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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課灰椋鳥課文

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  蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課《灰椋鳥》課文描繪了灰椋鳥歸林時(shí)的壯觀場(chǎng)面。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了語(yǔ)文課文《灰椋鳥》資料,希望大家有所收獲!

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《灰椋鳥》課文原文

  早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想,灰椋鳥尖尖的嘴,灰灰的背,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像、就再也忍不住了,決定親自去看一看。

  一天下午,我和同伴來(lái)到了林場(chǎng)。下了車,輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉,給大地鋪上了一層華貴的絨地毯,走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置,便在那兒等候灰椋鳥歸來(lái)。

  周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥,與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道:“灰椋鳥!”我翹首遙望西南方向,果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰椋鳥開始?xì)w林了。

  一開始還是一小群一小群地飛過來(lái),盤旋著,陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘,“大部隊(duì)”便排空而至,老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì),有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來(lái)的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫,好像互相傾訴著一天的見聞和收獲,又像在呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和,邊飛邊鳴,很快找到自己棲息的處所,與熟悉的伙伴匯合。

  夕陽(yáng)漸漸西沉,晚霞映紅了天空,也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來(lái)越少了,可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠??矗@幾只剛剛落在枝頭上,那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了,多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇!樹林內(nèi)外,百鳥爭(zhēng)鳴,呼朋引伴,嘰嘰啾啾,似飛瀑落入深澗,如驚濤拍打岸灘,整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。這上萬(wàn)只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì),還是在慶祝自己的節(jié)日?要不怎么會(huì)這樣熱鬧?我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了,竟情不自禁地歡呼起來(lái)。

  在回來(lái)的路上,我想:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的樂園。沒有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng),沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林,我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢?

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《灰椋鳥》課文生詞

  shān tǎn huái qī yuán jiàn liánɡ lēnɡ

  水杉 地毯 刺槐 棲息 橢圓 山澗 灰椋鳥 撲棱棱

  傾訴 偶然 規(guī)模 應(yīng)和 呼朋引伴 排空而至

  郁郁蔥蔥 翹(qiáo)首遙望

  郁郁蔥蔥:形容樹木長(zhǎng)得很好、非常茂盛。

  翹首遙望:抬頭看遠(yuǎn)方的意思。

  排空而至:排本是推開的意思。本課指許多鳥兒從空中迅速飛落下來(lái),很有氣勢(shì)。

  浩浩蕩蕩:原指水勢(shì)大,泛指廣闊或壯大的氣勢(shì)。

  棲息:休息。

  安眠:睡覺。

  翩翩起舞:輕輕地跳舞。

  呼朋引伴:呼喚自己的朋友或伙伴。

  喧鬧:形容非常吵鬧嘈雜。

  情不自禁:控制不住自己的感情。

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《灰椋鳥》練習(xí)題

  一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

  ǒu rán shèng zhuāng  huì hé

  ( ) ( )  (  )

  guī mó gǎn rǎn  qīng sú

  ( ) (  ) ( )

  qiáo shǒu yáo wàng  hū péng yǐng bàn

  (  )  ( )

  二、把能搭配的詞用直線連起來(lái)。

  挑著籮筐堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)

  掛著紅榜堅(jiān)決的立場(chǎng)

  貼著黑板堅(jiān)定的態(tài)度

  栽著杏樹堅(jiān)實(shí)的性格

  三、判斷下面的句子,是比喻的句子打“√”,不是的打“×”。

  1、一個(gè)像干部模樣的中年人向我走過來(lái),把我扶起來(lái)。()

  2、巖石有許多棱角,瀑布經(jīng)過時(shí)作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺開了。()

  3、這時(shí),好像在誰(shuí)的指揮下,鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來(lái)。()

  4、工人們憤怒極了,像山洪一樣往里沖。()

  四、把反問句改為陳述句。

  1、沒有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng),沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林,我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢?

  ___________________________________________________________________________________________

  2、這不是偉大的奇觀嗎?

  _____________________________

  3、說出的話難道可以不算數(shù)?

  _____________________________

  五、在括號(hào)里填上相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

  熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)()

  節(jié)約對(duì)光榮正如浪費(fèi)對(duì)()

  清澈對(duì)泉水正如混濁對(duì)()

  喧鬧對(duì)大街正如僻靜對(duì)()

  六、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把兩句話并成一句話。

  1、小燕子搭的窩漂亮。小燕子搭的窩結(jié)實(shí)、暖和。

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  2、老師對(duì)我們很嚴(yán)格。老師是為我們著想。

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  3、明天下雨。我們就不出去活動(dòng)。

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  4、他幫家里作農(nóng)活。他跟父親讀點(diǎn)書。

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  5、蛇吃田鼠。蛇能保護(hù)莊稼。

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  七、修改下列一段話。(使用修改符號(hào))

  春天來(lái)了,林老師帶領(lǐng)到郊外活動(dòng)。我們沿著平坦的公路走著,一會(huì)兒巍我的山峰,壯麗的田野、曲折的小溪,便涌現(xiàn)在我們的眼前???,百靈鳥在枝頭快活地歌唱,聽,美麗的小蝴蝶在花叢中遍遍起舞,大家都沉醉在春色中了。


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