五年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)語(yǔ)文s版下冊(cè)第六課《貓》時(shí)，要注意圍繞“人愛(ài)貓，貓愛(ài)人”這一情感主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，體會(huì)作者的思想感情，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中品味詞句。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)第6課《貓》詞語(yǔ)解釋?zhuān)┐蠹覅㈤啠Ｍ蠹以陂喿x過(guò)程中有所收獲!

　　語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)第6課《貓》詞語(yǔ)解釋

　　【任憑】

　　不論，無(wú)論。

　　【無(wú)憂(yōu)無(wú)慮】

　　沒(méi)有憂(yōu)愁和擔(dān)心。

　　【閉息凝視】

　　有意識(shí)地暫時(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神地看。

　　【生氣勃勃】

　　形容富有朝氣，充滿(mǎn)活力。

　　【開(kāi)辟】

　　打開(kāi)通道。本課指小貓擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，找到了新的玩耍的地方。

　　【古怪】

　　跟一般情況不同，使人覺(jué)得奇怪、少見(jiàn)。本文指貓的性格很難捉摸。

　　【所過(guò)之處】

　　所經(jīng)過(guò)的地方。

　　【變化多端】

　　形容變化多種多樣。

　　【近義詞】

　　跌倒──摔倒

　　淘氣──頑皮

　　勇猛──勇敢

　　凝視──注視

　　古怪──奇怪

　　溫柔──溫和

　　【反義詞】

　　喜歡──討厭

　　勇猛──膽怯

　　溫柔──粗暴

　　語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)第6課《貓》詞語(yǔ)造句

　　【凝視】

　?、潘曋菐追彤?huà)，久久不肯離去。

　　【生氣勃勃】

　?、艑W(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)搞得生氣勃勃，很有意義。

　　【無(wú)憂(yōu)無(wú)慮】

　?、派倌陜和畹脽o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么幸福啊!

　?、埔?yàn)橛欣蠋熀透改傅年P(guān)心，我們才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)第6課《貓》詞語(yǔ)練習(xí)題

　　一、想一想，填一填

　　姓──(性)──(性格)搞──()──()菜──()──()念──()──()詳──()──()海──()──()

　　二、讀一讀，選一選

　　1、貓的(de dí)性格古怪，說(shuō)它老實(shí)，它的(de dí)確很乖。

　　2、貓把院子里的花草折(zhē shé)騰得枝折(zhē shé)花落。

　　3、滿(mǎn)月的小貓跌倒了(le liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo)。

　　三、想一想，做一做(我能給句子換個(gè)說(shuō)法，但其意思不變)

　　1、貓的性格不是有些古怪嗎?

　　___________________________

　　2、說(shuō)它貪玩，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

　　___________________________

　　四、下面每個(gè)成語(yǔ)中，都缺少動(dòng)物，請(qǐng)把它們補(bǔ)充完整

　　亡()補(bǔ)牢()到成功飛()撲火()刀小試引()入室殺()取卵()腸小道如()得水聞()起舞

　　五、輕松一刻

　　一天，我去幼兒園采訪，看見(jiàn)一個(gè)班的窗前放著一個(gè)金魚(yú)缸，里面只有一些水草，便問(wèn)道：“咦!里面的金魚(yú)呢?”

　　“噢!前兩天剛死掉。”老師說(shuō)。

　　“它是淹死的!”身旁的一個(gè)小朋友，迫不及待地解釋道。

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