠丈夫和兒子。 ( ) ..

　　六、從括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語劃上“√”。(4分)

　　1、五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈 熱心 熱愛)地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

　　2、這件事發(fā)生得很(偶然 猛然 突然)，誰也沒有意料到。

　　3、老班長的行為(激動 激勵 激烈)著戰(zhàn)士們。

　　4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。

　　七、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ X ”。(3分)

　　1、“雨突然大了。像潑。像倒。”這句話是比喻句。 ( )

　　2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( )

　　3、“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。”這句不是比喻句。 ( )

　　八、在這個單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動的是誰?為什么?(3分)

　　第二部分：積累與閱讀

　　(一)閱讀《橋》選斷，回答下面的問題。

　　村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多個人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

　　東面、西面沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。

　　死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。

　　木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。

　　人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞的喊話：“橋窄，排成一隊，不要擠，黨員排在后邊!” 有人喊了一聲：“黨員也是人!”老漢冷冷得說：“可以退黨，到我這兒報名。”

　　竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

　　老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子 罵道 你還算是個黨員嗎 排到后面去 老漢兇得像只豹子

　　小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

　　水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。” 老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

　　突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

　　1、請在文中的“”上加上標點符號。(2分)

　　2、“肆”字用部首查字法應(yīng)查___部，用音查字法應(yīng)查 ____。(1分)

　　3、寫出下面兩個詞語的近義詞。 (1分) 擁戴( ) 放肆( ) 4、把下面這句話換一種表達方式而不改變句子意思。(1分)

　　你還算是個黨員嗎?

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　　5、仿照下面這個句子寫一句話。(1分)

　　木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

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　　6、說說你從中體會到老漢是個怎樣的人。(2分)

　　7、讀了這段文章，你想對文中的誰說些什么呢?(2分)

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　　(二)、閱讀短文，回答問題。

　　有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。

　　媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”

　　我一邊抹(mā mǒ )著眼淚 一邊嗚嗚咽咽地說 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問我

　　“學(xué)校要開家長會„„要演節(jié)目„„但是老師不讓我當主角(jiǎo juã )，卻只要我在后臺工作!那小龍平時又很不愛文藝，這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚。 媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。

　　“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。 “那是一些玻璃，兩根指針。”我回答說。

　　媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“里面是些什么?” “是小齒輪和螺絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。

　　媽媽繼續(xù)說：“當表的針不走，或走得不準的時候，別人就會說：„這表是虛有外表‟。 可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒有的工作!”

　　1、給括號里的字選擇一個正確的讀音。(1分)

　　2、從下列詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?3分) 意味深長 傷心 溫和

　　3、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。(2分)

　　4、我為什么會哭著回家?寫出有關(guān)的句子回答。(1分)

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　　5、請給短文加一個小標題，寫在文前的“ ”上。(2分)

　　第三部分：習(xí)作。

　　你在學(xué)校、家庭或是社會生活中，一定經(jīng)歷過一些讓你深受感動的事情(或者是難忘的事)，你愿意把這些事分享給老師和同學(xué)嗎?

　　請你以《記一件令人感動的事》為題。寫一篇400字以上的文章。

　　要求：把自己感受最深的部分寫詳細、寫具體、寫生動。語句要通順，層次、條理清楚。

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