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五年級下冊語文第27課與象共舞詞語解釋

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  五年級下冊語文第27課《與象共舞》教學要求認識的8個生字和新出現(xiàn)的一些詞語。學習啦小編為五年級師生整理了《與象共舞》詞語解釋,希望大家有所收獲!

  五年級下冊語文第27課《與象共舞》詞語解釋

  熟視無睹:指對客觀事物不關(guān)心,雖然經(jīng)??匆?,卻跟沒看見一樣。

  以一當十,以一抵百:原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人,為泰國人做工服役作用巨大。

  馴服:使順服。

  按摩:用手(文中指大象用腳或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等,以促進血液循環(huán),增加皮膚抵抗力,調(diào)整神經(jīng)功能,也叫推拿。

  尷尬:文中指神色、態(tài)度不自然。

  彬彬有禮:形容舉止文雅。

  翩翩起舞:形容輕快地跳舞。

  五年級下冊語文第27課《與象共舞》課文解釋

  1、了解課文大意,說說課文各段分別寫了什么?

  提示:

  第一自然段:概述了在泰國大象對人群熟視無睹,與人關(guān)系親密和諧。

  第二自然段:講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛,和象有著密切的關(guān)系。

  第三自然段:通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。

  第四自然段:講述了一些實例來說明象是一種很聰明而有靈氣的動物。

  第五自然段:講最使作者難忘的是看大象跳舞。

  2、讀了第一段,你對泰國的大象有什么印象?

  提示:

  泰國的大象勤勞、善良,有時調(diào)皮,有時乖巧,有時活潑。泰國大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。

  3、課文是按照什么順序敘述的?

  提示:

  先概述后分述的順序敘述的。

  4、課文2~5段的結(jié)構(gòu)有什么特點?

  提示:

  每一個自然段都有一個明確的表明該段主要意思的中心句,并且都放在該段的開頭,是非常典型的先概述再具體敘述的方式。

  5、泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢?

  提示:

 ?、畔笫翘﹪膰鴮?。

 ?、葡笈c人之間沒有距離。

 ?、窍笫且环N聰明而有靈氣的動物,愛與人開玩笑。

  ⑷看大象跳舞是一種享受。

  6、看到這樣一個熱情奔放的舞蹈場面,你還認為人與大象的關(guān)系如此和諧友好僅僅因為象是國寶,僅僅因為象的可愛、溫順、聰明有靈氣,還會跳舞嗎?這么一個和諧融洽的氛圍是誰創(chuàng)造的?

  提示:

  人與象之間的相互信任。

  五年級下冊語文第27課《與象共舞》詞語練習題

  一、我會寫加點字的拼音。

  熟視無睹 松馳 按摩 彬彬有禮 尷尬 紳士 氣氛

  二、我會寫近、反義詞。

  寫近義詞:寬闊( ) 優(yōu)雅( ) 平靜( ) 聰明( ) 寫反義詞:緊張( ) 溫和( ) 密切( ) 沉著( )

  三、我能在括號里填上恰當?shù)脑~語。

  ( )的心情 神經(jīng)( ) 表演( ) 一( )風景

  ( )的氣氛 表情( ) 尋找( ) 一( )明月

  ( )的感覺 目光( ) 揮舞( ) 一( )清風

  四、選擇合適的詞語填空。 密切 親切 緊張 龐大 熱烈 歡樂 寬闊 粗壯

  ( )的場地 ( )的身軀 ( )的關(guān)系 ( )的氣氛

  ( )的感情 ( )的心情 ( )的腳 ( )的聲音

  五、我會填一填,并選兩個詞語寫幾句連貫的話。

  熟視無( ) 沖鋒( )陣 ( )( )有禮 難以忘( ) 搖頭( )腦 不慌不( ) ( )( )起舞 毫無( )問

  六、巧填關(guān)聯(lián)詞

  1、( )在公路邊上能看到大象,( )在樹林也能遇到它們。

  2、大象身軀( )龐大,( )舞姿優(yōu)美。

  3、( )困難有多大,我們( )能克服。

  七、選詞填空。 偶爾 偶然 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)

  1.大象( )也會和人開開玩笑。

  2.我 ( )看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來,然后卷著皮鞋悠然而去。

  3.在很近的距離看大象,我( )象的表情非常平靜。

  4.被馴服的大象走出叢林的那一天,就是當?shù)厣a(chǎn)、生活( )較大變化的日子。

  八、根據(jù)意思寫出文中的詞語。

  1.指對客觀事物不關(guān)心,雖然經(jīng)??匆姡瑓s跟沒看見一樣。( )

  2.形容舉止文雅。( ) 3.形容輕快地跳舞。( )

  4.原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人,為泰國人做工服役作用巨大。( )


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