蘇教版五年級語文上冊第二單元測試題
五年級的同學們在讀完一篇語文課文后要回過火來想一想，這篇文章的主要內(nèi)容，除此以外還要多做語文測試題。學習啦小編在此整理了蘇教版五年級語文上冊第二單元測試題，供大家參閱!
蘇教版五年級語文上冊第二單元測試題1
一、拼音樂園(讀拼音，寫字詞)。(10分)
chǎng kāi diàn táng fǎng zhī dū pǐn xià tiáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn fāng lā jī pàn duàn cháng tǒng huáng hūn
( )( )( ) ( ) ( )
二、正確讀音我會選。(6分)
耕耘(yún yūn) 洋溢 (yì yí) 蒼勁(jìn jìng)
蠕蟲(rú xū) 剎那間(chà shà) 脫殼(qiào kã)
三、把下列詞語補充完整，并按要求做題。(9分)
鳥( )蟲( ) 五( )繽( ) ( )( )沖沖
興致( )( ) ( )( )叢生 ( )手( )腳
枝( )葉( )( )聲( )色 聚( )會( )
以上詞語描寫自然環(huán)境的是：
描寫人物神態(tài)動作的是：
四、選擇詞語填空。(6分)
智多星 變色龍 金蟬脫殼
1、這個人為人奸滑，見什么人說什么話，大家都稱他是( )。
2、遇到困難時，他總能想出辦法解決問題，大家都稱他( )。
3、他聰明機智，在危急關(guān)頭，使出了( )之計，擺脫了敵人的追捕。
不但„„而且 雖然„„但是 如果„„就
1、節(jié)目非常精彩，( )時間晚了，( )沒有一個人離場。
2、你( )想取得優(yōu)異的成績，平時( )應該刻苦學習。
3、小明( )學習成績優(yōu)異，( )喜歡幫助后進生。
五、按要求完成句子練習(5分)
1、在下面的句子里填上合適的歇后語
(1)今天老師叫我到辦公室去，我心里猶如( )，真不知是禍是福。
(2)國慶聯(lián)歡會上，同學們( )，表演了許多精彩的節(jié)目。
2、青山說：“攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!”
仿寫：
3、他撿了好多美麗的貝殼和彩色的石子。
縮句：
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1-3題每空0.5分，第四題1.5分，共12分)
1、讓( )的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的( )，松柏的( )。用( )的色彩，去描繪果園的
( )，沃野的( )。
2、這條變色龍全身( )。( )的頭上長著( )的嘴，兩眼凸起，( )。身軀呈( )，隆起的背部酷似( )，腹部兩側(cè)長著( )，尾巴( )。
3、最有趣的是蟬尾出殼的情景，未出殼的蟬尾使勁的( )，( )。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身( )，又
敏捷地( )，再用前腳抓住蟬殼( )，( )蟬尾就出來了。整個動作配合得( )。
七、閱讀理解(21分)
經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。殺生和慈善在老獵人身上共存。
有一天早晨，他拿著獵槍從帳篷里出來，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他 雙 眼 一 閉 ，扳 機 在 手 指 下 一 動，槍 聲 響 起，那 只 藏 羚 羊 便 栽 倒 在 地 上。它 倒 地 后 仍 是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪?次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對
藏羚羊進行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上„„
原來，在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍„„
1、給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。(1分)
2、文章的結(jié)尾沒有寫，下列提供的幾個結(jié)尾中，選擇其中至少兩個你認為合適的。( )(2分)
A老獵人開膛破肚半途而停。
B 老獵人把那只藏羚羊和它沒有出世的孩子賣的錢比平常更多，自己消費一部分，救濟別 人一部分。
C 從此，老獵人在藏北草原上消失了，不知是到哪兒去了。
D 老獵人以后不殺肥肥壯壯的藏羚羊了，因為還會害了它的孩子。
E 他把那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
接濟( ) 善良( ) 清楚( ) 圣潔( )
4、閱讀全文，找出事情的發(fā)展順序。(3分)
發(fā)現(xiàn)藏羚羊、( )藏羚羊、( )藏羚羊、( )藏羚羊
5、“這時候老獵人全明白了-------”老獵人明白了什么呢?(4分)
6、你覺得老獵人是一個怎樣的人?從哪些句子可以看出來用“ ”畫出來。(2分)
八、習作(25分)
請你仔細觀察一種動物，先觀察它的外形，看看每個部分
有什么特點?再觀察它的動作，然后把動物的外形和動作寫下來。為了給人留下深刻印象，可以適當?shù)卮虮确?。字?shù)在500字左右。
蘇教版五年級語文上冊第二單元測試題2
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(30%)
一、 我會拼，還會規(guī)范、漂亮地寫出詞語來。(5分)
bì jìng shuāi lǎo líng hún pō fù shèng míng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給帶點的字選擇正確的讀音，打 "√"。(3分)
一水間(jiān jiàn) 分外(fēn fèn ) 抹凈(mā mǒ)
低頭折節(jié)(shé zhé ) 湖畔(bàn pàn) 差多了(chā chà)
三、 用橫線劃出句子中的錯別字，并把正確的字寫在后面的括號里。(3分)
故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷，屢屢優(yōu)芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。( )( )( )
四、選詞填空。(4分)
盼望 渴望 期望 指望
1、我的外祖父日夜( )著回祖國的懷抱。
2、黨和國家對我們少年兒童寄托著殷切的( )。
3、沒有錢，小明想買汽車模型是沒有( )的。
4、小剛( )得到一輛電子小汽車。
五、判斷下列說法，對的打"√"，錯的打"X"。(2分)
1、"泊船瓜州"的"州"字是沒有三點水旁的。 ( )
2、"梅花魂"的"魂"的意思是"靈魂"。 ( )
3、"星島"指的是"新加坡"。 ( )
4、"小橋流水人家"這是出自元朝名曲《天凈沙o秋思》。( )
六、將下列反問句改寫為陳述句，陳述句改寫為反問句，意思不變。(3分)
1.這清白的梅花，是玷污得的嗎?
2.一枝梅花，沒什么稀罕。
3.這是您最寶貴的畫。
七、改病句。(2分)
1、大家都在喜氣洋洋地歡度愉快的國慶節(jié)。
2、 春天的北京是一個美麗的季節(jié)。
八、請你寫出兩句有關(guān)思鄉(xiāng)的詩句，要求其中一句是本冊書以外的。(3分)
九、默寫詞《長相思》，要求書寫工整規(guī)范，別忘了寫作者和朝代。(5分)
第二部分：閱讀積累與運用(30%)
一、 閱讀《梅花魂》選段，回答下面問題。(15分)
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說："外公，這不是您最寶貴的畫嗎?"
"是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!"
回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。
1、請從文段中找出下列詞語的近義詞。(3分)
慎重( )到底( )本性( )境況( )凌辱( )大概( )
2、聯(lián)系上下文，文中帶點字詞"無所謂"的意思是： (1分)
3、文中"旁的花"具體指的花有： (最少寫兩種)(1分)
4、用橫線劃出文中的排比句。(1分)
5、"他們就像這梅花一樣。"中的"他們"是指： ，像梅花這樣的人我知道的具體有： (最少寫兩個)(2分)
6、梅花與松柏、青竹被稱為"歲寒三友"，你知道描寫梅花的詩句有：
(2分)
7、文段寫了有關(guān)外祖父的哪兩件事?(3分)
8、文段很多句子體現(xiàn)出外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情，請用波紋線劃出其中的一句，并寫寫體會。
(2分)
二、 閱讀短文，回答問題。(15分)
一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然腳一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱子，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。當時我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站了起來。梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匚赵谑掷?，只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。
拿著梨 我心里老覺得不踏實 手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺就到家了。爸爸見我拿著梨，就問："哪來的?""是……是……是梨攤上的。"我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來。這時爸爸嚴厲的說："從小不學好，長大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來!知道嗎?"爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說："是，爸爸。"但我不明白自己到底丟了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，賣梨的阿姨夸獎我說："真是個誠實的孩子!"我臉紅了，不好意思地笑了。
這時，我終于找回了爸爸所說的我丟失的東西。
1、在文中第二自然段的空白處加上標點。(2分)
2、請給本文加上一個標題，寫在文前的 上。(2分)
3、這篇短文講了一件什么事?(2分)
4、用" "在文中畫出描寫"我"心理活動的句子。(1分)
5、文中兩次"我"的"不好意思"，請聯(lián)系上下文，并談談當時"我"的心情會怎樣?
第一次"我不好意思"，心里可能想：
第二次"我不好意思"，心里可能想：
(4分)
6、短文最后一段中"丟失的東西"指的是 。(1分)
7、讀了這篇短文，你想到了什么?(2分)
8、文段中有ABB式的疊詞，如：黃澄澄，請你分別寫出兩至四個這樣的詞。
黃澄澄(ABB) (1分)
第三部分：作文(40%)
一、 應用文(5分)
6月2日早晨，鄭艷的媽媽突然生病了，她要陪媽媽去醫(yī)院，不能到學校參加自然小組的活動，請你代她給陳老師寫一張請假條。
二、 大作文(35分)(另紙)
提示：大千世界，無奇不有。在生活中，你一定看到許多神奇的東西，并引起你的許多遐想，因而，讓這神奇的東西變得更有童話色彩。那請你拿起筆，以《神奇的》為題，寫一篇想象作文。
要求： 1、請根據(jù)自己所寫的內(nèi)容先把題目補充完整，寫到方格中;
2、要大膽而合理的想象，使習作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，神奇而有趣;
3、要注意感情真實，內(nèi)容具體，語句通順(盡量用上平時積累的好詞佳句)，
有一定條理，書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號。
蘇教版五年級語文上冊第二單元測試題3
一、看拼音，寫字。 (6分)
bǎo ( )壘 ( )護 lì 激( ) 嚴( )
xié ( )調(diào) 和( ) duàn ( )煉 判( )
cè鞭( ) ( )量 diàn( )堂 商( )
二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)
正月(zhēng zhèng) 扁舟(piān biǎn) (zhèn zhèng)震驚 念叨(dao dāo)
胸襟(jīn jīng) 抽搐(xù chù)教誨(huǐ huì) 金蟬脫殼(ké qiào)
三、試試看，填字成詞，并解釋最后二個所填字的意思。 (4分)
( )( )不舍 枝繁葉( ) 鳥( )蟲居 兩( )其美
兇相( )露：____________ 名( )其實 ：____________
四、歇后語大觀園，請按要求完成練習。(4分)
1.把歇后語補充完整。
姜太公釣魚——____________ 八仙過海—— ___________
千里送鵝毛——___________ 鐵杵磨成針—___________
2.試著按語境填寫歇后語。
(1)“六一”聯(lián)歡會上，我們班的同學真是___________ ，表演了許多精彩的節(jié)目。
(2)開學了，同學們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是_______________。
五、修改病句(用正確的符號在原句上修改)。(3分)
1.讀了《師恩難忘》這篇課文，使我受到了深刻教育，懂得了尊師的道理。
2.開展“陽光體育”活動可以豐富和提高大家的課余生活。
3.南京是江蘇省的省會之一。
六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(15分)
1.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)__________，____________。用絢麗的色彩，去描繪_________，_________。這兩句詩節(jié)選自課文__________(填課題)，作者是_________。
2.本單元我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了名言_____________________。
3.《尋隱者不遇》的作者是___________ 代詩人___________ 。默寫詩句 _____________________，________________。________________，________________。所見中牧童忽然閉口立的原因是________________。
4.____________，____________。老師的教誨之恩，我終生難忘。正是有了田老師的啟蒙教育，才使作者走上文學之路，我們可以這樣稱贊田老師：“春蠶到死絲方盡，________________________。”
5.陶行知是我國____________，他在一次演講中要求同學們堅持“每天四問”，就一定能在____________、____________、____________、____________各方面取得長足的進步。
6.“金蟬脫殼”原意指______?，F(xiàn)在比喻_______。課文生動地介紹了金蟬脫殼的過程，脫殼后蟬蟲變化最大的是____________和____________。
七、填空。(3分)
1.林杉在野生動物園中迷路了，正在著急時，看到了一位年輕的小伙子，他是這兒的工作人員。如果你是林杉，你會怎樣向這位小伙子問路?
____________________________
八、閱讀短文，完成練習。(28分)
(一)變色龍(節(jié)選)
這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出他那長的驚人的舌頭――舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。
1、這段話講了變色龍__________ ，文中“ ______” 和“ ______”這兩個詞充分表現(xiàn)了這一特點。(3分)
2、下列說法符合這段話的打“√”，不符合的打“×”。(3分)
(1)蝴蝶飛來時，變色龍正在睡覺。( )
(2)變色龍的舌頭比它的身體略長。( )
(3)文中破折號起著解釋說明的作用。( )
3、這段話中“刷”是個象聲詞，請你也寫一句話，用上一個象聲詞。(2分)
___________________________________________
4、這段話中“迅雷不及掩耳”是個六字成語，請把下面的六字成語補充完整。(6分)
真金不怕( ) ( )不如一見 事實勝于( )
有眼不識( ) 有志者( ) 天有( )風云
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