人教版五年級下冊語文期中檢測題及答案

　　在語文課堂上，五年級學(xué)生首先談對課文基本精神的理解;其次，廣泛地提問題。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版五年級下冊語文期中檢測題及答案，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　人教版五年級下冊語文期中檢測題

　　第一部分：基礎(chǔ)知識運(yùn)用和積累(30分)

　　一、看拼音，寫漢字。(5分)

　　mào wū rǔ　 guī jǚ fù jì diàn　 è hào

　　外( )( )( ) 天( ) ( )(　　 )

　　二、在正確的讀音上打勾。(2分)

　　1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。(mò méi)

　　2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……

　　3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。

　　4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。

　　三、把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。(8分)

　　杯( )車( ) 不( )代(　 )　　 勢( )可(　 )

　　( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )

　　寫四個表示磨礪意志的成語:________ 、_________、__________、___________

　　四、給下面句子加上正確的標(biāo)點符號。(2分)

　　楚王看見了 問他們 那個囚犯犯的什么罪 他是哪里人

　　五、請根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變。(6分)

　　1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問句)

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　　例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”

　　王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

　　2、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”

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　　3、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個。(修改病句)

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　　六、請把下列的詩句、名言、對聯(lián)等補(bǔ)充完整。(4分)

　　1、地滿紅花紅滿地，______________________。

　　2、少年易老學(xué)難成，______________________ 。

　　3、歸來飽飯黃昏后，______________________。

　　4、你的座右銘是：__________________________________。

　　七、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什么?不少于50字。(3分)

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　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、閱讀《他，又攀上了一座高峰》，回答問題。(15分)

　　他，又攀上了一座高峰

　　1993年10月 南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機(jī)比賽中獲得了銀牌 為祖國爭了光 被評為 南寧市杰出中學(xué)生 新長征突擊手

　　“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學(xué)，常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí)，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快;學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準(zhǔn)確又迅速。

　　天明從小學(xué)開始學(xué)計算機(jī)。多年來，他總是提前學(xué)習(xí)初中、高中，甚至大學(xué)的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機(jī)書，打下了扎扎實實的知識基礎(chǔ)。

　　具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優(yōu)異成績，還需要升華的契機(jī)。小學(xué)輔導(dǎo)員把他引入計算機(jī)那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區(qū)、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)校購進(jìn)新型的計算機(jī)供他隨時操作。數(shù)學(xué)老師更是熱心地輔導(dǎo)他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優(yōu)異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。

　　榮譽(yù)沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準(zhǔn)備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機(jī)大賽，去攀登新的高峰!

　　1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)

　　賽( sài shài ) 穎(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

　　2、給第一自然段加上標(biāo)點。(3分)

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

　　聰明( ) 推薦( ) 優(yōu)秀( ) 發(fā)奮( )

　　4、“升華的契機(jī)”在文中的意思是哪一個?打“√”。(2分)

　　A、使固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅怏w，發(fā)生變化的關(guān)鍵。( )

　　B、提高并發(fā)生轉(zhuǎn)變的機(jī)會。( )

　　C、老師的關(guān)心、幫助。( )

　　5、題目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么?(4分)

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　　二、閱讀短文，回答問題。(15分)

　　一位母親與家長會

　　第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。”

　　那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

　　回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”

　　她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

　　高中畢業(yè)了;一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

　　她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

　　這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　1、用“—”畫出寫母親表情的句子。(1分)

　　2、按要求改寫句子，意思不變。(2分)

　　她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　3、母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。(2分)

　　4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)

　　5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會想什么?(2分)

　　6、仔細(xì)讀讀最后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：

　　____________________

　　“喜”的是： ____________________ (2分)

　　7、兒子哭著沒有把話說完，請你發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用“是您……，是您……，是您……”這個排比句式把兒子的話說完。(2分)

　　8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。(2分)

　　第三部分：習(xí)作(40分)

　　一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實感。(字?jǐn)?shù)在350—400之間)

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